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脊椎动物
第二节
第四章 千姿百态的动物
（人教版）七年级
上
激趣导入
02
我国科学家在新疆天山山区发现了一种外形既像鼠又像兔的动物，并于1986年将其命名为伊犁鼠兔。伊犁鼠兔是我国特有的动物之一，生活在海拔2800~4100m的高寒地带，新疆天山是其唯一的栖息地。伊犁鼠兔取食天山雪莲等植物，是一种脊椎动物。
新知讲解
04
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类都是脊椎动物。脊椎动物是动物界中的高等类群，它们的共同特征是体内有椎骨组成的脊柱。
想一想
03
我们还知道哪些脊椎动物？这些脊椎动物是如何适应其生活环境的？它们和人类生活有什么关系？
学习目标
01
· 脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征。
· 脊椎动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
新知讲解
04
鱼类·生活环境
鱼类是生活在水中的脊椎动物。
新知讲解
04
鱼类·主要特征
水生，体表具有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，体外受精，变温动物。
新知讲解
04
鱼类·主要特征
身体大多呈流线型，体表被覆鳞片且富有黏液，能减小水的阻力；用鳃呼吸；身体两侧有侧线，能感知水流方向和周围生物的活动情况等。
鲫鱼的哪些特征与水生生活相适应？
新知讲解
04
鱼类·繁殖方式
卵生，体外受精。
新知讲解
04
鱼类·常见的鱼类
我国有着丰富的鱼类资源。常见的淡水鱼类有鲤鱼、鲢鱼等。常见的海洋鱼类有带鱼、大黄鱼等。
新知讲解
04
鱼类·与人类的关系
①鱼类是重要的水产资源，是人与很多动物的食物。
新知讲解
04
鱼类·与人类的关系
②有些鱼类可以用于观赏，如水族箱中饲养的不同品种金鱼。
新知讲解
04
鱼类·与人类的关系
③有些鱼类以昆虫（如蚊）的卵或幼虫为食，可以控制昆虫的数量。
新知讲解
04
鱼类·与人类的关系
④有些鱼类携带寄生虫，食用未完全煮熟的鱼类可能使人患病。
新知讲解
04
鱼类·与人类的关系
⑤有些肉食性鱼类（如鲇鱼）会捕食鱼苗、虾等，从而影响鱼、虾等的养殖。
新知讲解
04
两栖类·生活环境
两栖类是脊椎动物中由水生向陆生过渡的类群。 幼体生活在水中，成体生活在潮湿的陆地上。但是繁殖过程不能离开水。
新知讲解
04
两栖类·主要特征
幼体水生，用鳃呼吸，用蹼游泳，成体水、陆两栖，用肺呼吸和皮肤辅助呼吸，卵生，体外受精，变态发育，变温动物。
新知讲解
04
两栖类·繁殖方式
卵生，体外受精。
新知讲解
04
两栖类·常见的两栖类动物
黑斑蛙、中华大蟾蜍、大鲵、东方蝾螈等都属于两栖类。
新知讲解
04
两栖类·与人类的关系
①有些两栖类主要以各种昆虫为食，在防治农林害虫方面具有重要作用，如狭口蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。
新知讲解
04
两栖类·与人类的关系
②有些两栖类还可以药用，如蟾蜍的蟾酥经过加工后具有解毒、止痛等作用。
新知讲解
04
爬行类·生活环境
爬行类能在陆地上生活和繁殖，是真正的陆生动物。
新知讲解
04
爬行类·主要特征
体表具有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，变温动物。
新知讲解
04
爬行类·繁殖方式
体内受精，卵生。
新知讲解
04
爬行类·常见的爬行类动物
玳瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等都属于爬行类。
新知讲解
04
爬行类·与人类的关系
有些爬行类取食害虫，如蜥蜴取食多种农林害虫，壁虎取食蚊、蝇等。
新知讲解
04
爬行类·与人类的关系
有些爬行类可以药用，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳。
新知讲解
04
爬行类·与人类的关系
有些爬行类（如眼镜蛇）会对人、畜造成伤害。
新知讲解
04
鸟类·生活环境
鸟类的生活环境多样， 包括森林、 灌丛、 湿地等多种生态环境。
新知讲解
04
鸟类·主要特征
被覆羽毛，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸和气囊辅助呼吸（双重呼吸），体内受精，卵生，恒温动物。
新知讲解
04
鸟类·繁殖方式
体内受精，卵生。
新知讲解
04
鸟类·常见的鸟类
世界上已知的鸟类有 10000 种左右，我国有 1000 多种，比较熟悉的有灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽等。
新知讲解
04
鸟类·常见的鸟类动物
我们可以做哪些事情来保护鸟类？
①不捣鸟窝，不摸鸟蛋，不捉鸟；
②爱护花草树木，为鸟类创造良好的生存环境；
③向人们宣传保护鸟类的重要意义；
