资源简介

新版人教版七年级上册 Starter Unit 2 Keep Tidy Section A pronunciation 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够正确认读和辨别元音字母 i 在开音节和闭音节中的发音。 学生能够准确读出教材中给出的含有元音字母 i 发音的单词。2. 能力目标 通过听力练习和发音模仿，提高学生的听力和口语表达能力。 培养学生运用所学发音规则进行单词拼写和读音判断的能力。3. 情感目标 激发学生学习英语语音的兴趣，增强学习自信心。 培养学生认真倾听和模仿的学习习惯。
二、教学重难点1. 教学重点 掌握元音字母 i 在开音节和闭音节中的发音规则。 准确读出 listen and repeat 中的单词。2. 教学难点 区分元音字母 i 在不同单词中的发音。 运用发音规则读出新单词。
三、教学方法1. 讲授法：讲解元音字母 i 的发音规则。2. 操练法：通过听、读、说等多种形式进行发音练习。3. 游戏法：通过趣味游戏巩固发音知识。
四、教学过程（一）导入（3 分钟）1. 播放一首简单的英文歌曲，如《ABC Song》，让学生在轻松的氛围中进入英语学习状态。2. 展示一些含有元音字母 i 的单词，如“big”“like”“sit”“bike”，引导学生观察这些单词中 i 的发音，引出本节课的主题——元音字母 i 的发音。（二）知识讲解（7 分钟）1. 讲解元音字母 i 在开音节和闭音节中的发音规则。 开音节：当元音字母 i 后面接一个辅音字母和一个不发音的 e 时，i 发字母本身的音，即 /a /，如“like”“bike”。 闭音节：当元音字母 i 后面接一个或多个辅音字母时，i 发短音 / /，如“big”“sit”。2. 举例说明，让学生进一步理解发音规则。（三）练习巩固（20 分钟）1. Listen and repeat （5 分钟） 播放教材中的 listen and repeat 音频，让学生仔细听并跟读。 教师领读，纠正学生的发音错误。2. Circle the words （5 分钟） 展示一些单词，如“kite”“pig”“nice”“milk”“five”“six”，让学生根据所学发音规则圈出含有元音字母 i 发音为 /a / 和 / / 的单词。 邀请学生分享答案，教师进行点评和讲解。3. Listen and practice （5 分钟） 再次播放音频，让学生听并模仿，重点练习发音较难的单词。 同桌之间互相练习，互相纠正发音。4. Listen and chant （5 分钟） 播放 listen and chant 部分的音频，让学生感受韵律和节奏。 带领学生一起吟唱，鼓励学生加上动作，增强趣味性。（四）课堂总结（5 分钟）1. 与学生一起回顾元音字母 i 在开音节和闭音节中的发音规则。2. 总结学生在练习中容易出现的错误，强调正确的发音方法。（五）作业布置（5 分钟）1. 让学生回家后，朗读教材中的单词和句子给家长听。2. 尝试根据发音规则，写出至少 5 个含有元音字母 i 且发音为 /a / 和 / / 的单词。

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