资源简介

2.2《创新永无止境》教学设计
一、内容依据
本框所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情， 爱我中华”。具体对应的内容标准是：“了解我国在科技、教育发展方面的现兴 国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。”
本框所依据的《青少年法治教育大纲》的相应内容是：“初步了解对知识产 权的认识，理解保护知识产权的意义。
本框依据的党的十九大精神有：党的十九大报告第五部分“贯彻新代化经济 体系”中的“加快建设创新型国家”。
二、教材分析
《创新永无止境》是新编人教版道德与法治九年级上册第一单元第二课第二 框的内容。本框既是第二课的重点，也是第二课的落脚点。在第一框初步认识创 新的基础上，本框课重点引导学生全面认识我国现的科技发展现状，指导学生从 不同角度(国家、企业、青少年)了解怎样建设创新型国家，培养自主创新精神 和能力，为建设创新型国家添砖加瓦。
三、学情分析
青少年处于一个创新的时代，创新已经成为世人普遍关注的焦点。互联网 的迅猛发展，改变了人们的生活方式；科技的日新月异，让社会发展呈现出不一 样的面貌；人工智能普及化，冲击着人们的传统认知；“双创”时代的来临，给 予每一个人创新、创业的可能；民族复兴路上的重大创新成就，点燃中华儿女的 创造热情。处于这个时代的青少年生，既是创新时代的成果享受者，也是创新时 代的重要主体。他们是各种创新成果的受益者，他们更渴望能够参与时代的创新 浪潮。这个阶段的学生正在逐步形成国家观、世界观，需要引导他们从更为宏观 的角度看待当下中国的发展，从而培养民族担当意识，树立远大理想。
四、学习目标
(1)政治认同：通过自动驾驶的发展过程，知道创新是中华民族最鲜明的民族 禀赋，增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感；
(2)道德修养：培养知识产权的保护意识，做到尊重创造、保护创新；
(3)健全人格：通过分析创新的重要性，增强创新意识，提高创新能力，努力 把自己培养成创新型人才；
(4)责任意识：通过小组讨论，能够意识到中国科技创新之路任重道远，要有 强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难。
五、教学重点：我国科技发展现状
六、教学难点：如何建设创新型国家 七、教法运用
1、情境教学法2、启发式教学法3、活动教学法4、小组合作法
八、学法指导
1.合作学习探究法 2.问题讨论法 3.归纳总结法
九、教学准备
教师准备：注意查找我国科技创新发展成就与不足的资料和案例
学生准备：预习教材，注意收集生活中与科技相关的时政和事例
十、教学过程
一、视频导入，激发兴趣
教师：华为(1987年)再出王炸!三折新机引领折叠屏潮流，国内高端手机竞 争升温。9月10日，华为发布全球首款商用量产三折叠手机——华为Mate XT 非凡大师。手机展开最大屏幕为10.2英寸，看起来相当于一款“平板”,是目前“全 球最大”的折叠屏手机；展开最薄厚度为3.6毫米，是目前最薄的折叠屏手机。 我们通过一个视频来了解一下：
尽管价格昂贵，但这款新机之前在预售时表现相当亮眼。9月7日12时08 分，华为三折叠屏手机正式开启预订。据悉，预订通道刚开启，人数就迅速破万。 截至发稿，华为三折叠屏手机的预约数量已达400.1万。作为一款颠覆性创新产 品，华为Mate XT非凡大师的发布，标志着全球手机市场正式进入三折叠屏时代。 HUAWEI Mate XT非凡大师，开合间，见非凡。有网友戏称，有批奏折的感觉。 华为常务董事、终端BG董事长、智能汽车解决方案BU董事长余承东表示：“我 们不断创新突破，追逐梦想，永不放弃，把不可能变成可能。这款产品是大家想 得到，但做不出来的产品，华为团队为此奋斗了五年。华为带来全球首个商用的 三折叠屏手机HUAWEI Mate XT非凡大师，再一次改写行业历史，将科幻变成现 实，引领折叠手机新时代!”
