资源简介

附件1
课题：小学劳动一年级上册第5课
我给秧苗安个家
一、教材分析
《我给秧苗安个家》是人教版一年级上册第二单元“我和劳动交朋友”的第2课的教学内容，本课属于生产劳动中的农业生产劳动任务群。
本学段关于农业生产劳动的内容要求是根据实际情况，种植和养护1-2种常见的土培植物，结合具体植物养护，观察植物的生长发育情况，知道养护方法，培养对植物的喜爱之情。
素养表现是具有种植常见植物的意愿，初步了解身边常见植物的养护方法，知道种植活动与自然界的紧密关系。能表达参与农业劳动后收获的快乐，初步具有关心、照顾身边常见植物的责任心和农业生产安全意识，知道劳动需要长期坚持的道理。
活动建议是根据实际情况，学校、班级或家庭开辟一定的农业劳动区域。指导学生依据植物特性，科学养护，引导学生借助手中工具记录植物的生产情况，开展成果展示和经验分享活动。
一年级上册第3课（我给花草止止渴）的学习，学生已经初步具有了养护植物的方法，具有一定的关心、爱护植物的责任心。本课的学习也为后期继续学习农业生产劳动任务群的课时内容打下一个良好的基础，学生在后续关于此任务群内容的学习中，能够初步形成关爱生命、尊重自然，遵循植物生长规律和季节特点进行科学劳动的观念，养成不怕困难，有始有终的劳动习惯等。
二、学情分析
一年级的学生对于植物种植劳动可能没有太多的实际经验。他们的观察力和动手能力还不够发达，对于细节的把握可能较为困难。因此，在教学过程中需要注重示范和引导，帮助学生理解移栽的基本步骤和方法，并通过实际操作加深对移栽的认识和理解。
三、教学目标
1.知识与技能：通过观察学习了解移栽的重要性，学习掌握秧苗移栽的基本步骤和方法。
2.过程与方法：引导学生通过实际操作来学习和掌握辣椒苗移栽的技能，培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。
3.感情态度与价值观：培养学生的劳动意识和劳动习惯，增强学生对生态环境的认识和保护意识，树立正确的劳动观。
四、教学重点、难点
教学重点：学习移栽的基本步骤和方法。
教学难点：培养学生的观察力和动手能力。
教学方式
通过形象的讲解、示范，使学生了解植物生长的过程和种植、移栽方法，同时进行相关知识的拓展和延伸。通过展示相关的图片和视频，让学生更加直观地了解植物的移栽方法和生长过程。通过小组合作、动手实践等方式，发挥学生的主体作用，掌握移栽技巧。
教学设备用具：
辣椒秧苗、花盆、土壤、浇水工具、铲子等
教学过程
（一）情境导入
师：同学们，每天我们都会品尝到不同的蔬菜，他们从播种、发芽、生长、开花、结果到采摘，经过了有一个又一个的生长周期（播放辣椒的生长过程）。你都知道哪些蔬菜的名字呢？
生：黄瓜、西红柿......
师：同学们说了这么多不同的蔬菜，由此可见蔬菜的种类多种多样，那么你们认识它们的幼苗吗？你知道它们是怎么生长的吗？今天我们一起学习《我给秧苗安个家》。
【设计意图】 通过提问、交流，让学生了解本节课的学习内容，同时提出问题唤起学生对植物生长的兴趣，引发学生对蔬菜秧苗生长的关注。
探究学习
1.劳动基础
活动一：认识移栽
师：给秧苗安个家就是说有些植物在幼苗时期，会经历一次“移栽”，谁能给大家说说你对这个词语的理解吗？
生1：移栽就是从一个地方移到另一个地方生长。
生2：就和我们搬家一样，换个地方生长......
师：大家理解的非常准确，移栽是指把播种在苗床或秧田里的幼苗种在田地里。
师：为什么要对幼苗进行移栽呢？
生：为了更好的生长......