④认真观察和了解鸟类的生活习性，学习保护鸟类的知识。
新知讲解
04
鸟类·与人类的关系
有些鸟类能取食农林害虫。
新知讲解
04
鸟类·与人类的关系
有些鸟类能传播花粉、种子，有利于植物繁殖。
新知讲解
04
鸟类·与人类的关系
有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有观赏价值，人们模仿它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。
新知讲解
04
鸟类·与人类的关系
人们还饲养鸡、鸭等家禽获取肉、蛋等食物，驯养鸬鹚用于捕鱼，饲养信鸽传递信件等。
新知讲解
04
鸟类·与人类的关系
鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病（如禽流感）。
新知讲解
04
哺乳类·生活环境
哺乳类在地球上分布广泛，它们有的生活在陆地上，如亚洲象、虎；有的生活在水中，如中华白海豚；有的能够在空中飞行，如东亚家蝠。
新知讲解
04
哺乳类·主要特征
体表被毛，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，胎生、哺乳，恒温动物。
新知讲解
04
哺乳类·繁殖方式
哺乳类繁殖方式突出的特征是：胎生、哺乳。
新知讲解
04
哺乳类·常见的哺乳类动物
哺乳类在地球上分布广泛。人类也是哺乳类中的一员。
新知讲解
04
哺乳类·与人类的关系
日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取肉、奶等食物，也获得皮、毛等原料用于生产皮革、服装等。
新知讲解
04
哺乳类·与人类的关系
有些哺乳类可以作为运输工具，如骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。
新知讲解
04
哺乳类·与人类的关系
有些哺乳类产生的物质还可以药用，如传统中药材“牛黄”是干燥的牛胆结石，有镇痛、解热、抗炎等功效。
新知讲解
04
哺乳类·与人类的关系
有些哺乳类（如野猪和鼠类）在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成危害。
新知讲解
04
哺乳类·与人类的关系
有些哺乳类（如鼠类）会传播疾病。
新知讲解
04
哺乳类·与人类的关系
有些大型哺乳类（如虎、熊）可能会攻击人类，造成人员伤亡。
课堂小结
05
无脊椎动物
鱼类
生活环境：水中。
主要特征：水生，有鳞片，鳃呼吸，鳍游泳，卵生，体外受精，变温动物。
繁殖方式：卵生，体外受精。
爬行类
生活环境：陆地
主要特征：体表具有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，变温动物。繁殖方式：体内受精，卵生。
两栖类
生活环境：水陆两栖。
主要特征：幼体水生，用鳃呼吸，用蹼游泳，成体水、陆两栖，用肺呼吸
和皮肤辅助呼吸，卵生，体外受精，变态发育，变温动物。
繁殖方式：卵生，体外受精。
鸟类
生活环境：天空
主要特征：被覆羽毛，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸和气囊辅助呼吸
（双重呼吸），体内受精，卵生，恒温动物。
繁殖方式：体内受精，卵生。
哺乳类
生活环境：多种环境
主要特征：体表被毛，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，胎生、
哺乳，恒温动物。
繁殖方式：胎生、哺乳
练习与应用
06
1．下列不属于“四大家鱼”的是（　　）
A．青鱼
B．草鱼
C．鳙鱼
D．鲫鱼
2．下列有关两栖动物和爬行动物的叙述,正确的是（　　）
A．两栖动物都是有益的
B．爬行动物都是有害的
C．我们应该把毒蛇全部消灭,以免伤害人类
D．我们要充分利用对人类有益的动物,控制有害的动物
D
D
练习与应用
06
3．与两栖动物相比，爬行动物能真正适应陆地生活的主要原因是 （　　）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②将卵产在水中，生殖和发育在水中进行 ③完全用肺呼吸 ④卵表面有坚韧的卵壳 ⑤卵比较小，不易被天敌发现
A．①③④ B．③④⑤
C．①②⑤ D．①②③
4．青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　）
A．鳃、肺和皮肤
B．肺、肺、皮肤
C．鳃、皮肤
D．鳃、气管
A
A
练习与应用
06
5．鸟类适应于飞翔的特征不包括（　　）
A．视觉发达
B．身体流线形，有翼和羽毛
C．胸肌发达
D．有发达的气囊
6．下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（　　）
A．鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定
B．爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物
C．两栖类的生殖过程不受水的限制
