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《水循环》－ 小水滴的旅行
五年级上册 第二单元
青岛版《科学》
导入新课
假如我可以变成一滴水，我可以是黑海的波
浪，终将驰骋于地中海；可以化为阿尔卑斯山的
彩虹，驾着西风，变成西伯利亚的积雪，融化后
渗入地下，被老松树的根吸收。
思考：
从中你能找出 有哪些形态吗？
这些不同形态的 存在于哪 呢？
活动过程
活动过程
活动要求：
假如你是
小水滴，请结
合图片描述自
己是怎样旅行
的？
活动过程
活动过程
地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断的循环。
活动过程
你能猜出数字代表的 字是什么吗？
活动过程
5
4
2
3
1 地表径流
蒸发
凝结
分输送
降
活动过程
循环的类型： 1.陆地内循环
活动过程
循环的类型： 2.海洋内循环
活动过程
循环的类型： 3.海陆间循环
活动过程
活动过程
水在自然界里的循环，既有对人们生活、生产
有利的一面，也有不利的一面，我们要合理的利用
水循环为我们的生活服务。
水循环对我们的生活有什么意义？
活动过程
循环对 类 活有利：
第 ，它维护了全球 量平衡。
第 ，使淡 资源不断更新。
第三，使地球各个圈层之间，海陆之间实现物质迁移与能量交换。
第四，它影响全球的 候和 态，并不断雕塑地表形态。
活动过程
循环可能造成的危机：
不当利 资源以及乱砍乱
伐，过度开垦等，可能会造成
洪 ，暴 等 然灾害的发
。
拓展活动
人类活动又对水循环产生了什么影响呢？
拓展活动
拓展活动
节约 爱护家园
让科学流行起来

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