资源简介

教学 内容 2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治 《维护秩序》教学设计
核心 素养 目标 道德修养：通过旅游中的乱象分析，明白社会中的各种规则，知道如何才能让规则成为秩序。 健全人格：通过旅游中违反规则的案例分析，引导学生知道良好的社会秩序促进社会正常运转。 责任意识：通过撰写文明旅游宣传语，引导学生提高自觉遵守规则、维护社会秩序的能力。
教学 重点 强调社会秩序对人民生活的重要性 了解社会规则的主要类型，理解社会规则如何维系社会秩序。
教学 难点 引导学生自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 深入理解规则在社会秩序中的作用。
教学过程
导入 展示图片： 思考：这些场景给你带来了什么感受？你认为造成这些混乱的原因是什么？ 那么，我们应该如何维护社会秩序呢？有哪些规则在保障着社会秩序的实现呢？
授新课 环节一:聚焦秩序，悟生活需要秩序 探究一：观看视频“迪土尼凌晨排长队抢购新品玩具插以黄牛殴打阻拦游客” 小吕旅游的第一站去了上海迪士尼，但是却看到了这样的一幕:(视频展示)小吕产生了一些疑问，请你帮他来解答一下: 思考：①视频反映了一种什么现象 ②分析“该现象”出现的原因。 ③这种“现象”持续，会造成哪些影响 学生： 教师：①插队，混乱无序。②各行其是。③产生矛盾，增加社会管理成本。 （教师总结：什么是社会秩序 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。—） 探究二：观察图片并回答下列问题。 思考：观察图片并思考社会秩序有哪几种？ 学生： 教师：生产秩序：指生产作业时应遵守的规则和规定 社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动及秩序。 交通秩序：指人们为维护交通安全和畅通必须遵守的行为规范。 公共场所秩秩序：指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 练一练：以下行为属于遵守什么社会秩序？ 地铁入口有序过安检 ——社会管理秩序 排队进电影院 ——公共场所秩序 纺纱工人按操作规程工作——生产秩序 车主主动礼让行人 ——交通秩序 小明自觉排队上公交车 ——公共场所秩序 刘师傅按照规定加工零件 ——生产秩序 小林自觉接受机场检查 ——社会管理秩序 公共泳池游泳配带泳帽泳镜 ——公共场所秩序 探究三：小吕在同学们的帮助下消除心中的疑惑，继续他的第二站，来到了上海的外滩他看到外滩人也很多，但是却没有出现迪士尼的那种现象。工作人员告诉他，是经过大整改以后，才得到了改善。 思考：请你谈谈社会生活为什么需要秩序 学生： 教师：社会正常运行需要秩序。 社会秩序是人民安居乐业的保障。 探究四： 在出行游玩的过程中，随处可见这样的标识，它们在生活中起什么作用？你还知道哪些规则维护我们的生活 1.禁止高空抛物 1.遵守校纪校规 2.遛狗拴狗绳 2.按时交作业 3.禁止在文物上乱刻乱画 3.文明有礼 4.禁止招用童工 4.按时完成作业 1.尊老爱幼 2.诚实守信 3.乐于助人 4.爱护环境 学生：法律、道德、纪律 教师：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 材料分析：据报道，近日一名中老年男子在地铁10号线上强行要求年轻女子让座在遭到拒绝后不仅出言不逊，更是动手袭扰该女子。这一恶劣行为，不仅侵犯了他人的合法权益，也严重扰乱了地铁的正常乘车秩序。 思考：①你是如何看待此事的 ②根据情况通报，你想对视频中的大爷说什么 学生： 教师：作为社会一员享有权利，也应承担责任，处理好与他人、社会的关系。如果破坏秩序就会受到规则的惩罚。 （教师总结：①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利承担责任，处理好与他人、社会的关系从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。）
板书 设计
课堂 检测 1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会有序状态主要表现为三个方面:一定社会结构的相对稳定;各种社会规范得以正常施行和维护;把无序和冲突控制在一定的范围之内。下面漫画反映的社会秩序是 (　　) A.社会管理秩序　　　B.生产秩序 C.公共场所秩序　　　　D.交通秩序 2.2022年国庆长假期间,全国社会大局稳定、治安秩序良好,各重点旅游城市和4A级及以上景区秩序井然,全国道路交通总体安全平稳有序。这说明 (　　) ①社会秩序就是交通秩序 ②社会正常运行需要秩序 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④有了社会秩序,就不会出现违法乱纪现象 A.①④　B.①③　　C.②③　D.②④ 3.马路上,行人、自行车、机动车各行其道;电影院,禁止喧哗,保持安静;农贸市场,买卖公平,童叟无欺;考场上,诚信考试,公平竞争……这说明社会秩序 (　　) ①是社会生活的一种有序化状态 ②包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 ③能防止一切违法犯罪行为的发生 ④能够营造良好的社会环境 A.②③④　　B.①②③　C.①②④　　　D.①③④ 4.生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是 (　　) A.主动扶起摔倒的老人——法律 B.过马路自觉走斑马线——道德 C.课间不大声喧哗,不追逐打闹——纪律 D.小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 5.我国刑法第二百九十条规定:“聚众扰乱社会秩序,情节严重,致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行,造成严重损失的,对首要分子,处三年以上七年以下有期徒刑;对其他积极参加的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们 (　　) A.社会规则明确社会秩序的内容 B.社会规则保障社会秩序的实现 C.社会秩序营造良好的社会环境 D.违反规则的行为要受到刑罚处罚

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