D．只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳
A
B
练习与应用
06
7．下列关于动物形态结构特征的描述，错误的是（　　）
A．蚯蚓和沙蚕主要靠刚毛或疣足运动
B．青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
C．具有一对触角、三对足是昆虫的共同特征
D．身体呈流线型是鲫鱼适于水中生活的特征
8．今年是我国农历的猪年，自古以来，猪肉一直是汉族人的主要肉食。下列对猪的特征叙述中，正确的一组是（　　）
①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛
④变温动物⑤心脏四腔⑥体内有膈
A . ①②③④⑤ B．①②③④⑥
C．①③④⑤⑥ D．①②③⑤⑥
A
D
练习与应用
06
9．下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是（　　）
A．牙齿分化为门齿和臼齿
B．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．消化道上有发达的盲肠
D．小肠是消化和吸收的主要器官
10．如图中字母a、b、c、d表示动物之间的共同特征，下列选项描述错误的是（ ）
A．a可表示恒温
B．b可表示用肺呼吸
C．c可表示牙齿有分化
D．d可代表卵生
B
C
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【学习目标】
1、脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活方式和环境的主要特征。
2、脊椎动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
【课前预习】
________、________、________、________、________都是脊椎动物。脊椎动物是动物界中的高等类群，它们的共同特征是体内有________组成的________。
一、鱼类
1.鱼类是生活在水中的脊椎动物，身体主要分为________、________和________3 个部分。
2.鱼类与水生生活相适应的主要特征包括：身体大多呈________型，体表被覆________且富有________，能减小________的阻力；用________呼吸；身体两侧有________，能________和________等。
3.我国有着丰富的鱼类资源。常见的________鱼类有鲤鱼、鲢鱼等，常见的________鱼类有带鱼、大黄鱼等。
4.鱼类是重要的水产资源，是人与很多动物的________。有些鱼类还可以用于________，如水族箱中饲养的不同品种金鱼。有些鱼类以昆虫（如蚊）的卵或幼虫为食，可以________。有些鱼类携带寄生虫，食用未完全煮熟的鱼类可能________。有些肉食性鱼类（如鲇鱼）会捕食鱼苗、虾等，从而________。
二、两栖类
1.两栖类是脊椎动物中由________的类群。它们虽然能在________上生活，但是繁殖过程不能离开________。两栖类的幼体生活在________中，用________呼吸；大多数成体生活在________上，用________呼吸。它们的皮肤________，具有________的作用。黑斑蛙、中华大蟾蜍、大鲵、东方蝾螈等都属于两栖类。
2.有些两栖类主要以各种昆虫________，在防治农林害虫方面具有重要作用，如狭口蛙能挖土钻穴，取食白蚁等害虫。有些两栖类还可以________，如蟾蜍的蟾酥经过加工后具有解毒、止痛等作用。
三、爬行类
1.爬行类能在陆地上生活和繁殖，是真正的陆生动物。爬行类用________呼吸，体表一般被覆有保护作用的________或________。它们在陆地上________，卵壳________，卵内有丰富的________。玳瑁、多疣壁虎、扬子鳄、蟒蛇等都属于爬行类。
2.有些爬行类________，如蜥蜴取食多种农林害虫，壁虎取食蚊、蝇等。有些爬行类可以________，如用蛇胆等中药材制成的蛇胆川贝液可以止咳。但是，有些爬行类（如眼镜蛇）会对人、畜造成伤害。
四、鸟类
1.鸟类身体大多呈________型，前肢变成________，体表被覆________，体温________。这些特征与飞行生活相适应。鸟类产的卵一般较大，具有坚硬的________。世界上已知的鸟类有________左右，我国有________多种，其中我们比较熟悉的有灰头鹦鹉、鸳鸯、苍鹰、家鸽等。
2.有些鸟类能取食农林害虫。有些鸟类能传播________、________，有利于植物繁殖。有些鸟类羽色艳丽、舞姿优美，具有________，人们模仿它们创作了许多舞蹈，如我国傣族的孔雀舞、白族的白鹤舞等。人们还饲养鸡、鸭等家禽获取________、________等食物，驯养鸬鹚用于________，饲养信鸽________等。但是，鸟类也会对人类生活有一些负面的影响。例如，有些鸟类会携带寄生虫或病原微生物，引起传染病（如________）。
