初中数学浙教版八年级上册 1.1.1 认识三角形课件(21张PPT)

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初中数学浙教版八年级上册 1.1.1 认识三角形课件(21张PPT)

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(共21张PPT)
1.1.1认识三角形
浙教版数学 八年级上
新课引入
我们可以看到许多三角形的支架,你能举出在生活中看到的三角形的例子吗?
那么,在数学中,怎样的图形叫做三角形呢?
定义
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形
理解定义
问题1:下列图形符合三角形的定义吗?
不符合
不符合
不符合
三角形应同时满足以下两个条件:
①位置关系:不在同一直线上;②联接方式:首尾顺次.
由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形
认识三角形
例 .如图所示,图中三角形的个数是(  )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
C
问题2:一个三角形中有几个点?几条线段 几个角
有三个点,三条线段,三个角.
那么,在数学中,怎么表示一个三角形呢?
表示
表示三角形
c
b
a
C



A
B
“三角形”用符号“△”表示,如图顶点是A、B、C的三角形记作“△ABC”,读作“三角形ABC”.
△ABC、△BCA、△CAB.通常逆时针排列字母顺序
BC 、 AC 、AB
内角:
∠A、∠B、 ∠C
或a、 b、 c
三边:
B
C
A
在△ABC中,
对角:AB边所对的角是:
对边:∠A所对的边是:
∠C
BC
再说几个对边与对角的关系试试.
三角形的对边与对角:
表示三角形
快速完成课本做一做(1)
三角形分类
B
D
C
E
A
表示出图中的所有三角形:
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形












三角形分类
这些三角形可以分成几类?按什么分?
分类
三个内角都是锐角
一个内角是直角
一个内角是钝角
【思考】三角形怎样分类?



三个内角都是锐角的三角形是
锐角三角形
有一个内角是直角的三角形是
直角三角形
有一个内角是钝角的三角形是
钝角三角形
还有其他的分类方法吗?
按角的大小分
三角形分类
按边的长短分:不等边三角形、等腰三角形、等边三角形
三角形性质
从角看,三角形的内角有以下性质:
性质
三角形的内角和等于180°
在△ABC中,∠A+∠B+∠C=180°
快速完成课本做一做(2)
例.在△ABC中,∠A=20°,∠B=60°,则△ABC的形状是(  )
A.等边三角形 B.锐角三角形
C.直角三角形 D.钝角三角形
变式1:在△ABC中,∠A=45°,∠B=2∠C,求∠B、 ∠C的度数.
∠B=90° ∠C=45°
三角形性质
为什么?
在A点的小狗,为了尽快吃到B点的骨头,它会选择哪条路线?你能得到什么结论?
C
B
A
三角形任意两边之和大于第三边
从边看,三角形的三边有以下性质:
性质
三角形的任何两边的和大于第三边
把△ABC的三个顶点A、B、C的对边BC、AC、AB分别记为a.b.c,
就有a+b>c,a+c>b, b+c>a.
三角形性质
c
b
a
A
B
C
三个不等式
必须同时成立
例1、判断下列各组线段中,哪些首尾相接能组成三角形,哪些不能组成三角形,并说明理由.
(1)a=2.5 cm,b=3cm,c=5cm
(2)e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm
三角形性质
只要把最长的一条线段与另外两条线段的和作比较
解(1):最长线段是c=5cm,a+b=2.5+3=5.5(cm)
∴a+b>c,所以线段a,b,c能组成三角形
(2)∵最长线段是g=12.6cm
e+f=6.3+6.3=12.6(cm),
e+f=g,所以线段e,f,g不能组成三角形
常考题型
【变式1】判断下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么?
(1)3cm、8cm、4cm; (2)5cm、6cm、11cm;
(3)5cm、6cm、10cm.
归纳:判断三条线段是否可以组成三角形,只需说明两条较短线段之和大于第三条线段即可.
解:(1)不能,因为3cm+4cm<8cm;
(2)不能,因为5cm+6cm=11cm;
(3)能,因为5cm+6cm>10cm.
拓展:刚刚我们探究了三角形任意两边之和的问题,下面请同学们自己画一画,量一量,算一算,探究三角形任何两边的差的问题,你发现了什么?
问题:你是如何理解三角形任何两边的和大于第三边,三角形任何两边的差小于第三边的?
如图:在△ABC中,
a-b<c,
b-c<a,
c-a<b.
︳两边之差︳< 第三边 <两边之和
A
B
C
a
b
c
三角形性质
【变式2】一根木棒长为7,另一根木棒长为2,那么用长度为4的木棒能和它们拼成三角形吗?长度为11的木棒呢?若能拼成,则第三条边应在什么范围呢?
归纳:设x为三角形第三条边的长,则有两边之差<x<两边之和.
解:设第三边长为x,则应有
7-2即5则用长度为4的木棒不能和它们拼成三角形,长度为11的木棒也不能和它们拼成三角形.第三边长的范围为5三角形性质
概念及表示
△ABC
性质:内角
三角形的三个内角的和等于180°
三角形任何两边的和大于第三边
三角形任何两边的差小于第三边
性质:边
定义
分类
性质
表示
知识总结
【变式3】 用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形.
(1)如果腰长是底边长的2倍,那么各边的长是多少?
(2)能围成有一边的长是4cm的等腰三角形吗?为什么 ?
解:(1)设底边长为xcm,则腰长为2xcm,
x+2x+2x=18.
解得 x=3.6.
所以三边长分别为3.6cm、7.2cm、7.2cm.
变式拓展
(2)因为长为4cm的边可能是腰,也可能是底边,所以需要分情况讨论.
①若底边长为4cm,设腰长为xcm,则有4+2x=18.
解得x=7.
②若腰长为4cm,设底边长为xcm,则有2×4+x=18.
解得x=10.
因为4+4<10,不符合三角形两边的和大于第三边,所以不能围成腰长是4cm的等腰三角形.
由以上讨论可知,可以围成底边长是4cm的等腰三角形.
变式拓展
判断适合下列条件的△ABC是锐角三角形、钝角三角形还是直角三角形.
(1)∠A=80°,∠B=25°;
(2)∠A-∠B=30°,∠B-∠C=36°;
(3)∠A= ∠B= ∠C.
解:(1)锐角三角形
(2)钝角三角形
(3)钝角三角形
变式拓展
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