资源简介

(共18张PPT)
3.2学习成就梦想
道德与法治
七年级上册
第三课
部编版
EDUCATION FIRST
道德修养：提高正确看待学习中遇到的困难的能力，体验学习的力量，培养积极的生活态度。
健全人格：能正确理解学习的意义和本质，通过多种途径培养学习能力。
责任意识：以积极的心态对待学习，培养正确的学习观念和成就动机，树立为他人、为社会服务的远大学习目标。
核心素养目标
请同学们认真阅读课本P19-21内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、学习的重要性是什么？
2、初中阶段的学习内容和表现是什么？
3、为实现梦想，我们要怎样学会学习？
4、为什么说学习成就梦想？
自学导航
“脚步无法丈量的地方，读书可以；眼睛看不到的地 方 ，读书可以。当你读了很多书，你才能知道这个 世界很大、人生有很多种活法、你的未来可以有很 多种样子。只有你努力学习，才能掌握人生的选择 权。当你见过辽阔的天空之后，再选择想要停留的 地方，这才是你真正自愿的选择!”
思考并回答：张桂梅校长为什么要干辛万苦办学校 为什么要帮助那么多同龄人坚持 学习 对你的中学生活有哪些启发
为什么要读书 张桂梅校长告诉你!
新闻链接：
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。
③学习可以提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。
感悟人生
笔记要点
1.为什么说学习成就梦想？(重要性)
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
2.怎样理解学习？
判断：他们是在学习吗？为什么？
小强利用课余时间广泛阅读课外书籍
小鹏经常主动帮父母做家务
掌握科学
文化知识
培养自理
自立能力
小胜周末去
敬老院做义工
培养
实践能力
小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况
与人交往
的能力
（1）学习的内容
学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我觉得和同学一起玩很有意思。
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。
表明在爬山过程中收获了同学友谊。
表明在爬山过程中收获了历史知识。
表明在爬山过程中探索了世界的奥秘。
同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
互动探究
学生上课
学生做题
学生实验
学生观察
学生志愿服务
学生孝敬父母
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
思考：以下的形式都是学习吗？说明了什么？
③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
内 容
范 围
表 现
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
2.如何正确认识学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣,更加自觉主动地学习。
据父亲申斌介绍，兄弟俩刚开始读小学时，申斌便已开始重视对他们学习兴趣的培养。“当他们提出问题时，作为家长，一定要认真回答，这样能够让他们对知识产生兴趣。”另外,申斌还提到:“不要逼着他们学习,累了当然可以休息。”
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。---孔子
思考：结合父亲申斌的介绍以及孔子的话。提示我们学会学习首先要怎么做？
探究:如何学会学习
探究 如何学会学习
（2）养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,提高学习效率,积极参加社会实践活动
思考：以上材料说明了什么
能考出688的高分，有没有独属于学霸的高分秘籍呢？申致挠了挠脑袋，笑着说：“没有别的诀窍，如果一定要有的话，那就是上课认真听,及时做好复习巩固,不能死读书,要灵活高效一些”弟弟补充道:”也得经常出去活动活动,不要变成书呆子”
“工欲善其事，必先利其器”。
译文：工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。
探究 如何学会学习
申斌一直注意培养兄弟俩的自学习惯。小学期间，他每学期都给兄弟俩发一本奥数书，让他们自己布置任务，自己讨论答案。值得一提的是，申斌也会以身作则，陪着兄弟俩一起学习奥数。兄弟俩在学习过程中遇到了困难，父子三人便可以“围炉夜谈”，共同寻找答案。
思考：材料中兄弟俩采用什么方式学习，你喜欢哪种学习方式？
自主学习
合作学习
提示：两兄弟采用合作学习的方式学习。学习方式有多种，常见的有自主学习、合作学习。
（3）要善于运用不同的学习方式,如自主学习,合作学习
要点总结
（1） 要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。
（2）要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
（3）要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
（4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
3.如何善于学习？
课堂小结
学习成就梦想
如何学习
学习兴趣
学习习惯和方法
社会实践
重要性
理解学习
学习内容
立身做人
终身学习
基本任务
提神品德和境界
关乎个人命运和民族未来
学习表现
学习范围
√
1．江新林出生于农村，家里很穷，曾打工补贴家用。他一直牢记父母的嘱托：“只有好好读书，才能拥有更广阔的天空。”从小江新林就一直充满着学习的热情和渴望，不断努力提高自己的知识水平。尽管面临重重困难和挑战，他从未放弃，始终保持坚定的信念，最终像“开挂”了一般，实现人生“三连跳”。从材料我们可以看出
A．学习是成就梦想的重要路径 B．只要努力学习，就能实现梦想
C．学习成就梦想，一生只做大事 D．重视理论学习，远离社会实践
解析江新林尽管面临重重困难和挑战，但他从未放弃对学习的热情和渴望，始终保持坚定的信念，实现人生“三连跳”，这说明学习是成就梦想的重要路径，故A正确。
√
2．我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是
A．不会的题目抄同学的答案，省时又省力
B．放学后又好又快地打扫卫生
C．比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍
D．上课认真听讲，积极讨论问题
解析 带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，如：上课认真听讲，积极讨论问题；放学后又好又快地打扫卫生；比赛失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍。B、C、D说法正确。A中做法错误，不会的题目抄同学的答案，这不利于自主学习科学文化知识，不属于学习。本题为逆向选择题，故选A。

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