五、哺乳类
1.哺乳类全身________，体温________，胚胎在母体子宫内发育（________），母体以乳汁哺育幼体（________）。哺乳类大脑________，能协调复杂的活动，适应多变的环境，是脊椎动物中结构、功能和行为最复杂的高等动物类群。哺乳类在地球上分布广泛，它们有的生活在________上，如亚洲象、虎；有的生活在________中，如中华白海豚；有的能够在空中________，如东亚家蝠。人类也是哺乳类中的一员。
2.人类在漫长的发展历程中和其他哺乳类结下了不解之缘。日常生产生活中，人类饲养哺乳类以获取________、________等食物，也获得________、________等原料用于生产皮革、服装等。有些哺乳类可以作为________，如骆驼是我国古代丝绸之路上常见的动物，它们至今仍在一些地区发挥着独特的运输作用。有些哺乳类产生的物质还可以________，如传统中药材“牛黄”是干燥的________，有________、________、抗炎等功效。
3.哺乳类也可能给人类带来负面影响。有些哺乳类（如野猪和鼠类）在局部地区或一定时期内密度过高，就可能造成危害。有些哺乳类（如鼠类）会________。有些大型哺乳类（如虎、熊）可能会________类，造成人员伤亡。
【课中研学】
1.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关如“地里的蚯蚓能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”、“春蚕结茧 一丝不苟”、“蚂蚁搬家大家动口”、“瓮中捉鳖十拿九稳”等老师将这些动物分成了蚯蚓、春蚕、蚂蚁和长颈鹿、鳖两大类，其归类的依据是什么？
2.鱼类有哪些适于在水中生活的特点？
1.青蛙为什么必须生活在潮湿的环境中？
2.青蛙为什么会被称为两栖动物？
1.爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因有哪些？
2.爬行动物体表覆盖鳞片或甲，作用是什么？
1.家鸽体内气囊有什么作用？
2.鸟类为什么会排便频繁？
1.狼与家兔的牙齿有什么不同？
2.哺乳动物后代的成活率比其他动物高的主要原因是什么？
【课堂练习】
1．妈妈去菜市场买鱼时，她该根据哪项迅速判断鱼是否新鲜（　　）
A．体表湿润 B．鳞片完整
C．体表无伤 D．鳃丝呈鲜红色
2．下面关于鱼的说法错误的是（ ）
A．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸
B．鱼前进动力是尾部和躯干部的摆动
C．国家对渔业生产实行以养殖为主
D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲤鱼称为“四大家鱼”
3．在野外观察时，你会在稻田、池塘、溪流边的陆地或水中发现青蛙。下列对于青蛙适应这种生活环境的说法，不正确的是（ ）
A．肺部发达—利于呼吸
B．皮肤密布毛细血管—辅助呼吸
C．趾间有蹼—利于划水
D．后肢发达—利于跳跃
4．动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列描述错误的是（ ）
A．①蜘蛛精、④蝎子精、⑤蜈蚣精同属节肢动物
B．②蝙蝠精体表被毛，体温恒定
C．③蛇精是真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸
D．⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸
5．天高任鸟飞，鸟的全身都是为飞行设计的，下列描述错误的是（ ）
A．胸肌发达，能够牵动两翼完成飞行动作
B．肺和气囊都能进行气体交换，满足飞行时氧气的供应
C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重
D．食最大，消化能力强，满足飞行时能量供应
6．2024年1月 29日，一头鲸搁浅在汕头东海岸，引起了游客和民众的关注。鲸属于哺乳动物，主要依据是（　　）
A．胎生、哺乳 B．身体有脊柱 C．用肺呼吸 D．体温恒定
【分层作业】
1．下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（　　）
A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸 B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了
C．血液流过鳃时，与水发生气体交换 D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了
2．学习了动物的相关知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”。例如“蜗牛不是牛”、“章鱼不是鱼”，下列真正属于鱼类的是（ ）
A．青鱼海马 B．鲢鱼甲鱼
C．鲸鱼草鱼 D．鲍鱼鲫鱼
