【核心素养】人教版英语三年级上册-U4 PC Project(教案)

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【核心素养】人教版英语三年级上册-U4 PC Project(教案)

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人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 4 Plants around us》教学设计
课题 Part CProject: Make a paper garden 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 在本课开始时,首先学习并练习本单元的单词和句型,学生学会自己制作 a paper garden,给同伴或者父母说说你喜欢的水果和植物。向父母介绍你的纸花园,说说你能为植物做什么。针对重点进行游戏操练。学生同其他同学学会认读家庭树的人员单词。向朋友和家人介绍自己的family tree。
学情分析 本课是学生第一次接触这套教材,也是第一次认识这套教材中的内容。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前,应该先让学生熟悉给同伴或者父母说说你喜欢的水果和植物。向父母介绍你的纸花园,说说你能为植物做什么,对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。带学生进行角色扮演的活动,才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同,在学习中还要关注学生的发音,帮助他们克服模仿的困难,大胆地开口,大方地交流。
核心素养教学目标 1.语言知识目标:给同伴或者父母说说你喜欢的水果和植物。向父母介绍你的纸花园,说说你能为植物做什么。 2.思维能力目标:学习并练习本单元的单词和句型,学生学会自己制作 a paper garden。 3.学习能力目标:能够在情景中运用句型:We can … 4.文化品格目标:通过歌曲,说唱和小组合作等活动,学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力,促进心智发展。
教学重点 学习并练习本单元的单词和句型,学生学会自己制作 a paper garden。
教学难点 能够在情景中运用句型:We can …
教学方法 情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学准备 教师准备:PPT 学生准备:课本、笔
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s ask and answer —Do you like … —Yes, I do. No, I don’t. Not really. Say to each other. 问答练习热身。 看图片介绍,重点回顾。 通过练习拉近了师生之间的情感距离,引出本节课所学主要内容。
讲授新课 Teacher leads students to look at the pictures and to know “What fruits do you see Who are they ” What fruits do the children like Listen and match. Let’s read Look and discuss: What do you know about fruit trees Teacher asks students to fill in the blanks. Discuss: Do you want a garden What do you plant What do the plants need How can we help Teacher leads students to Make your paper garden. More details. Show time! Share your paper garden in the class. Teacher leads students to do Now, it’s your turn. Teacher leads students to do a summary. 观看图片,练习主要句型。 学习单词训练学生运用所学词语准确表达的能力。 带领学生练习说说练习。 继续学习合作。 自己制作花园,向同学展示作品。 操练句型。 总结本节课所学句型。 创设真实情景,带领学生认识本单元主要内容,为学习主要句型做铺垫。 回归课本,再度熟悉和巩固本节课重点单词。 正确流利介绍自己制作花园,自信的完成展示。 培养学生说英语的能力。 总结归纳本节课重点句型。
课堂小结 向父母介绍你的纸花园,说说你能为植物做什么。 学习并练习本单元的单词和句型,学生学会自己制作 a paper garden。 能够在情景中运用句型:We can …
板书设计 Unit 4 Plants around us Make a paper garden Plants can give us many things. Plants need air, water and sun. We can …
课后作业 1. 给同伴或者父母说说你喜欢的水果和植物。 2. 向父母介绍你的纸花园,说说你能为植物做什么。
课后反思 图片介绍,情景引入,活动设计,学习并练习本单元的单词和句型,学生学会自己制作 a paper garden,激发学生学习参与积极性,提高学习自信心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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