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2024秋人教版一年级数学上册学案设计
1.9 0的认识和加减法
【学习目标】
1. 理解0的两种含义。会读，会写0。初步理解并掌握有关0的加减法的计算。
2. 经历解决实际问题的过程，体会有关0的加减法的算理，培养总结、概括能力。
3. 在数学活动中感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。
【学习重点】
理解0的含义；理解得数是0的减法和一个数加0的加法计算。
学习难点】
体会相同两个数相减得数是 0的道理。
【教学过程】
第一部分：链接导入
1.我们已经学习了哪些数？
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2. 1-5都来了，看看这几个数都有什么特点？
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第二部分：探究新知
1.出示主题图。
提问：盘子里各有几个竹笋，用数字几表示？
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3.探究“0”还可以表示什么？
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4.拿出直尺，找找看,“0”在哪儿？表示什么呢？
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5.学习“0”的写法。
（1）“0”像什么？
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（2）从右上角起笔，从上到下，从左到右，写得圆滑，不能写得一头圆，一头尖，不能有棱角
6.想一想，你在哪儿还见到过0？
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7.出示主题图。
8.说一说图中的意思，你能用一个算式表示吗？
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9.出示主题图。
10.说一说图中的意思，你能用一个算式表示吗？
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课堂小结：
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第三部分：课堂练习
1.教材P30“做一做”第3题。
2.看图填数。
3. 看图列式。
4.填一填。
5.找规律，填一填。
【参考答案】
1.教材P30“做一做”第3题。
2.看图填数。
3. 看图列式。
4.填一填。
5.找规律，填一填。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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