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青岛版 六年级上册 《设计与工程》单元 25.光伏发电系统 教学设计
单元 《设计与工程》 课题 25.《光伏发电系统》 课时 2
核心 概念 12.技术、工程与社会13.工程设计与物化
学习内容及要求 12.2 技术与工程改变了人们的生产和生活 13.2 工程的关键是设计 13.3 工程是设计方案物化的结果 5～6年级③知道技术对提高生产效率和工作效率的影响，举例说明应用适当技术，可以提高生产效率或工作效率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。②利用示意图、影像、文字或实物等多种方式，阐明自己的创意，初步认识设计方案中各影响因素间的关系。③基于有说服力的论证，认同或质疑某些设计方案，并初步判断其可行性和合理性。④利用工具制作简单的实物模型，根据实际反馈结果进行改进并展示。
教学目标 科学观念：学生能够了解光伏发电系统的主要组成部分，包括太阳能电池板、电池组、逆变器和电网等，并理解它们各自的作用和相互之间的关系。 科学思维：学生能够运用所学知识分析光伏发电系统的工作原理，理解光伏效应如何将太阳能转化为电能。 探究实践：通过实践活动，学生能够亲手制作简易的光伏发电系统，加深对光伏发电系统组成和原理的理解。 态度责任：通过学习光伏发电系统，学生能够认识到光伏发电在节能减排和环境保护方面的重要作用，培养环保意识。
教学 重点 让学生了解光伏发电系统在生活中的应用领域以及其对经济、社会和环境的影响。
教学 难点 由于光伏发电系统涉及光电转换等较为复杂的物理过程，学生可能难以深入理解其原理。
教学 准备 教师：1.爱牛课件优化 2.学生实验材料一套。
学生：电池。
教学过程
教学环节 教学活动 教学备注
上课仪式 教师自我介绍： 同学们好！ 什么是光伏发电系统？
一、引导课题，激发学生初步的探究兴趣。（预设5分钟） [PPT 3 出示] 教师利用“住宅光伏发电系统”的图片导入新课，引发学生对光伏发电技术的好奇心。 教师提出光伏发电系统是怎样工作的、它可以产生哪些效益等问题，激发学生对光电技术的探究兴趣。 出示关于光伏发电系统的资料，引出课题。
二、活动过程，了解光伏发电系统的组成以及在各领域的应用，培养动手能力。（预设25分钟） [PPT 4 出示] 认识光伏发电系统。 观察光伏发电系统示意图，探究光伏发电系统是由哪几部分构成的。 它的主要部件是太阳能电池板、蓄电池、控制器和逆变器等。 结合正文文字，理解光伏发电系统将光能转换成电能能生产和生活应用。 [PPT 5 出示] 光伏发电系统在工业、农业和家庭生活中是怎样应用的？ 通过情境图了解生产生活中的应用。 结合生产生活实际，拓宽思路，列举其他使用光伏发电系统的实例。 在工业上的应用：厂房屋顶安装光伏发电站后，实现了光伏发电系统和建筑的综合利用，能够满足企业基本的照明用电需求，达到节能减排的效果。同时，企业还尽到改善周边环境的社会责任，提升企业社会形象。有调查表明光伏电站建设于厂房之上，在一定程度上起到降温的效果，在夏季尤为明显，通常情况下可使车间降低3-6度，降低能耗，隔热降温，改善员工工作环境。 [PPT 6 出示] 在农业上应用。出示微课。 [PPT 7 出示] 在家庭生活中的应用。 结合资料卡了解光伏发电系统的优势和国家出台的扶持政策。 [PPT 8 出示] 光伏发电系统给我们带来了什么？ 讨论光伏发电系统对人类社会正面和负面的影响。 通过法治在线了解国家相关法律法规对可再生能源做出的规定。 [PPT 9 出示] 资料卡：光伏发电系统的运行过程几乎没有损耗，是完全洁净的能源，不排放任何污染气体和有害物质，符合现在当下倡导的节能减排要求。另外，太阳能是可再生能源，只要有太阳存在，光伏发电系统就可以运行，尤其对电力设施不完善的农村、牧区、海岛和边远地区更具有利用的价值。 [PPT 10 出示] 做个简易的光伏发电系统，设计电路图。 要制作光伏发电系统房子要先设计，现在以小组为单位在活动手册上画出电路设计图吧。 [PPT 11 出示] 检查材料包器材是否齐全。 [PPT 12 出示] 了解肖特基二极管和充电电池在简易光伏发电系统中的应用。 [PPT 13 出示] 温馨提示。 [PPT 14-22 出示] 按图完成简易光伏发电系统。 [PPT 23 出示] 测试：组装的光伏发电系统小房子 简易太阳能发电系统制作好之后还要测试一下，看它是否既能发电，又能蓄电。我们可以到窗口测试，测试过程中遇到问题可以举手示意老师，寻求帮助。 [PPT 24 出示] 作品展示。 交流本节课的收获。
三、拓展活动，开拓知识。（预设5分钟） [PPT 25 出示] 知识拓展：光伏发电系统的应用领域。
四、练一练 一、选择题 1. 光伏发电系统利用哪种能源发电？( ) A. 风能 B. 水能 C. 太阳能 D. 核能 2. 光伏发电系统的核心部件是什么？( ) A. 蓄电池 B. 逆变器 C. 太阳能电池板 D. 控制器 3. 太阳能电池板将太阳能转化为哪种形式的能？( ) A. 电能 B. 热能 C. 化学能 D. 机械能 4. 在光伏发电系统中，逆变器的作用是？( ) A. 存储电能 B. 将直流电转换为交流电 C. 追踪太阳位置 D. 提高太阳能吸收效率 5. 光伏发电系统属于哪种能源利用方式？( ) A. 可再生能源 B. 不可再生能源 C. 清洁能源，但非可再生 D. 污染性能源 二、判断题 1. 光伏发电系统是将太阳能直接转化为电能的装置。( ) 2. 太阳能电池板只要有光就能发电，无论光线强弱。（ ） 3. 光伏发电系统发出的电可以直接用于家庭电器，无需转换。( ) 4. 光伏发电系统只能在晴天使用，阴天或雨天无法使用。( ) 5. 光伏发电系统是一种可持续、清洁的能源利用方式，对环境友好。（ ） 参考答案： 1．C 2．C 3．A 4．B 5．A 1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√
五、整理 老师指导学生进行材料的整理。
六、板书设计

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