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人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 3 Amazing animals》教学设计
课题 Part ALet’s learn & Listen and do 单元 Unit 3 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 在let's learn 部分的单词和句子，能够在生活实际情景中运用句型： I like…。在这个过程既熟悉教材的主要句型，学学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式fish cats birds rabbits。初步了解英语的发音规律, 培养学生根据英语习惯, 感受单词变复数形式的规律，并操练本课时中的句式。
学情分析 本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生了解学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式fish cats birds rabbits，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心素养教学目标 1.语言知识目标：学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式fish cats birds rabbits。 2.思维能力目标：初步了解英语的发音规律, 培养学生根据英语习惯, 感受单词变复数形式的规律。 3.学习能力目标：能够在生活实际情景中运用句型： I like…。 4.文化品格目标：通过歌曲，说唱和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学重点 掌握在生活实际情景中运用句型： I like…。
教学难点 学习会认读fish cat bird rabbit 等单词及名词复数形式。
教学方法 情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学准备 教师准备：PPT 学生准备：课本、笔
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let‘s learn I like fish. I like cats. I like birds. I like rabbits. 2.Teacher leads students to learn plural words. 看图片介绍，重点回顾。 介绍，引出本节课所学主要内容。 创设真实情景，带领学生认识本单元主要内容，为学习主要句型做铺垫。
讲授新课 Teacher leads students to look at the pictures and to know . Teacher asks students --What pets does Mike like --Mike likes fish, cats, birds, rabbits and his dog. What pets do you like New words fish/f / bird/b d/ rabbit/ r b t/ Look and read a fish — two fish a cat — two cats a bird — two birds a rabbit — two rabbits Listen and do. Teacher leads students to do. Teacher leads students to practice in groups. Teacher leads students to do a summary. 观看图片，练习主要句型。 带领学生练习。 继续学习单词及单词的复数形式。 小组合作。 操练句型。 总结本节课所学句型。 训练学生运用所学词语准确表达的能力。 回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点单词。 学习单词及熟练掌握单词的复数形式的变化规则。 正确流利，自信朗读。 培养学生认识英语单词的能力。 总结归纳本节课重点句型。
课堂小结 学习运用句型： I like…。 学习词汇：fish cat bird rabbit
板书设计 Unit 3 Amazing animals 名词 fish cat bird rabbit 复数形式 fish cats birds rabbits。 句型： I like…。
课后作业 1. 背会Let’s learn中的五句话。 2. 背会Listen and do的句子。 3. 完成作业课件中的相关练习。
课后反思 情景引入，歌曲，活动，游戏设计，学习单词及熟练掌握单词的复数形式的变化规则，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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