资源简介

【教师寄语】一分耕耘，一分收获。努力了，就会有收获，加油哦！
第五课《守望精神家园》
班级__________姓名__________小组__________
【学习目标】 第一节：1．中华文化的形成、组成、特点？ 2．中国特色社会主义文化的内涵？ 3．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？ 4．青少年应怎样弘扬中华美德？ 第二节：1、民族精神的内涵、核心、特点、作用？ 2、怎样传承和弘扬民族精神？ 3、什么是价值观？社会主义核心价值观的内涵是什么？ 4、青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？
【学习重点】 重点：中华传统文化、传统美德的内涵；增强文化自信的原因及做法难点：以实际行动弘扬和传承中华优秀传统文化和传统美德、增强文化自信 2、重点：理解伟大民族精神的重要作用。难点：如何在学习、工作、社会生活中弘扬伟大的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
一、预习文本内容，完成填空 第五课第一节；延续文化血脉 一、中华文化根 1．中华文化的来源： 各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧_______________祖国的大好河山，创造了灿烂的___________。 2．中华文化的内容及特点： （1） 内容：独具特色的___________，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的___________，等等。 （2） 特点：①源远流长、___________。②中华文化具有应对挑战、与时俱进的_________和海纳百川、有容乃大的_________，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 3．中国特色社会主义文化的内容： 中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的___________________，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的___________和___________________，植根于中国特色社会主义伟大实践。 4．中华文化的重要性（延续文化血脉的原因）： （1） 文化是一个国家、一个民族的_______。中华文化积淀着中华民族最深层的___________，代表着中华民族独特的___________，为中华民族的伟大复兴提供___________。 （2） 中华文化独一无二的理念、_______、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的_______和自豪。 5．文化自信的重要性： （1） 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的___________，是对自身文化生命力的___________，是更基础、更广泛、更深厚的________,是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的_______。 （2） 没有高度文化自信,没有文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关___________、___________和___________的传承发展。 6．如何坚定文化自信？ 坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化,必须坚持以_____________为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、_________发展,继承___________,发展___________________,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。 二、美德万年长 1．中华传统美德的重要性（传承中华传统美德的原因）： （1） _______________是中华文化的_______，蕴含着丰富的___________，熔铸了中华民族坚定的___________、高尚的___________和远大的___________，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的___________。 （2） 经过长期的历史积淀，中华___________已经融入中华民族的思维方式、___________、行为方式和风俗习惯，成为一种___________。 2．中华传统美德的特点和内涵： （1） 特点：内涵丰富，___________。 （2） 内涵：忧国忧民、道济天下的___________，勤劳勇敢、自强不息的___________，自尊互敬、助人为乐的___________，诚信守法、见利思义的___________，孝敬父母、尊敬师长的___________，律己宽人、扬善抑恶的___________，等等。 3．青少年怎样践行中华传统美德 （1） 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年___________。 （2） 倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须___________。美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。 第五课第二节；凝聚价值追求 目题一：高扬民族精神 1.中华民族精神的内涵及品格。 （1）内涵：以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）品格：与时俱进。（它在 的历史时期有着 的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。） 2.当代中国，爱国主义的本质就是坚持 和 、 高度统一。 3.民族精神作用（为什么要传承和弘扬民族精神？）： （1）一个民族要 和 ，要有昂扬向上的民族精神。 （2）一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去 和 ，就难以屹立于 。 （3）民族精神是中华民族发展壮大的 ，是维系各族人民团结奋进的 ，是中华儿女实现中国梦的 。 4.传承和弘扬民族精神的表现和要求。 （1）表现：①在 、 的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人 、财产 的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在 中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 （2）要求：从 做起、从 做起、从 做起。 目题二：构筑中国价值 5.社会主义核心价值观的内容。 （1） 层面的价值目标： 。 （2） 层面的价值取向： 。 （3） 个人层面的价值准则： 。 6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观？ （1）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的 ，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代 的集中体现。 （2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的 。 （3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的 ，是坚持和发展中国特色社会主义的 ，又是实现中华民族伟大复兴的 。 （4）社会主义核心价值观促进 ，引领 。 7.青少年应怎样培育和践行社会主义核心价值观？ （1）与日常生活紧密联系起来，做到 、 、 。 （2）自觉做到 、敏于思考，注重修养、 ， 、善于选择，认真做事、 。 二、自学感悟（写出你在预习过程中的收获、困惑或发现等） 三、【课堂共学激思】【小组合作完成】 第一节探究（一）合作交流 （B类）探究一: 【坚定文化自信,铸就文化辉煌】 9月23日，杭州亚运会完美开幕。在奉上一场精彩体育盛会的同时，它也为世界留下独具特色的中国记忆。 杭州亚运会开幕式主题为《潮起亚细亚》。潮，是钱塘的记忆，是体育的跃动，更是浙江的精神，时代的脉搏。整场开幕式的仪式及表演将以水为串联、潮为意向，体现国风之潮，展现新时代中国与亚洲、与世界的交融激荡。正值秋分节气，也是第六个中国农民丰收节。在这个收获的金色季节，“桂花”这一元素将融入开幕式中。丹桂飘香，岁稔年丰，弘扬中华优秀传统文化、展示中华民族现代文明也成为贯穿整场开幕式的重要创作理念。 做好传承和延续，在传统中我寻力量。感受新时代中国自信开放的大国气象。 （1）杭州亚运会开幕式融入了许多中国传统文化元素，这说明了什么？ （2）杭州亚运会开幕式融入中国传统文化元素有什么意义？ 第二节探究（二）合作交流 B类）探究一: 【与时俱进，积极拥抱新时代】 2024年5月22日，2024年第5批10名全国“新时代好少年”先进事迹发布。 (1)请你写出表中“新时代好少年”事迹所体现的民族精神的具体内涵。(只写要点) 新时代好少年体现的民族精神传承红色文化、宣讲革命故事的张力文①热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿②身残志坚、不向命运低头的颜玉宏③怀揣“外交官”的梦想，希望能为人类和平发展作贡献的黄郁微④
结合材料，运用所学知识，说明开展“新时代好少年”先进事迹发布活动的意义。 结合以上材料，谈谈青少年如何弘扬民族精神？ 四：小组合作，画出思维导图（可以加入漫画元素）
当堂检测： 第一节、（A组） 1. 敦煌文化是世界现存规模最大、延续时间最长、内容最丰富、保存最完整的艺术宝库,是世界长河中的一颗璀璨明珠。这体现的中华文化的特点是 (　 　) A.内涵丰富,形式多样 B.与时俱进,海纳百川C.兼收并蓄,海纳百川 D.源远流长,博大精深 2. 党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》,清晰表达了新时代中华民族的文化雄心,就“十四五”时期“繁荣发展文化事业和文化产业,提高国家文化软实力”作出了系统阐述,提出要在2035年建成文化强国。这(　 　) ①说明中华文化源远流长,博大精深 ②要求我们坚定文化自信③有利于实现中华民族伟大复兴 ④需要坚持党的领导 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 3. 2020年12月31日,北京冬奥组委发布了北京2022年冬奥会和冬残奥会体育图标,图标设计以中国汉字为灵感来源,以篆刻艺术为主要呈现形式,将冬季运动元素与中国传统文化巧妙结合。冬奥会图标与北京2008年奥运会会徽“中国印”遥相呼应,又一次为奥林匹克运动贡献了“中国文化符号”。这启示我们(　　) A.要坚定文化自信,增强民族文化认同感 B.要坚信中华文化是最优秀的文化 C.要坚决否定与抵制外来文化 D.中华文化源远流长、博大精深 4.以永庆坊为中心的恩宁路片区,是广州保存最完整的骑楼建筑群。2016年,广州市提出了“微改造”理念,力求保留老建筑的空间肌理、外部轮廓;在建筑内部则采用现代元素,改善人居环境。如钟书阁在原有主体结构的基础上,外立面加入外来元素,散发出多元文化气息。这启示我们(　　) ①要延续文化血脉,高度重视历史文化保护　②要注重文明传承,发掘历史文化的精神内涵和时代价值　③历史文脉的保存,要让位于城市更新和民生所需　④要坚定文化自信,不忘本来,吸收外来,面向未来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5．北京冬奥会亮眼的“中国风”备受外媒追捧。冬奥会徽的汉字设计、开幕式的24节气倒计时、焰火“迎客松”……中华文化与奥林匹克交相辉映。这体现了（ ） A．中华文化博大精深，一枝独秀B．中华传统文化得以全盘传承C．中外文化差异日渐消除 D．中华优秀传统文化创新性发展 6．重庆某高校用红色文化浇筑青春之魂，用传统文化滋养青春心灵。“红岩革命故事展演”“红岩有声漫画”“川刷艺术体险之旅”等成为该校一张张闪亮的文化名片。校园文化氛围更加浓郁，学生的综合素质得到提升。从中我们可以感受到（ ） ①创造性的转化让红色文化焕发新的生命力②源远流长的传统文化滋养着时代青年成长③一张张文化名片，铸就了中华文化新辉煌④大学生对中华优秀文化的认同和文化自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．每个防空洞，都有自己的故事。战火年代，防空河是避风的港湾，见证了重庆人民不屈不挠、“愈炸愈强”的抗争精神。近年来，重庆实施“山城洞天”人防工程服务民生专项行动，从历史、文化、生活三个维度对防空洞展开“一洞一策”提档升级。实施“山城洞天”专项行动，有利于（ ） ①对抗战革命文化遗产进行创造性转化和创新性发展②弘场以改革创新为核心的民族精神，凝聚精神力量③利用好红色资源、发扬好红色传统、传承好红色基因④挖掘防空洞的文化价值，坚定文化自信，助力重庆发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．诵读红色家书、表演红色课本剧、寻访红色教育基地……近年来，武汉市中小学开展丰富多彩的主题教育活动，引领学生在实践中学习党史。这些活动（ ） A．有利于传承革命文化，发展社会主义先进文化B．反映了红色文化源自于中国特色社会主义伟大实践 C．能够满足人们各种文化需求，实现社会主义文化繁荣D．体现了武汉市以文化建设为中心，大力推进文化发展 学习整理。 第二节当堂检测（B组） B类）探究一: 【与时俱进，积极拥抱新时代】 2024年5月22日，2019年第一批15名全国“新时代好少年”先进事迹发布。 (1)请你写出表中“新时代好少年”事迹所体现的民族精神的具体内涵。(只写要点) 新时代好少年体现的民族精神传承红色文化、宣讲革命故事的张力文①热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿②身残志坚、不向命运低头的颜玉宏③怀揣“外交官”的梦想，希望能为人类和平发展作贡献的黄郁微④
结合材料，运用所学知识，说明开展“新时代好少年”先进事迹发布活动的意义。 结合以上材料，谈谈青少年如何弘扬民族精神？ 巩固拓展 1.总结本节课收获：（写出成败得失、易错易忘、重点难点或者如何记忆本课某个知识点的方法）

展开更多......

收起↑