资源简介

(共40张PPT)
雨点儿
（部编版） 一年级
上
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
品味生动有趣的科普类童话故事,感受中华文字的独特魅力。
认识10个生字和四点底、穴字头2个偏旁,读准多音字“数、长”。会写“来、半”等4个字和横钩1个笔画。
分角色朗读课文,读好逗号和句号的停顿。
理解课文内容,体会雨点儿给大地带来的美好变化。
任务：
跟着雨点儿去旅行
同学们，每次下雨的时候，这些雨点儿们都到哪里去了呢？让我们一起跟着雨点儿看一看吧！
准备行装
行装 谜语包
1
千条线、万条线，落入水中就不见。
雨
行装 字词包
词语我会认
2
数 点 彩 半 空 问
回 答 方 久 更 长
shǔ
cǎi
bàn
kōng
wèn
diǎn
fāng
huí
gèng
dá
jiǔ
zhǎng
词语我会认
数不清 雨点儿 云彩 半 空 问好
回答 地方 不久 更绿 长出
shǔ
cǎi
bàn
kōng
wèn
diǎn
fāng
huí dá
gèng
jiǔ
zhǎng
数
shǔ
shù
多音字我会读
数学
数字
数数
数不清
数学课上，老师在教我数 数。
清点数目
shù
shǔ
shù
生长
长
zhǎng
cháng
长短
长处
生长
长大
小树的身子长 长的，它在慢慢地长大。
cháng
cháng
zhǎng
偏旁学习
点
灬
雨点、红点
cǎi
空
穴宝盖
kōng
宝盖
秃宝盖
住进八人穴宝盖
房顶平平秃宝盖
加个烟囱是宝盖
半空、天空
识字方法
熟字换偏旁
问
人
口
闪
wèn
对比识记
半
bàn
一张饼
半张饼
点击生字观看生字视频
来
半
你
生字我会写
有
lái
书写：字形左右对称，竖要写在竖中线上。上横稍短，下横略长，两横之间的距离要适中，不要过远或过近。
组词：回来 来往
书写指导
组词：半空 半天
书写：独体字。左右对称。第二横要长。竖写在竖中线上，要直。
bàn
笔画学习
书写：横钩起笔稍重，在拐弯处稍作停顿，再向左下出钩。
横钩
组词：你的 你们
书写：左右结构。竖钩在竖中线的右侧。
nǐ
组词：有人 没有
书写：半包围结构。第一笔横要写得长一些，要写平直。撇从竖中线上起笔，要写得舒展。
yǒu
行装 语音包
3
听老师读课文，注意听清每个字的读音。
点击图片，播放视频
标出自然段，
自由朗读课文。
1
2
3
4
5
同学们，收拾好了行装，我们要准备出发啦！
雨点儿的神奇之旅
自由读课文，说一说文中讲了谁和谁的故事。
大雨点儿和小雨点儿
他们从哪里来？
云彩
雨点多
生活中还有什么数不清？
掉下来
生活中有哪些东西是落下来的？
创意表达
仿照句子说一说
数不清的（ ）从（ ）落下来。
树叶
树上
朗读第2、3、4自然段。用横线画出大雨点儿说的话，用波浪线画出小雨点儿说的话。
联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？
分角色朗读第2-4自然段。
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朗读第5自然段：大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方后，分别产生了怎样的结果？
不久，有花有草的地方，花（ ）了，草（ ）了。
更红
更绿
小雨点儿去的地方
大雨点儿去的地方
没有花没有草的地方，开出了（ ），长出了（ ）。
红的花
绿的草
读下面的句子，注意读好停顿。
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伴着音乐，分角色朗读课文，读准停顿，用稳重的语气读大雨点儿的话，用天真的语气读小雨点儿的话。
朗读指导
这真是一趟有意义的旅行呀！
跨学科学习
植物生长的三大必要条件
阳光
空气
水
一、连一连，组成词语。
练一练
云
半
来
地
没
空
彩
到
有
方
二、假如你是雨点儿，你要到哪里去？又会给大地带来怎样的变化呢？
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