师：现在我们借助一小段视频了解先育苗再移栽的优势。（视频播放）
总结：先育苗再移栽可以更好的利用土地，集中管理，较少病虫害，提高存活率，缩短成熟周期，让蔬菜提早上市，移栽是为了蔬菜生长整齐、获得更多营养、光照、空气，蔬菜生长健壮，提高了成活率。
【设计意图】 通过交流讨论、视频学习，师生合作总结，学生更容易接受先育苗再移栽的好处，理解移栽的概念。
活动二：辨识蔬菜幼苗
师：同学们，老师这里给大家准备了几种蔬菜幼苗，我们一起看看他们都是哪些蔬菜幼苗吧。
（出示幼苗图片，借助图片、视频或实物，对应成熟期蔬菜）
师：不同蔬菜的幼苗各有特点，我们可以通过分辨叶子，根茎的不同辨认是哪种蔬菜的幼苗，通过番茄、黄瓜的视频，我们也看到了植物是如何生长的。现在我们借助辣椒苗一起学习怎样正确的移栽幼苗。
【设计意图】 通过图片与视频的结合学习，让学生了解植物的生长过程，同时更大的提高学生对本节课的学习兴趣，专注于如何正确移栽才能让幼苗成活并成熟结果。
2.劳动过程
活动一：示范移栽
师：同学们，现在我们一起学习如何正确移栽辣椒苗。需要用到的物品有：辣椒秧苗、土壤、花盆、浇水工具、铲子等。
现在请大家认真观察老师是如何移栽辣椒秧苗的。
挖移植穴：这里大家需要注意移植穴的深度与秧苗土坨的高度要移植，大家可以轻轻拿起秧苗比量以下，确保高度一致。
往穴内浇水：这样可以让花盆内土壤湿透，保证秧苗根系正常发育。
栽种、培土：先观察秧苗根部土壤，可以加适量水，轻按压，防止根部土壤在秧苗移动时脱落，损伤根系。取出秧苗竖直放到穴内，扶正后将挖出的土壤再次回填。
轻压营养土：用手轻轻按压回填的土壤，保证辣椒秧苗稳固。
浇定根水：缓慢浇水，让土壤湿透。
安“家”完成。
师：辣椒秧苗移栽完成了，同学们，你们学会了吗？我们再一起回忆正确的移栽顺序以及注意事项。
教师、学生共同回忆刚刚的移栽过程和每个阶段的注意事项，并把过程展示在黑板上。
【设计意图】 教师示范移栽过程，并及时提问学生，强调移栽中的注意事项，既可以提高学生的专注力，也可以让学生在观摩时，有意识的学习了解，学生能够对移栽内容有更深刻的印象。
活动二：动手实践
师：现在请大家根据活动要求，同桌合作完成辣椒秧苗的移栽。
活动要求：
1.同桌一组，根据移栽步骤，认真完成移栽过程。
2.移栽一定要注意每一步中的注意事项，不要着急。
3.完成后，整理桌面卫生。
【教学建议】学生通过动手实践，掌握移栽方法和步骤，同时培养学生的合作意识和协作能力，培养劳动观念。
3.劳动成果展示
学生上台展示自己的盆栽辣椒苗。
课堂总结
师:在今天的课程中，你有哪些收获呢
生1：我们了解移栽的重要性。
生2：知道什么是移栽。
生3；根据秧苗移栽的基本步骤练习了移栽辣椒秧苗。
师：非常好!你们总结得很准确。那么你们知道辣椒的生长过程吗？（视频学习）
劳动拓展
师：同学们，这节课我们学习了如何移栽秧苗，从移栽到辣椒成熟还有一个生长过程，要使成功结出辣椒，我们应该怎样养护辣椒苗呢
总结：
1.保证充足的水分；
2.保证正常结果，主茎上第一朵花以下的侧枝在开花前要全部去除；
3.“生病”的老叶也要及时去除；
4.注意驱虫，防止虫害。
课下希望同学们认真种植辣椒苗，老师期待大家在一段时间后能够收获自己种植的辣椒。
八、板书
我给秧苗安个家
移栽

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