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(共28张PPT)
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
核心素养目标
政治认同：形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
道德修养：懂得应积极维护规则，参与改进规则。
法治观念：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则。
健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
责任意识：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
重点
难点
自学思考题
1.社会规则与自由的关系？
2.如何自觉遵守规则？
3.如何维护规则？
4.改进规则的原因？如何改进规则
自学指导：
请大家仔细阅读课本P26—31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
自由与规则不可分
01
园区内的动物饮食有着严格的标准，为保障他们的健康和安全，禁止投喂自带食物。
禁止向动物投掷物品，抛物容易让他们受到惊吓，严重时会对他们造成伤害。
你知道参观熊猫基地有什么要求吗？
情境串新知
参观规则不可违。有游客违反了参观规则被通报处罚。
思考1：以上游客因私自投喂，被终生禁入成都大熊猫基地。你如何看待动物园的处理结果？
思考2：以上六人遭到“终身禁入”的惩罚，对我们有什么启示？
2.①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(P27)
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。(P28)
思考1：以上游客因私自投喂，被终生禁入成都大熊猫基地。你如何看待动物园的处理结果？
思考2：以上六人遭到“终身禁入”的惩罚，对我们有什么启示？
1.熊猫的饮食都是按照健康标准严格制定的，动物园处处都有标语，一个小举动却可能给大熊猫的身体健康带来实质性伤害；此外还会扰乱参观现场的秩序。
正方
处理正确，应遵守规定。
反方
处理过重，投喂是好心。
VS
小组辩论
1.社会规则与自由的关系？
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
02
自觉遵守规则
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
《元史 许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 ”
探究与分享
①遵守社会规则需要他律和自律 。
监督、提醒、奖惩等外在约束（被动）
自我约束（主动）
自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
2.如何遵守社会规则？
妈妈监督我写作业
交警监督司机
人民监督政府官员
媒体监督
他律
外力的监督
提醒、奖惩
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
（1）遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在因素约束，即他律；又需要自我约束，即自律。 P28
（2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，化外于行。（慎独）P29
2.如何做到自觉遵守社会规则
笔记区
Part 03
三、维护与改进规则
探究新知
当你看到他人违反规则时，我们应该怎么做？
乱扔垃圾
抢座位
不文明行为
公共场所大声喧哗
随地吐痰
插 队
乱刻乱画
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
①要从自己做起，自觉遵守规则；（对自己）
②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（对他人）P30
劝导的技巧
①有“礼”，语言文明，态度和善。
②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式
③有“节”，要注意适可而止。
3.如何坚定维护社会规则
探究新知
A
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“礼”
C
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。
有“节”
B
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有“理”
方法与技能：劝导的技巧
探究新知
4.为什么要积极改进规则
2023年1月1日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。 随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车。
思考：铁路部门为什么做出这样的调整？
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
新增
探究新知
4.为什么要积极改进规则
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
废止
探究新知
4.为什么要积极改进规则
我国计划生育政策的变化
单独二孩
双独二孩
只生一个
全面二孩
三孩政策
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
改
三、维护与改进规则
4.为什么要积极改进规则
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
【新增】
【废止】
【改】
我们要积极参与规则的改进和完善。 善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
5.如何改进规则？
三、维护与改进规则
课堂小结
遵守规则
一、自由和规则不可分
二、自觉遵守规则
三、维护和改进规则
1、社会规则划定了自由的边界。
2、社会规则是人们享有自由的保障。
1、遵守社会规则需要他律和自律
2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
1、我们要坚定维护规则。
2、我们要积极改进规则。
1.2024年2月23日，南京市雨花台区明尚西苑发生火灾，事故造成15人遇难44人受伤的严重后果，事故原因是由部分居民为贪图便利违规摆放电动车起火导致。下列观点对此事故理解错误的是（ ）
A．遵守规则是人们享有自由的保障
B．只要遵守规则就一定不发生事故
C．当个人利益与集体利益冲突时，应以集体利益为重
D．守护生命，增强安全防范意识
B
课堂练习
2.2024年04月19日新浪网：四川成都一女子，因在检票时候插队，被后面排队的男子有礼貌地指责，不料女子恼羞成怒怀恨在心，拿着手机就对着男子的头部狠狠砸去，男子捂头痛苦地坐在地上，女子将因打男子掉落的手机捡起，继续殴打男子，直至附近的一位保安赶来才得以制止。材料中女子的行为（ ）
A．其情绪来源于个人的预期目标没有达到
B．违反了社会规则，应承担法律责任
C．是符合行己有耻原则的做法
D．表明人需要运用适当的方式表达情绪
B
课堂练习
3.人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本水情。解决水资源短缺问题，节水是根本出路。2024年2月23日，国务院第26次常务会议通过的《节约用水条例》，总结了党的十八大以来节水工作的丰富实践，将行之有效的经验、做法转化为制度规范。材料说明（ ）
A．制定规则需要符合人民利益和社会发展的要求
B．国务院与全国人民代表大会一样拥有国家立法权
C．只有靠他律，人们才能自觉遵守社会规则
D．对违反规则的行为都要给予刑罚处罚
A
课堂练习

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