资源简介

(共22张PPT)
一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。一个真正学会尊重别人的人，他的人生一定是成功的人生。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐
授课人：XXXX
授课班级：XX.XX
核心素养
【道德修养】
知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现;
懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融治；
学会以实际行动关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人；
【责任意识】
增强规则意识、公德意识，在公共生活中做一个文明的社会成员。团结同学，宽容友爱，提高人际交往能力、道德修养。
【重点】为什么要尊重他人？
【难点】如何尊重他人？
3.如何做到尊重他人 p34-36
2.为什么要尊重他人 p32-34
1.尊重的含义、表现 p32
自主学习
自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（4分钟）
【探究一】尊重的含义和表现
新知学习
思考：你认为这两个举动体现了什么？
潘展乐与查默斯相互尊重
郑钦文斯瓦泰克相互祝贺
（1）含义：尊重即尊敬、重视
（2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
未尊重他人人格
未尊重他人权利
1.尊重的内涵和表现是什么？
体现了对比赛对手的尊重
体现了对长者的尊重
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一
2.为什么要尊重他人？
马斯洛的需要层次理论
受到他人尊重
自尊、自信
满足感、成就感
产生
议学环节一：交往的起点——认识尊重
议学小结：为什么要尊重他人？
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
这个故事体现了什么道理？
一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”
屠格涅夫给乞丐的礼物
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：你管我叫兄弟 。老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
★ 2.为什么要尊重他人？（重要性）
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人的人格、权力等。 【自身】
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】
尊重从我做起
02
环卫工人每天起早贪黑的工作，是城市的美容师，为文明城市的创建贡献了许多力量，应该得到社会的关注和尊重。
——三亚市吉阳区政府副区长曹立伟
思考：曹立伟的话给我们什么启示？
3. 如何做到尊重他人
积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
探究三 如何做到尊重他人
国泰航空空乘歧视非英语乘客：
该网友描述，国泰航空空乘人员在飞机飞行过程中，不间断使用英语、粤语抱怨乘客：“Ifyou cannot speak blanket, you cannot have it”（如果你不会说毛毯的英文，那你就不配有毛毯）……
香港特别行政区行政长官李家超表示，对香港国泰航空公司有机组人员对有关乘客作出不尊重的言行，他感到非常痛心。国泰应检讨人事和服务，重塑尊重、有礼的好客形象。
提示：尊重他人要做到平等对待他人。
思考：如何做到尊重他人？
材料一　见下图。
材料二　小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什么歉！”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师，我明白了！”
正确做法是耐心细致地给对方讲解。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，尊重他人，需要考虑他人的感受；每个人都是有人格尊严的，都希望得到他人的尊重，要学会平等待人。
（1）结合所学的知识，说说图中陈峰的正确做法是什么，并说明理由。
（2）阅读材料二，相信聪明的你一定知道小高明白了什么？
提示：没有尊重他人，没有换位思考。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？
场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是不尊重环卫工人的表现。
（2）就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。
④ 学会欣赏他人
“尺有所短，寸有所长”，我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
笔记
3.怎样尊重他人（P35）
笔记 3.如何做到尊重他人
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
一个人内在修养的外在表现
尊重他人
尊重是交往的起点
尊重从我做起
（如何做）
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注、重视他人
学会换位思考
每个人都希望得到尊重
学会欣赏他人
原因
含义
平等对待他人
课堂练习
“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（ A ）
A.人格尊严不可辱 B.财产权利不可夺
C.人身自由不可限 D.智力成果要保护
如漫画中年轻人的做法（ A ）
①是没礼貌，没修养的表现
②是性格幽默，不拘小节的表现
③不懂得尊重他人的表现
④会让人反感，妨碍与人交往
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

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