资源简介

(共23张PPT)
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋。最终在“自大”中丧命。
小故事大道理
新课导入：
思考：青蛙为什么死了？
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
1.客观认识和对待自己，正确对待他人的评价。
2.掌握正确认识自己的方法 。
3. 努力完善自我，树立实事求是的意识。
学习目标
重点：正确认识自己的途径和方法。
难点：正确认识自己的意义。
自学指导：
1.正确认识自己的意义？
2.怎样正确认识自己？
3.如何正确对待他人评价？
请同学们阅读P9-11，思考并找到以下问题，3min
1.正确认识自己的意义？
季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。
接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”
爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考)
知识总结
01
(1)有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，
(2)正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1.正确认识自己的意义P10
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
……
我们可以从多个方面来认识自己！
身材矮小
眼睛很好看
有些近视
爱好音乐
潜力非常大
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
我 ；
……
性格活泼开朗
能言善道
班级的“开心果”
探究与分享
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
七年级的学生
受同学欢迎的人
心理
生理
社会
身材、相貌、体能、性别等
在家庭或班级中的角色等社会关系
①通过对自我的全面分析认识自己 。
性格、气质、能力等
2.怎样正确认识自己？
02
请全班同学拿出一张白纸，可以用文字、图画等形式（不可以侮辱、讽刺、挖苦他人）描绘另一个同学。限时两分钟，然后折起来，教师收集到一起。
要 求
②通过他人评价认识自己。
唐太宗时期，有一位敢于直言进谏的大臣名叫魏征。有一次唐太宗打算颁布一道诏令，要求18岁以上的青年男子都去当兵，魏征直言至开国以来就规定男子20岁当兵，60岁可免，怎能随意更改。唐太宗听后非常生气，魏征继续说道：“把河水放光，就可以抓到很多鱼，但明年就不会再有鱼了，如果把18岁的男丁都拉去当兵，谁去耕种土地，缴纳赋税，国家又如何强盛”。唐太宗这才恍然大悟，马上收回了诏令。魏征就像唐太宗的一面镜子帮她看清自己身上的不足，加以劝诫不至于犯下大错。
2.怎样正确认识自己？
小军在小学期间一直名列前茅,各种奖项基本都被他收入囊中。但是进入初中之后,他发现他不再是最优秀的那个:语文数学英语还是不错,但生物有好多知识都搞不懂,但自己内向腼腆,不敢去问。
班级大扫除时,他玻璃擦的没有小芳干净,拖地拖的没有小燕顺手,只能负责扫地。他很挫败,开始完善自我认知:不擅长生物,不太会与人交往,不太会干活....我要改变才行!
2.怎样正确认识自己？
思考：小军是如何正确认识自己的？
③在生活实践中认识自己 .
知识总结
02
①通过对自我的全面分析来认识自己。 。
②通过他人的评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
2.怎样正确认识自己？P10-11
父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上。又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
3.如何正确对待他人评价？
读了这则故事，你有何想法？
知识总结
02
①要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不忽视。
②正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
3.如何正确对待他人的评价？
感悟人生
方法技能
如何正确对待他人的评价
①用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
②勇于面对
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
③注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
④理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
拓展延伸
乔布斯的人生发展轨迹
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。
到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。
进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。
1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。
1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。
就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己。
认识自己
课堂小结:
正确认识自己的意义
如何正确
认识自己
如何正确对待他人评价
有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。
自我全面分析
他人的评价
生活实践
客观冷静，不盲从不轻视。
用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
1．法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（　 ）
①能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题
②可以促进与他人的交往
③可以促进自我发展
④能够正确处理个人与社会的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
B
当堂训练
2．中国历史上有个“屈己让相”的故事，说的是春秋时期，齐桓公成为齐国的国君之后，任命功臣鲍叔牙为相，辅佐自己，却被鲍叔牙拒绝。鲍叔牙的理由是：自己的性格过于刚烈，不能容忍别人的一丝缺点，很难处理好与同僚的关系。最后，鲍叔牙推荐好友管仲为相，自己做了一名谏臣。这个故事启示我们（ ）
A.学会从生理和心理方面认识自己
B.学会从生理和社会方面认识自己
C.学会从心理和社会方面认识自己
D.学会从生理和朋友方面认识自己
C
课堂练习
3．“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列认识自己的方法与之相一致的是（ ）
①吾日三省吾身
②当局者迷，旁观者清
③知人者智、自知者明
④不识庐山真面目，只缘身在此山中
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
课堂练习
4．俗话说:“谁人背后无人说，谁人背后不说人。”对待他人的评价我们应该( )
①客观冷静对待
②不盲从也不轻视
③当面质问，不接受他人评价
④虚心接受他人的各种评价
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
课堂练习
5.【认识自己发现自己】
跨进初中大门，我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。红枫中学七年级（3）班全体同学在道德与法治老师的带领下，开展了以“认识自己 发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动，并完成相关任务。
几个同学表演了课堂情景剧。
剧情梗概：张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学，而辉辉的同桌乐乐听后却对辉辉冷嘲热讽。事后，乐乐被张老师批评了，乐乐在反思中认识到自己的错误，向辉辉诚恳道歉，并下定决心要改正错误。
（1）乐乐是通过哪些途径来正确认识自己的？
（2）简要谈谈乐乐这样做的意义。
【参考答案】（1）对自我的全面分析；他人的评价。
（2）①正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

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