资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2024秋人教版一年级数学上册学案设计
1.6 5以内的加法计算
【学习目标】
1. 会用适合自己的算法正确计算5以内的加法，能解决简单的实际问题。
2. 培养动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。
3. 积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
【学习重点】
能用自己喜欢的方法正确计算5以内数的加法。
【学习难点】
引导学生说出计算加法时的思维过程。
【学习过程】
第一部分：链接导入
1. 想一想：生活中哪些事物可以用下面算式表示1＋2＝3。
_______________________________________________________
2. 看图填数。
第二部分：探究新知
1.出示例2.观察：把你看到的说一说。
2.你知道图中的加法算式表示的是什么意思吗？
_______________________________________________________
3.探究加法的计算方法。
_______________________________________________________
4.课堂小结：计算5以内的加法，可以采用点数法、图示法、接数法、数的组成等方法。其中，用数的组成计算是最常用的方法。
第三部分：课堂练习
1.教材P25“做一做”第3题。
2.教材P28“练一练”第3题。
3.（拓展练习）看算式画图并计算结果。（用 ○表示算式）。
4.（拓展练习）看图说一说，并列出算式。
5.（思维训练）小丫一次端走两盘水果，最多能端走几个水果 最少呢
【参考答案】
1.教材P25“做一做”第3题。
2.教材P28“练一练”第3题。
3.（拓展练习）看算式画图并计算结果。（用 ○表示算式）。
4.（拓展练习）看图说一说，并列出算式。
5.（思维训练）小丫一次端走两盘水果，最多能端走几个水果 最少呢
最多:3+2=5(个) 最少:1+2=3(个)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