教师过度：早在十多年前，华为就坚定不移地以创新立身，打造高端化产品、建 设高端化品牌。持续十年的探索创新历程中，华为不断突破自我，改写高端格局。 2018年12月1日孟晚舟在加拿大温哥华机场被捕开始，这些年华为一直遭受美 国的打压和制裁，但却没有屈服，反而以创新和奋斗，展现了中华民族的精神和 韧性。2023年8月29日，华为突然公开发售了旗下新一代旗舰手机华为 Mate60Pro,今年又发布了华为Mate XT。
思考：从摸着石头过河，到赶超一流企业，30年来华为为何如此强大
教师总结：早在十多年前，华为就坚定不移地以创新立身，打造高端化产品、建 设高端化品牌。华为通过不断创新和多元化发展，成功地抵御了美国的打压和封 锁，实现了从被制裁到逆袭的科技传奇。华为不仅为中国科技的进步和国家的崛 起做出了贡献，也为全球信息产业的发展和人类社会的进步做出了贡献。创新永 无止境，我们对太空也不断探索。一个企业要做大做强，需要创新，我们要建成 社会主义现代化强国也需要创新。那么我国国家目前的科技发展形势是怎样的 什么时候我们才能建设成为世界科技强国 怎样才能建设成为科技创新强国 我们通过2.2创新永无止境的学习来找到答案。
教师：这些年来我国创新取得了哪些成就
教师：近些年来美国面临我们的崛起，采取的是什么态度
学生：美国现在要无所不用其极、动用一切手段企图进一步搞乱中国、遏制中国 崛起。
思考：为什么我国如此重视科技创新能力，不断上新大国重器 美国为何长期对 我国实行技术封锁
教师追问：“科技创新的重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性 因素。”(P20)
大国重器频频上新体现了我国科技创新领域有何成就 请结合左图，总结中国科 技创新面临的现实。
教师讲解：我国科技创新成就：基础研究和原始创新不断加强， 一些关键核心技 术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。” (P20) 教师追问：进入创新性国家行列是否意味着我国创新能力“很强”
素材：2023年中国创新能力综合排名世界第12位，瑞士稳居2023榜首，连续 13年蝉联第 一 。瑞典排名第2,美国第3,英国(第4),新加坡(第5)
芯片自给率不足：小到手机，大到汽车高铁，都需要芯片。中国在芯片行业布局较 晚，设备制造相对滞后，虽然在加速发展，但现在仍被“卡脖子”。
高端医疗设备依靠进口：超声影像、核磁共振、 CT这些体检就能用到的常见设 备，都来自于美国通用、飞利浦等供应商。
教师总结：我国科技创新不足：我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有 许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国， 任重道远。” (P20)
1.为什么要建成世界科技创新强国 P20 (1)科技创新的重要性 (P20)
***科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)我国科技创新现状 (P20)
①**成就：基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发 展壮大，成功进入创新型国家行列。
②**不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。
③结论：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 素材：华为2021年可持续发展报告
华为员工的学历构成：一半以上都是硕士文凭
过去华为大量的研究都与西方国家的大学合作，但目前已开始和国内大学加强合 作
Q: 结合华为员工学历构成和任正非的发言，给我国建成世界科技创新强国哪些 启示 这说明科技创新离不开什么 科技创新离不开人才的培养，人才怎么才能 培养起来呢(靠教育)
教师追问：为此，我们国家提出来了什么战略
三个战略：①***必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实 施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、
人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 (P21) 课堂笔记2. ★如何建设创新型国家 (国家角度)
教师：任何一项大国重器的建成都离不开人才、核心技术、资金这三要素。 一个
国家和民族创新能力的提高离不开人才的培养，核心技术是讨不来、要不来、买
不来的，所以加快建设创新型国家必须在这三方面做充分的努力。 3.重要性 (P22)
①一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。
②***百年大计，教育为本。
③***教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全 面发展的根本途径。
④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
教师：有很多科学技术，比如导航系统，别的国家已经有了，我们可以靠技术引 进去向他们学习，或者花钱去买就可以了，没有必要花费时间和精力去自主创新。 之前美国禁止中国进入太空空间站。
议一议思考：①中国为什么要自主研发卫星通信系统 了解卫星工程后，有同学研发一个卫 星通信跨度这么大，投资又多，一些设备向国外买一买不是更方便吗 你如何看待他的观 点
②从中你感悟到为建成世界科技创新强国，国家是如何做的
(1)要增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。(P22)
教师总结：如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就难以摆脱跟着别人后 面跑、受制于人的局面。不管从经济建设、社会建设还是从国家安全的角度考虑， 我们都必须掌握属于自己的核心技术。我们必须要增强自主创新能力。
