资源简介

/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治
统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本节课是第四课《幸福和睦的家庭》的第一课时内容，本课时内容让学生联系已有知识认识家是什么？通过学习与“家”有关的优秀的传统文化以及中国人的家是怎样的？由浅入深，通过本节课学生初识“家的意味”，为建设美好的家庭等内容奠定基础。
学情分析
学会与他人积极交往，是初中生健康成长的基本条件。本节课内容是引导学生学习与父母、家人交往知识的开端。对于初中生来说，他们对家的认识往往处于表层，仅从归属角度去认识家的存在，但是并不能深入把握家的内涵、家的重要性，以及在中华文化中家所具有的深厚意味，由此本节课将引导学生初识家是什么，从中华传统文化的角度理解家的意味
核心素养分析
政治认同：理解家庭对个人成长的重要作用，自觉传承优良家风。 道德修养：通过感悟古诗词中的道理，用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，向上向善，促进家庭幸福和谐。 健全人格：寻找优良家风故事，感受中华优秀传统文化的力量，自觉接受优秀传统文化的影响，促进自己全面发展
教学重点
家的重要作用
教学难点
家风的作用
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 观看视频：观看视频思考：视频中单词“family”的含义？结合视频谈谈你的感受？ 学生思考感悟，教师鼓励学生积极参与。 通过展示提问，可培养学生观察学习习惯，激发学生的求知欲望，并为新知学习做铺垫，自然而然的导入新课。
二、讲授新课 活动一：(PPT图片+材料呈现) 生活观察 议一议： 结合课本生活观察的说法和你的生活经验，说说“家”是什么。 师生归纳：1.家庭的含义？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P27 相关链接 P27 家庭关系确立的几种情形 观看视频：家不只是房子，还有什么...... 师生归纳：有家人的地方就是家，家里有亲人，家中有亲情，这才是家。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 活动二：优良家风: 《重家庭 传家教 扬家风 报家国》 观看视频，关于家庭你读到了什么？（修身之所；家风传承） 归纳总结： 4．家的重要性是什么？ ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ③家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 活动三：【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 观看视频 ：家风世泽长 从习近平总书记的家风故事中你读到了什么？家对国家来说意味着什么？ （家是最小国，国是千万家） 材料阅读 思考感悟 各抒己见 观看视频 思考感悟 各抒己见 观看视频 思考感悟 各抒己见 激发学生探究的欲望。 以积极饱满的姿态投入到新课学习。在教师的引导下，开动脑筋，积极思考，大胆展示让学生明确家的重要性 增强学生体验和分享欣赏自己的喜悦，帮助其更准确理解家风的重要作用
三、课堂练习 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1．东东在日记中写道：“生命中，很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”日记内容体现出的家庭关系确立的情形有　（ D ）　 ①婚姻关系 ②抚养关系 ③收养关系 ④血缘关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。以下对家的认识正确的是（ B ） A．家都是靠血缘关系结成的亲属生活组织 B．家是我们身心的寄居之所和心灵的港湾 C．家作为社会细胞，共有经济和生育两大功能 D．家仅仅是指一所居住的房子或一个出生的地域 3. 家是什么？家是港湾，家是避风港，家就是引导我们前行的路标，家也是照亮我们由黑暗走向黎明的灯塔。下列对此理解正确的是（ C ） ①家仅仅是我们出生的地方 ②家是我们心灵的港湾 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家让我们尽享亲情和温暖，亲情让我们的心灵有所依靠 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4. “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”独一无二的中国春运，背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”（ C ） ①有着深厚的意味、丰富的内涵②只有在重大节日时才能显示出其中的亲情 ③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．阅读诗人毕淑敏的《家是什么》，回答问题。 问年轻人：家是什么？ 他们回答：家是粉红色的玫瑰，有刺更有蕾；家是甜蜜的吻、热烈的拥抱、柔情似水的情话和思念时的邮票。 问中年人：家是什么？ 他们回答：家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。家是无私的付出和接纳，家是脱去疲劳的热水澡。家是一个苹果你一大口我一小口。家是一副重担，我愿这边的力臂短、你那边的力臂长。 问老年人：家是什么？ 他们回答：家是黄昏湖边的搀扶，家是灯下互相剪去丝丝白发。家是一件旧风衣，风也是它、雨也是它。家是虽非一见钟情却望白头偕老的漫漫旅程，家是墓前的一支黄菊。 问孩子：家是什么？ 他们回答：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是100分时的奖励和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也得俯首听命当奴隶的地方，家是既让你高飞，又用一根线牵扯的风筝。 请结合材料与书本知识，说一说家的意义。 【答案】　(1)家是生命的居所，是心灵的港湾。 (2)家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 (3)家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 (4)家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。
四、课堂小结
板书设计
教学反思
成功之处： 不足之处： 教学建议：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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