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人教版PEP小学英语三年级上册《Unit 5 The colourful world》教学设计
课题 Part ALet’s learn & Listen and chant 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三年级上册
教材分析 在Let’s learn部分，首先观察身边的事物，用句型“I see …”说一说事物的颜色。针对重点句式进行的一个训练。能够在情景中运用句型：The world is colourful! I see …学会认读a brown bear a yellow duck a purple flower blue sea green grass 等单词和短语。学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
学情分析 本课是学生第一次接触这套教材，也是第一次认识这套教材中的颜色。在开始进行教材重点句式和词汇的学习之前，应该先让学生熟悉了解这些，先区分清楚这些颜色，对于他们之后长期的英语学习都会有帮助。在认清颜色的基础上，再带学生进行角色扮演的活动，才能起到操练、巩固重点句式的作用。由于英语姓名的发音与中文习惯有很多的不同，在学习中还要关注学生的发音，帮助他们克服模仿的困难，大胆地开口，大方地交流。
核心素养教学目标 1.语言知识目标：观察身边的事物，用句型“I see …”说一说事物的颜色。 2.思维能力目标：能够在情景中运用句型：The world is colourful! I see … 3.学习能力目标：学会认读a brown bear a yellow duck a purple flower blue sea green grass 等单词和短语。 4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学重点 掌握a brown bear a yellow duck a purple flower blue sea green grass 等单词和短语。
教学难点 能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学方法 情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
教学准备 教师准备：PPT 学生准备：课本、笔
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Look and say —What colour is it —It’s ... Teacher introduces it How to say 重点回顾。 看图片，做介绍。 通过引出本节课所学主要内容。创设真实情景，带领学生认识本单元主要人物，为学习主要句型做铺垫。
讲授新课 Teacher leads students to look and say. Teacher leads students to look at the pictures and to know the mainings . “I see ...” Let’s learn New words Teacher asks students to learn and read the sentences. Read aloud Work in a group and read them together. Let’s chant Listen and chant Let’s Look and say. Teacher leads students to practice. Then encourages them to practice speaking English in groups. Teacher leads students to do a summary. 熟悉总结颜色单词和句型。 同桌练习介绍。 两人一组进行对话表演，模仿对话的语音语调，可以借用道具进行表演 口语操练自我介绍句型和询问他人姓名的句型。 有感情地表演 总结本节课所学句型。 感受纯正的英语语音语调，模仿句子。 回归课本，再度熟悉和巩固本节课重点句型。 训练学生运用所学句型准确表达图片内容的能力。 培养学生开口说英语的习惯和能力。 总结归纳本节课重点句型。
课堂小结 学习句型：The world is colourful! I see … 学习观察身边的事物，用句型“I see …”说一说事物的颜色。 学习单词和短语：a brown bear a yellow duck a purple flower blue sea green grass
板书设计 Unit 5 The colourful world a brown bear a yellow duck a purple flower blue sea green grass I see …
课后作业 1 观察身边的事物，用句型“I see …”说一说事物的颜色。 2 改编课本P53 的歌谣。 3 预习课本P54。
课后反思 角色扮演，情景引入，活动设计，观察身边的事物，用句型“I see …”说一说事物的颜色。针对重点句式进行的一个训练。，激发学生学习参与积极性，提高学习自信心。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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