3．某同学捉到一只活青蛙，把它放到有许多水的鱼缸中。可是第二天就死掉了，蛙死亡的主要原因是（ ）
A．饥饿 B．无法呼吸 C．受伤 D．水质有问题
4．关于两栖类正确的是（　　）
A．既能在陆地生活，又能在水中生活
B．既能在陆地生活，又能在空中生活
C．幼体生活在水中用鳃呼吸；变态发育后用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
D．能够在多种环境中生活的动物
5．“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”对古文中动物的相关说法正确的是（ ）
A．蛇和鳝都是爬行动物 B．螃蟹附肢分节，营寄生生活
C．蚯蚓依靠刚毛在土壤中翻耕 D．蚯蚓身体没有脊柱
6．鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。下列与能量供应无关的是（ ）
A．食量大，消化能力强
B．有气囊辅助呼吸，可获得充足氧气
C．心跳频率快，血液运输能力强
D．骨骼轻便牢固，长骨中空
7．哺乳动物与人类生活息息相关，下列叙述不合理的是（ ）
A．猫狗等宠物为人类提供一定的情绪价值
B．牛羊等动物为人类提供优质食物来源
C．鼠类偷吃粮食、传播疾病，应该彻底消灭
D．拒绝为了皮毛或贪吃“野味”而捕猎野生动物
8．丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线（如图）中的“出场”顺序依次是（　　）
A．①→②→③ B．②→③→① C．③→②→① D．③→①→②
9．下列关于动物结构与其生活环境相适应的叙述不正确的是（　　）
A．鱼用鳃呼吸适应水中生活
B．雄蛙有鸣囊适应水中和陆地上生活
C．家鸽前肢变成翼适应飞行生活
D．蜥蜴体表有角质鳞片适应陆地生活
10．我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总种数的10%左右，不同种类的动物形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察图中动物，回答问题：
(1)根据体内有没有脊柱可以将图中动物分为两类；其中与蜈蚣为一类的是 （字母）。
(2)图中有些动物能真正适应陆地生活，重要的原因是有防止体内水分蒸发的结构，其中B类具有 ；E类具有 。
(3)生物结构与功能相适应，从呼吸角度来说，分布在不同环境的动物必然有与生活环境相适应的呼吸器官，如图：D依靠 进行气体交换；F具有完善的呼吸系统，特有的呼吸方式叫做 。
(4)动物的运动方式是多种多样的：如昆虫大多依靠［ ］ 飞行，依靠足爬行、跳跃；鱼类依靠尾部和躯干部的摆动和［ ］ 的协调游泳；鸟类则是靠发达的［ ］ 牵动两翼完成飞行动作
(5)动物的运动器官多具有牢固的支持和附着结构。如鸟类的胸骨上有发达的 ，可增大肌肉的附着面积。
(6)动物生活环境复杂多变，体温恒定可以更好的适应。图中恒温动物有 （字母）。
1．“鱼”已经深深融入了人类的文化，下列关于鱼的词句中，主要告诫人类不能只顾贪图眼前利益，不顾长远发展的是（ ）
A．临渊羡鱼，不如退而结网 B．子非鱼，焉知鱼之乐
C．焚林而田，竭泽而渔 D．城门失火，殃及池鱼
2．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸的动物是（　　）
A．蟾蜍 B．野鸭 C．鲫鱼 D．乌龟
3．两栖动物中的毛蛙，在繁殖期皮肤会生出许多细毛辅助呼吸，繁殖期过后细毛消失。下列分析不合理的是
A．细毛中富含毛细血管 B．细毛增大气体交换面积
C．繁殖期耗氧量增多 D．非繁殖期只用肺呼吸
4．下面有关叙述中，与蜥蜴相符的是（　　）
A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少
B．蜥蜴的生殖特点是雌雄异体，体外受精
C．成体既能生活在水中，又能生活在陆地上
D．身体表面覆盖着角质鳞片，只靠肺与外界进行气体交换
5．统计两种蜥蜴在不同温度下孵化出的后代中雄蜥蜴的百分比，结果如图。下列有关说法正确的是（ ）
A．蜥蜴胎生、哺乳，幼体成活率高
B．蜥蜴胚胎发育时所需的营养主要来自母体子宫
C．控制好蜥蜴的孵化温度可以使后代的雌雄比例为1:1
D．蜥蜴后代的性别只取决于孵化温度，与蜥蜴种类无关
6．如图是鸟的形态结构示意图，下列说法错误的是：
A．鸟的前肢演化成翼，适于飞行
B．鸟的[①]两侧则有发达的胸肌
C．鸟的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力
D．鸟用[②]肺呼吸，[③]气囊也可进行气体交换
7．下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（ ）
A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换
B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行
C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率
