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2024秋人教版一年级数学上册学案设计
1.4 分与合
【学习目标】
1.理解分与合的含义，掌握5以内数的组成(能对5以内的数进行分与合)，进一步加深对5以内数的认识。
2.通过分一分、摆一摆等活动，经历从具体到抽象的过程，在积累活动经验的同时，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。
3.经历用数学符号表示分与合的过程，体会符号语言的简洁性，感受有序思考的价值。
【学习重点】
掌握2~5各数的分与合，形成“分”与“和”合的思想。
【学习难点】
学会如何进行数的分解，培养学生的发散思维。
【教学过程】
第一部分：链接导入
1.帮忙填上合适的门牌号吧。
（1）观察上面这幅图，一共有（ ）个 玉米。
（2）从左边数，把前3个玉米圈在一起，从右边数，把第4个玉米圈起来
第二部分：探究新知
1.把5个分成两堆，可以怎样分？
___________________________________________________
2.理解分与合。
3.提问：观察5的分与合，你发现了什么？
___________________________________________________
4.试一试。提问：4朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。
___________________________________________________
5.课堂小结：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成________，依次分到________为止。把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
第三部分：课堂练习
1.教材P21“做一做”第1题。
2.教材P21“做一做”第2题
3.教材P21“做一做”第3题
4.（能力提升）两只小猫各钓了5条鱼，你知道它们已经吃了几条吗？
5.（思维训练）4只小鸡去避雨，房子里有几只小鸡？
【参考答案】
1.教材P21“做一做”第1题。
2.教材P21“做一做”第2题
3.教材P21“做一做”第3题
4种
4.（能力提升）两只小猫各钓了5条鱼，你知道它们已经吃了几条吗？
4 3
5.（思维训练）4只小鸡去避雨，房子里有几只小鸡？
口答：因为4能分成1和3，所以房子里有3只小鸡。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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