资源简介

(共30张PPT)
复习导入：
1%
丰富日常生活
推动社会进步
积极影响
消极影响
网络上虚假、不良信息
沉迷网络影响学习
个人隐私泄露
我们应该如何合理利用网络呢？
网络是把双刃剑
第二课 第二框
合理利用网络
学习目标：
1.准确说出如何理性参与网络生活,能够遵守网络规则。
2.借助情境，增强道德意识和法律意识，传播网络正能量。
自主学习：
1、如何理性参与网络生活？
2、如何传播网络正能量？
自主学习教材17-20页正文，对照目标，
完成导学案课前预习部分。
任务一：奥运论坛，怎么看？
巴黎奥运：有看法
时间：2024.7.26-2024.8.11
事件：2024年巴黎奥运会
论坛：巴黎奥运会期间，爱国小将们拼尽全力为国争光，那么在网络社会的今天，各界网友们是如何评论的呢，我们一起来看看。
巴黎奥运：有看法
情境在线
小组合作探究：奥运论坛尚有正负能量，那么请你联系生活实际谈一谈，面对纷繁复杂的网络信息，我们该如何利用网络？
要求：
1.以小组为单位进行探讨，至少两个观点。
2.每组派一个代表分享你们的成果。
知识归纳笔记1
1.如何理性参与网络生活？（P18）
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。（P18）
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
选择能力——
理解能力——
质疑能力——
评估能力——
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
媒介素养小调查：
你一般使用手机或者电脑做什么？
你使用手机或者电脑上网有依赖性吗？
你会是下一个网瘾少年吗？
网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症，网瘾患者无法控制上网时间，浪费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到，关注网上的情况，超过自己的现实生活。
网络信息无限的
时间和精力有限的
②学会
“信息节食”
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
矛盾
暂时关闭断掉网络
安排好自己的时间
让父母进行监督
提高自控力
任务二：网上是非，怎么辩？
火眼金睛：面对网络谣言，怎么办？
网络谣言
网络暴力
网络恐怖
网络色情
不造谣、不信谣、不传谣
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18
学会辨别谣言：你有招
注意信息出处
01
关注官方信息
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
方法与技能P18
案件回顾：如果你喜欢的奥运会冠军被网暴,你会怎么发声？
网络生活是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。
④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。P19
知识归纳笔记1
1.如何理性参与网络生活？（P19）
①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17
②学会“信息节食”。P18
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18
④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。P19
任务三：网络流量，怎么来？
说一说：如果我们要在网上发表一些热门视频，作为青少年的我们，你会发些什么题材的视频？
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
知识归纳笔记3
3.如何传播网络正能量？（P19）
①我们要充分利用网络平台，为社会发展建言献策 。
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。
思考：图片信息中传递出哪些正能量？这些做法给我们哪些启示？
友善
公正、法治
敬业
爱国
知识归纳笔记3
2.如何传播网络正能量？（P19）
①充分利用网络平台，为社会发展建言献策 。
②在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。
通过本节课的学习，你收获了什么？
归纳小结
教师寄语
愿你足够自律
虚拟世界中莫迷茫
真假善恶能分开
合理利用网络
践行新时代青少年网络文明公约
任务四：落实行动，中考链接
中考链接
1．(2023安徽7)近年来，各类“吃播”节目备受社会关注。有些另类“吃播”行为，浪费粮食、糟蹋食物，与厉行节约、反对浪费的社会氛围格格不入。让“吃播”节目具有正能量，需要(　　)
①网络平台加强对直播内容的审核　②企业采用新技术，不断提高网速　
③行政机关依法行政，加强监督和管理　④网络参与者恪守道德、遵守法律
A.①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④
C
中考链接
2．(2023北京)打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中，更好地使用互联网产品。这说明(　　)
A. 网络为经济发展注入新的活力
B. 网络丰富日常生活，“信息节食”很重要
C. 技术使网络环境更加便利、包容、温暖
D. 信息无障碍建设成为各行业的自觉行动
C
中考链接
3．随着短视频的迅速发展，短视频的全民使用已成为一大趋势，但一不小心就会“沉浸其中，无法自拔”也成为普遍现象，对此启发我们在使用网络时要（ ）
A．恪守道德
B．遵守法律
C．信息节食
D．辨析谣言
C
中考链接
4.从法律角度看，面对网络上的虚假信息，青少年应该（ ）
A．合理利用网络，打击违法犯罪
B．恪守网络道德，积极利用网络
C．学会信息节食，制裁网络犯罪
D．增强法治观念，辨析网络信息
D
中考链接
任务二：完成导学案非选择题第5题
(1)网络无限，自由有界。你认为网络生活应遵循的基本准则是什么？
(2)针对李天的经历，请你说一说我们在网络生活中应该注意什么？
恪守道德、遵守法律。
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
实践作业
我国地域辽阔，地形复杂，有着许多名山大川和名胜古迹。你想到祖国的哪些地方游玩呢？请你使用网络调查，制作了一份旅游攻略。
评价标准 评价维度 评价主体
老师□学生□
按时完成作业并收获颇丰 ★★★
按时完成作业 ★★
不能按时完成作业 ★

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