3.《灭绝的生物》教学课件(共20张PPT)

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3.《灭绝的生物》教学课件(共20张PPT)

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(共20张PPT)
《遗传和变异》- 灭绝的生物
六年级上册 第一单元
青岛版《科学》
思考:“你认识它们么?人们是怎样知道地球上曾经存在过恐龙的 ”
材料准备
导入新课
霸王龙,体型和战斗力都不是一般恐龙比得上的,是肉食性恐龙,有着恐怖的掠食能力。
霸王龙
活动过程
剑龙是一种体型巨大的食草性恐龙,它的背上有这-块巨大的骨质板,在遇到危险动物的时候,它们会用带刺的尾巴攻击敌人。
剑龙
导入新课
你知道哪些恐龙
为什么现在看不到恐龙了
人们是怎样知道地球上曾经存在过恐龙的
三角龙
长颈龙
活动过程
为什么现在看不到恐龙了
人们是怎样知道地球上曾经存在过恐龙的
活动过程
{
哪些证据能证明地球上曾经存在恐龙
从恐龙化石中可以获得哪些信息
灭绝的生物与当今某些生物有哪些相似之处
活动过程
活动过程
古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。
活动过程
我国许多地方发现了恐龙化石。
活动过程
活动过程
化石可以告诉我们关于地球的历史以及生物进化的许多信息,对于科学研究具有重要的作用。
活动过程
科学家通过对恐龙粪化石的研究,可以知道恐龙的食性;通过对恐龙足迹化石的研究,可以了解恐龙的体重、长度、行进速度、生活习性等。
活动过程
活动过程
猛犸象比较耐寒,而大象没有像猛犸象一样耐寒。
猛犸象主要是生存在亚寒带和寒带的地区生活的地方,主要是以草和灌木为主。
猛犸象和大象的形态特征也是有着非常大的差别,猛犸象的象牙非常的大,而大象就没有像猛犸象一样有那么大的象牙,还有猛犸象的象毛也要比大象的象毛长很多。
活动过程
翼龙化石
苍鹭
活动过程
薄氏辽宁枝化石
松树
拓展活动
拓展活动
原因一:气候变迁说
6500万年前,地球气候陡然变化,气温大幅下降,造成大气含氧量下降,令恐龙无法生存。
原因二:火山爆发说
因为火山的爆发,二氧化碳大量喷出,造成地球急激的温室效应,使得植物死亡。进而造成恐龙灭亡。
拓展活动
原因三:大陆漂移说
由于地壳变化,这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象,最终导致环境和气候的变化,恐龙因此而灭绝。
原因四:陨石坠落说
约六千多万年前有一颗庞然大物坠落在地球!这一撞击使地球的地形大气层发生了翻天覆地的变化,它们没办法呼吸,吃不到食物,喝不到水……久而久之,使恐龙及其他生物灭绝。
让科学流行起来

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