资源简介

仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends第一课时
Greeting from new friends 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握一些基本的问候语，如：Hello! Hi! Nice to meet you! 等。 学生能够理解并运用句型：I'm... My name is... 来介绍自己。 学生能够认识一些新朋友的名字。2. 能力目标 能够熟练运用所学的问候语和介绍自己的句型与他人进行交流。 培养学生的听说读写能力。3. 情感目标 激发学生学习英语的兴趣，培养积极参与课堂活动的态度。 鼓励学生主动结交新朋友，培养友好互助的精神。
二、教学重难点（一）教学重点1. 掌握基本的问候语和介绍自己的表达方式。2. 能够正确发音和书写所学的单词和句型。（二）教学难点1. 理解并运用 Nice to meet you. 这一问候语的应答方式。2. 让学生在实际情境中灵活运用所学的问候和介绍用语。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设真实的交际情景，让学生在实际情境中学习和运用语言。2. 游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力和交流能力。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放一首欢快的英文歌曲“Hello Song”，让学生跟着歌曲一起唱，营造轻松愉快的学习氛围。2. 展示一些不同国家的小朋友打招呼的图片，问学生：“What are they doing ”引导学生回答：“They are greeting.”从而引出本节课的主题“Greeting from new friends”。（二）呈现（10 分钟）1. 教师用英语向学生打招呼：“Hello! Boys and girls. I'm your English teacher. You can call me Miss/Mr. [姓氏].”同时用手势示意学生跟自己打招呼。2. 教师在黑板上写出“Hello”和“Hi”，教学生发音，并让学生跟读几遍。然后请几个学生站起来用“Hello”或“Hi”向老师和其他同学打招呼。3. 教师走到一个学生面前，说：“Nice to meet you.”并引导学生回答：“Nice to meet you, too.”多找几个学生进行练习。4. 教师在黑板上写出“I'm...”和“My name is...”，然后用这两个句型介绍自己，如：“I'm Miss/Mr. [姓氏]. My name is [名字].”接着让学生模仿老师用这两个句型介绍自己。（三）练习（15 分钟）1. 小组活动：将学生分成小组，让他们在小组内用所学的问候语和介绍自己的句型互相交流。教师巡视各小组，给予必要的帮助和指导。2. 游戏：“击鼓传花”。教师准备一个小玩具，播放音乐，学生传递玩具。音乐停止时，拿着玩具的学生要用英语向大家打招呼并介绍自己。3. 角色扮演：让学生两人一组，分别扮演新朋友，模拟见面时的情景进行对话。（四）巩固（10 分钟）1. 完成课本上的练习题，巩固所学的单词和句型。2. 让学生听一段关于新朋友见面打招呼的录音，然后回答问题。（五）总结（5 分钟）1. 教师和学生一起回顾本节课所学的问候语和介绍自己的句型。2. 对学生在本节课的表现进行评价，表扬积极参与的学生，鼓励表现不够好的学生。（六）作业布置（5 分钟）1. 让学生用所学的英语向家人和朋友打招呼并介绍自己。2. 背诵本节课所学的单词和句型。

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