资源简介

(共32张PPT)
7 两件宝
（部编版） 一年级
上
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
明白只有用手又用脑,劳动才能有创造的道理。
正确朗读课文,通过反复朗读,引导学生背诵诗歌。
通过寻找明显信息、联系生活实际思考两件宝能做什么。
品味富有童趣、朗朗上口、韵味十足的儿童诗。
任务：神秘的两件宝
搜集资料
了解两件宝
活动1
资料 猜谜语卡片
1
双手
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
能写会算还会画，
天天干活不说话。
件 有 和 做 也
办 到 又 才 能
jiàn
yǒu
hé
zuò
yě
bàn
dào
yòu
cái
néng
平舌音
生字我会认
资料 字词登记表
2
后鼻音
识字方法
加一加
办
bàn
力+八=
件
jiàn
亻+牛=
yě
也
谜底
字谜
有土就是地，
有女就是她。
识字游戏
笑脸卡片翻翻翻
有
和
件
做
到
办
才
又
能
也
词语我会认
两件 有力 和好 做工
也许 办 到 又是 才 能
yě
jiàn
cái
hé
zuò
yòu
bàn
dào
néng
yǒu
生字我会写
和
也
又
才
8画，左右结构。
左右等宽，左长右短。“口”在右半格的中下部。
书写指导
hé
3画，独体字。
横折钩向右上方倾斜，竖画要写得高一些，竖弯钩的弯要长一些。
yě
2画，独体字。
横撇的撇段带一定弧度。捺的起笔在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。
yòu
3画，独体字。
三个笔画都较舒展。横在横中线上方，略长。竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。撇舒展，出尖略高于钩。
cái
资料 初读解题记录单
3
借助拼音朗读儿歌，找一找：“两件宝”指的是什么？圈出来。
同学们，你们已经初步知道两件宝是什么了，太棒了！
探究神秘的两件宝
活动2
读课文的第1、2句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？
想一想：你的双手能做哪些事？
写字
穿衣
绘画
打扫卫生
打乒乓球
粉刷匠用双手 。
把房子刷得很漂亮
摄影师用双手 。
钢琴家用双手 。
拍下一幅幅美丽的照片
弹奏出美妙的音符
说一说
想一想：“思考”是什么？你在什么时候需要思考呢？
做题
搭模型
动脑筋，想办法。
读课文的第3-5句，想一想：两件宝应该怎么用？
想一想：这两件宝是怎样的关系？
双手通过实践和操作来获取技能， 大脑通过思考和理解来指挥这些行为。 它们之间的关系是密切的， 相互促进的。我们学习的时候，也要动手又动脑。
想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？
读一读
我们按节奏再读一读课文。
背一背
在熟读课文的基础上，试着背诵课文。
跨学科学习
点击图片，播放视频
学唱儿歌《小小手》
练一练
一、正确读音点一点。
做
jàn
jiàn
zuò
zòu
cái
chái
nén
néng
件
能
才
二、看图连一连。
老师的双手可以
医生的双手可以
厨师的双手可以
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