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(共22张PPT)
第三课 梦想始于当下
3.2学习成就梦想
阅读教材19—22页，思考下列问题。
1.学习的重要性
2.学习的内容
3.学习的具体形式
4.学习的要求
同学们，在上节课我们写下来自己的梦想。那么怎样才能实现这些梦想呢？我想，此时此刻，你的脑袋里最先出现的一定是这八个字——好好学习，天天向上！
看见大漠戈壁的时候，大可言道：
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
而不是说：你看你看，好多的沙子
而不是：啊!夕阳美，夕阳真美，
夕阳真的真的很美!
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：
有人说 有人说 有人说
为了挣更多的钱为了找份好工作为了实现梦想
有人说 有人说
为了父母亲人 为了将来的生存
学习有用吗
思考：
活动一：榜样示范
结合材料思考学习带来了什么。
莫言是中国获得诺贝尔文学奖第一人，他童年时与牛羊打交道，家中非常贫困，但他酷爱读书。为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨，本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，还自学了全部中学课本。一直到年近三十岁，莫言才迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和北京师范大学鲁迅文学院研究生班学习，并获得文学硕士学位，终于圆了自己的大学梦。
1. 学习对个人的意义。【重点】
（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。
（2）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。
（3）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
2. 学习与梦想的关系。
（1）学习成就梦想，学习是我们成就梦想的重要路径，让我们拥有实现梦想的持续力量。
（2）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
①初中学习内容丰富。既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养。
社会实践能力
掌握知识的能力
人际交往的能力
自理自立的能力
学习
如何理解学习
①初中学习内容丰富。既有知识的获取，又有能力的提升，品德的培养。
社会实践能力
掌握知识的能力
人际交往的能力
自理自立的能力
学习
如何理解学习
学习
你经历的学习有哪些？和同学一起分享吧。
游泳
上网
旅游
购物
义工
买菜
家务
购物
阅读
写作
......
所看所听所尝所触所做
......
（2）学习的范围
牙牙学语的婴儿
演奏乐器的少年
操场上踢足球的青年
做家务的孩子
敬老院的志愿者
学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学们一起玩很有意思！
收获了愉悦的心情。
收获了同学友情。
收获了历史知识。
培养实践能力
（3）学习的表现
学生上课
学生做题
学生实验
学生观察
学生志愿服务
学生孝敬父母
接受
掌握
探究
发现
体验
感悟
思考：学习的表现形式有哪些？
学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
笔记落实
怎样理解学习？
①学习的内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。
②学习的范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
④学习的时间：终生学习（补充）
问1：你最喜欢的学科是什么？上课的时候听得认真吗？
问4：你有没有一个必须要实现的梦想？你为了这个梦想做过哪些具体的努力呢？
问2：目前为止，你最好的学科是哪一个？你学习的经验有哪些
问3：你最擅长的事情是什么？你在学习这项技能的时候有哪些技巧？
交流分享
探究与分享4
起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会，但萧凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。
尽管在三个月大时便因眼癌失去了双眼，但她从未被命运击垮，反而以音乐为媒介，勇敢地面对生活的挑战。小时候虽然看不见世界，但她能感受到音乐带来的美好，并逐渐爱上音乐，尝试用音乐表达情感。
即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。”萧凯恩这样说。
萧凯恩，一个“90后”女孩，以其坚韧不拔的精神和卓越的音乐才华，成为了2023年感动中国人物。
(1)是什么让萧凯恩一步步实现了自己的音乐梦想？
(2)结合萧凯恩的追梦故事，我们能提取到哪些圆梦秘籍？
答案　(1)学习成就梦想，不断学习，不断努力，在学习中实现梦想。
(2)①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。②我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
名言探究
①常言说得好：“磨刀不误砍柴工”。工匠在做工前打磨好工具，操作起来就能得心应手，就能达到事半功倍的效果，
②要想取得最后的成功，必须具备一定的客观条件，同时也要先进行筹划和安排，这样才能稳步把事情做好。
③学会学习，需要掌握科学的学习方法。好的学习方法会让学习轻松起来，起到事半功倍的效果。
给我们什么启示？
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。
相关链接
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
①掌握知识有不同的层次，并且不同层次会对我们的学习和生活产生不同的影响。
②反思自己在学习生活中，是否综合运用并达到了以上的学习层次。
③结合具体的学习问题的解决，使之成为我们学习道路上的指导方法。
对我们有什么启示？
知识归纳
为实现梦想，我们要怎样学会学习？
①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。
②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
课堂练习
1. 婴儿跟着妈妈牙牙学语，幼儿在大人的帮助下蹒跚学步，儿童在幼儿园与小朋友玩游戏，学生在学校读书……这表明（　　 ）
A.学习伴随着我们成长
B.学习就是接受知识
C.学习不需要自觉、主动的态度
D.学习就是模仿他人
A
课堂练习
2. 下列选项不属于学习的是（　　 ）
A.小倩在数学课上学会了有理数加减乘除
B.小强学习生物课后，思考人类的起源
C.小梅在学校宿舍住了一个月，懂得尊重和宽容同学
D.小聪在课堂上跟着别人起哄
D

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