D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿
8．下列关于哺乳动物与人类生活的关系，不正确的是（　　）
A．人类的食物来源（家畜）
B．创造经济价值（皮毛）
C．帮助查获毒品（缉毒犬）
D．哺乳动物对人类都是有益的
9．某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，请据图回答：
（1）鲍鱼、涡虫和蛔虫分别属于 动物、 动物、 动物物。（填动物类群）
（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的 ；身体和 都分节。
（3）蚯蚓身体分节，靠 辅助运动。
（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用 呼吸；鸟适于飞行，有 辅助肺呼吸。
（5）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类。下列选项中，哪个是①分类的主要依据 ；哪个是②分类的主要依据 。（填序号）
A．生活环境的不同 B．脊柱的有无 C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同 E．体温是否恒定 F．呼吸方式的不同
【参考答案】
【课前预习】
鱼类；两栖类；爬行类；鸟类；哺乳类；椎骨；脊柱
一、1.头；躯干；尾
2.流线；鳞片；黏液；水；鳃；侧线；感知水流方向；周围生物的活动情况
3.淡水；海洋
4.食物；观赏；控制昆虫的数量；使人患病；影响鱼、虾等的养殖
二、1.水生向陆生过渡；陆地；水；水；鳃；潮湿的陆地；肺；裸露；辅助呼吸
2.为食；药用
三、1.肺；鳞片；甲；产卵；坚硬；营养物质
2.取食害虫；药用
四、1.流线；翼；羽毛；恒定；卵壳；10000 种；1 000
2.花粉；种子；观赏价值；肉；蛋；捕鱼；传递信件；禽流感
五、1.被毛；恒定；胎生；哺乳；发达；陆地；水；飞行
2.肉；奶；皮毛；运输工具；药用；牛胆结石；镇痛；解热
3.传播疾病；攻击人
【课中研习】
探究点一：1.分类的依据是体内有无由脊椎骨构成的脊柱。
2.①鱼的体形成流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。
探究点二：1.因为它的肺结构简单，不发达，皮肤裸露辅助呼吸，而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸。
2. 青蛙需要在水中产卵，发育过程中有变态；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
探究点三：1.①体表有鳞片或甲，②完全用肺呼吸，③生殖和发育离开了水。
2. 保护身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。
探究点四：1.鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，有利于肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和增加散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。
2. 鸟类口腔内没有牙齿，食量大，消化能力强，无膀胱（鸵鸟例外），输尿管较短，输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔，鸟的直肠短，不容易储存粪便，所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外，有利于减轻鸟的体重，适于在空中飞行。
探究点五：1.哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。家兔是草食性动物，草食性动物没有犬齿；而狼是肉食性动物，肉食性动物具有犬齿。
2. 哺乳动物的胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代成活率。哺乳动物的胎生方式为为发育的胚胎提供了保护、营养以及稳定的恒温发育条件，使外界环境条件对胚胎发育的不利影响减低到最小程度。 哺乳使胎儿获得营养丰富而平衡的乳汁，又可以得到母体的保护。
【课堂练习】1.D；2.D ；3.A；4.D；5.B；6.A
【基础练习】1．D；2．A；3．B；4．C；5．D；6．D；7．C；8．B；9．B
10．(1)A、B
(2)外骨骼；鳞片、甲
(3)肺和皮肤；双重呼吸
(4)①翅；④鳍；⑥翼
(5)龙骨突
(6)F、G
【能力提升】1．C；2．A；3．D；4．D；5．C；6．D；7．A；8．D
9．软体；扁形；线形；外骨骼；附肢；刚毛；鳃；气囊；B；E
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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