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(共12张PPT)
6.哪杯水热
青岛版小学《科学》四年级上册配套课件（六·三学制）
活动准备
教师准备：水温计、气温计、体温计、烧杯等
活动过程
想一个办法，来分辨这两杯水哪杯热呢？
比一比哪杯水更热。
1
2
活动过程
物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器，使用时要根据被测物体选择合适的温度计。
活动过程
我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用“℃”表示。
活动过程
观察温度计的结构。
水温计上有单位吗？是什么？
水温计上的每一小格表示多少？
水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？
水温计是由哪些部分组成的？
活动过程
观察温度计的结构。
活动过程
学习正确使用水温计。
（1）0摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度0，温度是0摄氏度，写作：0℃。
（2）从液柱零向上数，一格一格数清楚，数字越大，温度越高。
（3）从液柱零向下数，一格一格数清楚，数字越大，温度越低。
活动过程
学习正确使用水温计。
（1）用手拿着水温计的上部。
（2）将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。
（3）等水温计内的液柱静止后，读出温度。
（4）读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。
活动过程
学习正确使用水温计。
3
4
温度
3号杯
4号杯
活动过程
认识并使用更多的温度计。
拓展活动
了解生活中常见的其他温度计。

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