2.4电容器电容(第一课时)课件(共15张PPT)高中物理沪科版(2019)必修第三册

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2.4电容器电容(第一课时)课件(共15张PPT)高中物理沪科版(2019)必修第三册

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(共15张PPT)
2.4 电容器 电容(第一课时)
新课引入
问题1、电容器的结构是怎样的?
金属
金属
一.电容器
纸(绝缘材料)
结构:
两个彼此绝缘又相距很近的导体,中间夹上一层绝缘物质,都能构成电容器。
极板
绝缘介质
电学符号:
一.电容器
问题2、电容器有什么作用?(实验)
作用:能够容存储电荷
一.电容器
电容器充电过程
充电结果
——使电容器带上电荷的过程
两极板带上等量异种电荷
两极板间产生匀强电场
储存了电荷(电能)
充电电流,电压的特点:
1.短暂的充电电流
一.电容器-----电容器的充放电过程
电流传感器
R
电压表
传感器
2.电流的大小逐渐减小
(电源正极流向负极)
3.充电电压逐渐增大至不变
电容器放电过程
电容器的充放电过程
放电结果
——使电容器失去电荷的过程
放电电流,电压的特点:
1.短暂的放电电流
1.电容器两极正负电荷中和
2.电容器储存的电能转化为其他形式的能。
电流传感器
R
电压表
传感器
3.场强减弱
2.电流,电压的大小逐渐减小
(电容器正极板流向负极板)
电容器能不能无限储存电能或电荷?
1
电容器储存电荷的本领是否相同?(实验)
2
如何描述电容器存储电荷的本领大小?
3
问?


不同电容器;存储电荷的本领不同
类比圆柱形水杯
1.水位每升高h,试比较A、B、C的储水量那个多?
2.哪个储水本领(能力)大?
3.如何反映其储水本领?
A
B
C
h
h
类比圆柱形水杯
储水量V
电荷量Q
水位高度h
电势差U
S=V/h
C=Q/U
横截面积S
电容C
没储电时C不变
没储水时S不变
二、电容
1 定义:
电容器所带电荷量Q与两极板间的电势差U的比值,叫电容器的电容。
2 定义式:
3 单位:
法拉,简称法,符号F
1F=1C/V
比值定义式
1F=106μF=1012pF
4 物理意义:
反映电容器存储电荷本领大小的物理量。
5 说明:
①电荷量Q是指电容器一个极板所带电荷量的绝对值,而不是两个极板带电荷量之和。
②电容是由电容器本身的性质(结构)决定,与电容器是否带电,带电荷量多少及两极板间电势差大小无关。
例1、下列说法中正确的是:( )
A、电容器正极板带电+Q,负极板带电-Q,则此电容器不带电。
B、由公式C=Q/U 可知,电容器的电容随带电量Q的增大而增大。
C、电容器的带电量与两极板间的电势差成正比。
C
学以致用
Q=CU
例2:有一个已充电的电容器,两极板之间的电压为3V,所带电荷量为4.5×10-4C,
(1)此电容器的电容是多少
(2)将电容器的电压降为2V,电容器的电容是多少 所带电荷量是多少
解:
(1)由
(2)电容由电容器自身性质结构决定,与Q、U无关
由公式 可知
学以致用
三、常用电容器
电容器的两个重要指标
(1)电容器电容C
(2)电容器的耐压值:电容器所能承受的最大电压
加在电容器两极板上的电压不能超过某一个限度,超过这个限度,电介质将被击穿,这个电压称为击穿电压。
外壳上标的电压是额定电压
额定电压<击穿电压
电容
课堂小结
电容

电容
结构:
作用:能够容存储电荷
电容器充电/放电过程
1F=1C/V
电容器的两个重要指标
物理意义

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