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(共22张PPT)
第二单元 成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
家的意味
政治认同：通过古诗词赏析，理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。
道德修养∶通过感悟古诗词中的道理，用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。
健全人格∶通过讲故事的活动，寻找优良家风故事，感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展。
学习目标
重点
重点
难点
阅读教材26—29页，思考下列问题.
1.家的含义是什么
2.家庭关系确立的多种类型
3.家的重要性？（如何理解家的意味）
家是地域
家是住所
以下歌词的“家”指的是什么？
我想有个家，一个不需要多大的地方
因为我们是一家人，相亲相爱的一家人
家是一群人
我的家在东北，松花江上啊
英语中的“家”
family
其字母含义：
family(家)=father(父亲)and(和)mother(母亲)
i(我)love(爱)you(你们)
新知探究
他们和家人是通过什么关系确立起一个家庭的呢？
想一想
男女结婚成家
婚姻关系
宝宝降生使家庭喜添新成员
血缘关系
养子女与养父母成为一家人
收养关系
继子女与继父母也是一家人
再婚关系
1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系组合成的亲属生活组织。
2.家庭关系的确立类型：婚姻关系、血缘关系、收养关系、再婚关系。
亲属生活组织
婚姻关系、
或收养关系
血缘关系
家庭是由
1.家庭的含义：
夏东海和刘梅
刘梅和刘星
收养孩子
全家福
结合成的
家庭关系的确立
婚姻关系
血缘关系
收养关系
1.家的含义
依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭
①婚姻关系
因血缘关系组成的家庭
②血缘关系
依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
③收养关系
父或母再婚组建新的家庭
④再婚姻关系
张三和李四恋爱半年结婚成了家
一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
养子女与养父母成为一家人
继子女与继父母也是一家人
2.家庭关系确立的多种类型
一醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”
战争期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
思考：从这两则情境中你体味到家的意义是什么？
探究与分享
提示：家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
2.★家的重要性？（如何理解家的意味）
1
①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2
②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。
孟母三迁
岳母刺字
画荻教子
从这些中国古代流传下来的故事中，思考家庭对个人成长有哪些作用。
我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
学习任务二
③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。
中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。
探究与分享
在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响粕我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
（1）对个人： ②优良家风对家庭成员的影响。
家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
天下之本
在家
”一玉口中国，一瓦顶成家；
都说国很大，其实一个家。“
家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
思考：小家与整个社会有关系吗？
有什么关系？
2.家的作用:P72--73
（4）家庭是社会的基本细胞。
（3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
（2）家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。
我国传统文化中广为流传的“家风”
一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
——《朱子家训》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》
1.你家的“家风”是什么呢？一起交流一下吧！
和谐、 快乐、
注重民主和尊重。
——《夏家家训》
2、谈谈家风在日常生活时对你有什么影响？
3、家风的作用
① 优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
② 优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
课堂小结
家的意味
家的含义
家的重要性
家是第一所学校，是修身之所
家是代代传承、血脉相连的生活共同体
家是社会的基本细胞
亲属生活组织
家是生命的居所，心灵的港湾
1.下列能确立家庭关系的情形有（ ）
①小刘和小张领证结婚成了家
②宝宝降生使家庭喜添新成员
③小吴依照法定程序领养了一个孩子
④七年级（1）班组建的学习大家庭
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
2.自古以来，游子总是“举头望明月，低头思故乡”，心里惦记着“临行密密缝”的母亲，满怀“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感慨。对此理解正确的是（ ）
A.家是生命的居所，是心灵的港湾
B.我们要与父母加强沟通，增进感情
C.我们总是长大后才理解父母的爱
D.离开父母之后，我们会感觉失落不安
A
3.家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。下列父母的言行你赞成的是（ ）
A.上学快迟到了，妈妈骑车带着小明闯红灯赶往学校
B.妈妈时常告诫小治，要勤俭节约，切不可盲目攀比
C.小丁主动退还店主多找的零钱，爸爸责怪小丁太傻
D.在父母呵护下，小瑜过着“衣来伸手，饭来张口”的生活
B

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