2.2 地形图的判读(课件31张)-2024-2025学年七年级地理上册(人教版2024)

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2.2 地形图的判读(课件31张)-2024-2025学年七年级地理上册(人教版2024)

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(共31张PPT)
2.2地形图的判读
七年级上册 第二章 地图
爷爷说的不对,书上说珠穆朗玛峰的高度是8844.3米
这是我见过最高的山峰,至少有4000米。
珠穆朗玛峰
青藏高原
珠穆朗玛峰
海拔8844米
海拔4000米
海平面
相对高度4844米


地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
相对
高度
某个地点高出另一个地点的垂直距离。


1500米
500米
海平面
1000米
练一练
1.甲地的海拔是多少?
2.乙地的海拔是多少?
3.甲乙地的相对高度是多少?
671米
354米
317米
地表是高低起伏
地图是平面的

等高线地形图
怎么绘制的?
等高线地形图的绘制
等高线地形图——基本概念
等高线:在地图上,把海拔相同的各点连接成线。(读出陆地地表的高低)
等高线地形图
等高距:相邻两条等高线之间的高差。
50m
同一等高线地形图的等高距相等。
地形的坡度与等高线疏密的关系?
缓坡
陡坡
坡陡的地方,等高线 ;
缓陡的地方,等高线 ;
密集
稀疏
容易引发滑坡、泥石流等地质灾害。
适宜爬坡、修路、修梯田等。
总结:等高线地形图的特点
1.等高线是 的曲线;
2.同一等高线地形图的等高距 ;
3.坡陡的地方,等高线 ;
4.缓陡的地方,等高线 ;
闭合
相等
不相等
稀疏
密集
(线间等距)
(线密坡陡)
(线疏坡缓)
山地山体部位的判读
山峰
山谷
山脊
陡崖
等高线地形图上山体部位的判读
如何判读
山体部位的判读——山峰
300
350
400
450
517
等高线 ;
数值从 向 逐渐降低。
闭合
中间
四周
中高周低
山体部位的判读——山谷和山脊
等高线的弯曲部分
向 处凸出;
等高线的弯曲部分
向 处凸出;


高谷低脊
山谷线
山脊线
假如这两个地方下一场大雨,雨水会怎么流?
山脊:往往成为分水岭
山谷:往往成为集水岭
(成为小溪、河流的源头)
山体部位的判读——陡崖
300
350
400
450
517
等高线 ;
数值从 向 逐渐降低。
闭合
中间
四周
山体部位的判读——陡崖
300
350
400
450
517
数条等高线 ;
重叠
练一练:书本P34活动
1.在图2.13中识别图中①-⑥表示的地形部位。
2.比较图2.13中④和⑥两地的坡度差异。
山峰
陡崖
山峰
山脊
山谷
山脊
陡坡
缓坡
练一练:书本P34活动
如果要去爬山,选择线路④还是线路⑥更省力呢?为什么?
选择线路④更省力,等高线更稀疏,坡度更缓;线路⑥等高线更密集,坡度更陡。
高出地面的地形我们有等高线来表示地面的高低起伏,低于地面的地形,用什么来表示?

等深线的基本概念
等深线:在地图上把深度相同的各点连接成线。(读出海洋的深浅)
从等深线的疏密状况可以看出海底坡度的大小。
能不能让我们在地图上更直观的察看地形的高低起伏?
表示地形的高低起伏
怎么更直观?
在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的颜色的地图。
分层设色地形图
说明各种颜色表示的海拔范围
高原
山地
盆地
平原
丘陵
陆地上的五种地形类型
分层设色地形图——地形类型
海拔/米
5000
3000
2000
1000
500
200
0
雪线
高原
山地
盆地
平原
丘陵
基本地形在地形图上怎么识别呢?有什么特点?
平原
海拔:200m以下
特征:地势平坦开阔,起伏不大
高原
海拔:500m以上
特征:面积较大,外围较陡、内部起伏较为和缓
丘陵
海拔:500m以下
特征:地势起伏相对较大
山地
海拔:500m以上
特征:具有耸立的山峰、陡峭的山坡
盆地
海拔:无固定标准
特征:四周高、中间低
200米以下
宽广平坦
500米以上
地面起伏小
500米以下
地面起伏大
500米以下
地面起伏小
中间低四周高
练一练:书本P36活动
1.根据图中高度表,用不同颜色的彩笔完成分层涂色。
2.判断图中①-⑤所代表的地形类型。
平原
盆地
高原
山地
丘陵
归纳总结
地形图
的判读
等高线
地形图
地形类型判读
高度:海拔和相对高度
特点
线间等距
线密坡陡;线疏坡缓
分层设色地形图
基本概念
山体部位判读

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