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人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 4 Plants around us》教学设计
课题 Part ALet’s learn & Listen and chant 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 在Let’s learn部分，初步了解英语的发音规律, 背会Let’s learn中的单词和对话。能够在情景中运用句型：—Do you like … —Yes, I do. / No, I don’t.针对重点句式进行的一个游戏。学习认读oranges grapes apples bananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
学情分析 本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的人物。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉学习认读oranges grapes apples bananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清单词的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心素养教学目标 1.语言知识目标：初步了解英语的发音规律, 背会Let’s learn中的单词和对话。 2.思维能力目标：学习认读oranges grapes apples bananas等单词，说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。 3.学习能力目标：能够在情景中运用句型：—Do you like … —Yes, I do. / No, I don’t. 4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学重点 掌握自我介绍的句型—Do you like … —Yes, I do. / No, I don’t.
教学难点 说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。
教学方法 情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学准备 教师准备：PPT 学生准备：课本、笔
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Look and answer：What do you see Teacher leads students to look at the pictures and to know the main words in this unit. Listen and read 重点回顾。 观看图片，认识本单元的主要内容。 创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。
讲授新课 Teacher leads students to learn new words orange/ r nd / grape/ɡre p/ Let’s chant and review Teacher asks students to say Listen and chant Learn and read the sentences. Look and fill the blanks. Write your chant. Let’s play Teacher leads students to practice .Then encourages them to practice speaking English in groups. Teacher leads students to do a summary. 熟悉总结的句型、自我介绍的句型。 介绍自己。 表演，模仿说唱的语音语调，可以借用道具进行表演 口语操练句型和说唱。 有感情地表演 总结本节课所学句型。 感受纯正的英语语音语调，模仿句子。 回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。 训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。 培养学生开口说英语的习惯和能力。 总结归纳本节课重点句型。
课堂小结 学习句型：—Do you like … —Yes, I do. / No, I don’t. 说唱chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。 学习单词：oranges grapes apples bananas
板书设计 Unit 4 Plants around us oranges grapes apples bananas —Do you like … —Yes, I do. / No, I don’t.
课后作业 1 背会Let’s learn中的单词和对话。 2 学唱Listen and chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。 3 完成作业课件中的相关练习。
课后反思 角色扮演，情景引入，活动设计，初步了解英语的发音规律, 背会Let’s learn中的单词和对话。学唱Listen and chant中的歌谣，并尝试改编歌谣，咏唱新歌谣。激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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