华为云GaussDB 喜提“科技进步一等奖”
中国电子学会科学技术奖”是由工业和信息化部直属事业单位中国电子学会总 部，经国家科学技术奖励工作办公室批准设立的奖项，旨在奖励优秀人才和优秀
科技成果的研究者，鼓励发明创造，激励创新精神，目前已历经20周年。 Q: 国家设立此类奖项有什么作用
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动 平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。(P23)
教师：为什么美国的科技会长期领先于世界，美国具有吸引世界最优秀人才的政 治制度，民主、自由的环境为科技发展提供了良好的氛围。美国拥有完善配套制 度，奖励科技发展、鼓励创新发明。
美国有完善的知识产权保护体系，建立起了一整套完善的专利保护制度。
美国不遗余力从海外引进人才，以最优越的条件汇聚了全世界最顶尖的人才。 美国国内私人、企业科技研发机构庞大。
美国拥有世界最一流、最先进的教育制度。 美国拥有无与伦比的科技创新精神。
教师过度：要建设创新型国家，不仅需要国家层面的努力，个人、企业也是社会 创新的重要力量。企业家可以怎么做
视频：在美国的封锁之下，华为是如何转危破局的
思考：企业在建设创新型国家中可以做些什么
议一议：为什么华为如此重视科技创新 为建成世界科技创新强国，企业应该怎 么做
教师讲解：关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。企业是科技和经济紧 密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制 胜之道。
怎么做：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为 技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
教师提问：被美国制裁的还有另外一家中国企业——华为，华为此前的芯片一半 也来自美国。受到美国的打压，不给我们提供芯片了，那我们怎么办呢 华为是 怎么做的
师生总结：不管是芯片，还是安卓系统，美国欺压我们，都是因为我们国家技术 还不是很到位，因此，在科技上我们企业也必须在国家的大力支持下增强自己的 核心竞争力，才能以免将来继续受制于人。提高自主创新能力是企业的持续发展 之基，市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予 的，必须自强奋斗，自主创新，把核心技术当做定海神针，不二法门。同时也要 注重保护自己的知识产权，国之利器，不可以示人。当然华为做得比较好的一点 是在12年的时候，华为就开始规划自我操作系统“鸿蒙系统”,在今年6月2 号华为正式发布了HarmonyOS 以及搭载操作系统的多款新产品，这些年华为也 研发出了很多专利。
(2)企业角度：提升创新能力，自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术。(P25)★★
教师过度：科学家可以怎么做 可以做哪些努力 个人可以怎么做呢
教师总结：建设创新型国家不仅是国家的责任，而且是每个公民的责任!当今社 会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业， 每个人都是创新者，都可以在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、 不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
(2)企业角度：提升创新能力，自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术。(P25)★★ (3)个人角度：
①每个人都是创新者、创业者，都可以在创新中实现自我价值，都可以通过辛勤 劳动为国家和人民作出贡献。(P24)
②大众创业，万众创新的理念深入人心。时代需要弘扬创新精神。(P26)★★ ③既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。(P27)★★★
教师：创新谁去创新(人),那么怎样才能培养创新型人才 (依靠教育)人才 强国战略，人才的培养主要是靠什么 (教育)播放视频：任正非谈教育。
教师：任正非为什么这么关心教育 为什么说国家的未来在教育 国家为什么 要这么重视教育
教师点拨：当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。教 育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴和社会进 步的基石。中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。 只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能 从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞 争中取得战略主动地位。
3.教育的重要性
(1)地位：教育是民族振兴、社会进步的基石；教育是提高国民素质、培养创新 型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (P22)
(2)作用：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为 本。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
课堂小结，教师寄语
师：希望大家今天不知止于心动，更要付出行动。中国的创新之路任重道远，, 建设创新型国家需要每个人的共同努力。今天播下创新的种子，明天定能收获丰 硕的果实。我们都是追梦人，让我们一起为建设创新型国家而努力奋斗!

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