资源简介

仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends第一课时
Greeting from new friends 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握本单元的重点词汇，如：greet, friend, introduce 等。 学生能够理解并运用重点句型进行简单的问候和自我介绍，如：Hello! I'm... Nice to meet you. 等。2. 能力目标 能够听懂关于问候和自我介绍的简单对话。 能够用所学的英语进行简单的问候和自我介绍。 培养学生的口语表达能力和人际交往能力。3. 情感目标 激发学生学习英语的兴趣和积极性。 培养学生乐于结交新朋友，友好待人的情感态度。
二、教学重难点1. 教学重点 重点词汇的发音和拼写。 重点句型的理解和运用。2. 教学难点 正确运用句型进行自我介绍，并能在实际情境中灵活运用。
三、教学方法情景教学法、任务驱动法、小组合作法
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放一段英语问候的视频或歌曲，营造英语学习氛围。2. 教师用英语向学生问候：Hello, boys and girls! How are you today 引导学生用英语回答。（二）词汇学习（10 分钟）1. 展示图片或实物，学习新单词：greet, friend, introduce 等，教师领读，学生跟读，注意纠正发音。2. 通过单词游戏，如猜单词、单词接龙等，巩固所学单词。（三）句型学习（10 分钟）1. 教师用英语自我介绍：Hello! I'm your English teacher. My name is... Nice to meet you. 并解释句型的意思和用法。2. 让学生模仿教师进行自我介绍，同桌之间互相练习。（四）对话练习（10 分钟）1. 教师呈现课本中的对话，让学生听录音，理解对话内容。2. 学生分角色朗读对话，教师指导语音语调。3. 小组内进行对话练习，然后上台表演。（五）拓展活动（10 分钟）1. 让学生在教室里自由走动，用所学的句型与同学进行问候和自我介绍，结交新朋友。2. 邀请几位学生上台分享他们结交新朋友的情况。（六）总结（3 分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点词汇和句型。2. 强调在日常生活中要主动用英语问候和介绍自己。（七）作业布置（2 分钟）1. 用英语向家人介绍自己的新朋友。2. 背诵重点单词和句型。
教学反思
在本次教学中，我通过多种活动和情景引导学生学习了新朋友之间的问候方式。成功之处在于，创设的情景较为真实，能够激发学生的兴趣，让他们积极参与到对话练习中。教学方法也较为多样，如小组合作、角色扮演等，培养了学生的合作能力和口语表达能力。
然而，也存在一些不足之处。部分学生对于新句型的掌握还不够熟练，在实际运用中仍会出现语法错误。在今后的教学中，应加强对重点句型的操练，增加练习的形式和频率。另外，教学节奏的把控还需改进，给学生留出更多的思考和反馈时间，以便更好地了解他们的学习情况。
总的来说，这堂课让我认识到教学中的优点和不足，为今后的教学提供了宝贵的经验和改进方向。

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