资源简介

教学内容 七年级上册道德与法治1.2《规划初中生活》
教学目标 道德素养 ：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态面对新学校和新生活。 健全人格 ：通过规划生活，激发发展自我、确立新目标的内在动力，培养规划生活的终身意识，努力塑造新形象。 责任意识 ：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。
教学重点 规划的含义和重要性
教学难点 如何具体规划初中生活
教学过程
导入 在开启初中生活前，我们度过了一个美好的假期。你能分享一下在假期里的热点时事吗 在2024年德国欧洲足球锦标赛决赛中，西班牙队凭借尼科·威廉姆斯和奥亚萨瓦尔的进球，以2比1的比分击败英格兰队，夺得队史第四次欧洲杯冠军，成为欧洲杯历史夺冠次数最多的球队。 思考：为什么西班牙斗牛士军团可以笑到最后 他们比其他球队强在哪里
授新课 【探究一】在上场比赛前，每一个球员的天赋都被充分挖掘,在赛场上发挥的淋漓尽致;教练从攻到守都做好了详尽的安排。 思考：这表明了什么再这次比赛中，成功源自于什么？ 学生： 教师：依赖于全局合理的规划才能赢得胜利。 正所滑，凡事预则立，不预则废。作为刚刚进入初中生活的我们，要更好地度过初中生。你知道什么是规划吗？ 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 小组讨论两分钟:在假期里，你是否对你的生活进行过规划 能否按照规划进行呢 思考：对比以上两种假期生活对你有何启示 学生： 教师：生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 【探究二】欧洲杯中，你认识或者你最喜欢的足球运动员是谁 请你推荐一位吧! 在欧洲杯比赛中，还有一位令人敬佩的足球运动员，他是谁 ，一起来看看吧! C罗—：数年间，他获得无数的荣誉、奖杯，已然是一名顶级足球运动员。看着这些奖项，他又一次露出了坚毅的眼神--为葡萄牙赢得世界杯。 那位曾被称为“小小罗”的39岁老将，一直为祖国而战，从未放弃。即使39岁，依然在绿茵场上追逐着他的足球梦。 思考:听完C罗的故事，哪些优点最让你欣赏 是什么让他一步步走向成功之路 学生： 教师：确定个人发展日标，要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等白身条件，设定合理的发展目标。 制定切实可行的行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 【相关链接】阅读教材结合图片回答下列问题： 思考：图示中“低效者”与“高效者”在做事上有何不同 学生： 教师：高效的人：提前安排，计划行事，把一半以上的时间放在做重要但不紧急的事情上。 低效的人：做事缺乏计划性，把多半时间用在不重要但紧急的事情上。 【材料分析】小时候的C罗，家庭并不富裕，甚至有时候连足球鞋都买不起，C罗的童年。c罗的童年是悲惨的，又是幸运的。险些被堕胎，靠扫地生存，年幼丧父，少年心脏病。 但这一切并没有让他气馁，反而更加激发了斗志!2018年世界杯，葡萄牙在对阵伊朗的比赛中，C罗的失误导致葡萄牙队失去了晋级机会;在本次欧洲杯的淘汰赛中，C罗的点球被对方门将扑出，这让葡萄牙队无法晋级。这一刻，他的表情充满了失望和自责。随着年龄的增长，身体的疲劳和伤病也影响着他的表现。尽管面临压力和失误，但他从未放弃，迅速从失落中恢复过来，刻苦训练、不懈努力，再次证明自己的价值，在足球世界中保持巅峰状态。 思考：多次受挫，C罗是怎样应对并保持峰状态 学生： 教师：持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 努力有方法：分清主次，合理规划和管理时间 劳逸结合，学会科学用脑 “不积跬步无以至千里”，每天进步一点点 “学而不思则图，思而不学则殆”学思并进 珍视团队合作
课堂小结
课堂练习 1. 某校七年级（1）班开展了以“我心目中的初中生活”及“初中生活我规划”为主要环节的开学第一课。开学第一课刚开始，同学们齐坐在教室，班主任为大家送上了新学期寄语： 在初中这一阶段，同学们会明确未来的学习和职业发展，更加懂得如何塑造不一样的自己，给予自己未来可期的生命体验，愿同学们在这里开心、幸福地学习与成长！班主任的寄语表明初中阶段（ ） ①是规划未来之路的重要时期 ②对我们的人生具有独特的价值 ③给了每个人自我发展的无限可能 ④使我们的生活发生翻天覆地的变化 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.在“我心目中的初中生活”环节，同学们纷纷发表自己的看法。小晨说：“初中生活就是上不完的课程、眼花缭乱的社会实践，这些对我们成长和发展没价值。”下列说法可以用来反驳小晨的有（ ） ①富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 ②参与集体活动比学习更重要 ③各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 ④初中生活的最终目的是通过实践活动涵养品格 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 以下是小娜同学和班主任在“我心目中的初中生活”环节的对话： 小娜:我认为初中生活是人生成长的十字路口，带给我们机遇，也带给我们挑战 班主任:初中生活的确是机遇与挑战并存，关键是你面对初中生活的态度。 小娜面对初中生活的正确态度应该是( ) ①珍视当下，把握机遇 ②忽视学习，享受青春 ③勇于表现自我，为所欲为 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①③ B. ①④ C.②③ D.②④ 4.在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有个农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。农夫的故事启示我们（ ） ①要通过规划对未来的事情作出事先安排 ②只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ③合理的规划可以避免我们陷入盲目和无序 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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