资源简介

(共43张PPT)
光圈
复习回顾
一取二放，三安装，
四转低倍，五对光，
六放玻片，七下降，
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍，
九退整理，后归箱。
美丽的植物是由什么组成的呢？
第一章
细胞是生命活动的基本单位
第二节 植物细胞
模仿、练习制作植物胞的临时装片，绘制细胞的结构简图，并尝试制作植物细胞结构模型，养成科学实验与绘图的习惯。
利用显微镜，观察和识别植物细胞，归纳总结植物细胞的基本结构，并说出各部分对应的功能，初步形成结构功能观。
2
1
3
通过分析，举例说出玻片标本的基本类型和特点。
（重点）
（重点）
（难点）
叶片太厚，反射的光线无法穿过
制成细胞临时玻片标本再进行观察
他为什么没有观察到细胞
康康学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什么样。他直接将植物的叶子放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却没有观察到细胞。
你能帮她解决这个问题吗
制作玻片标本的要求是什么？
眼
目镜
物镜
标本
通光孔
遮光器
反光镜
光
光
光源
请你判断以下三种情况哪个能看到物像？
薄而透明
1.显微镜对观察材料的要求
有些被观察的材料需要经过加工，制成玻片标本，才可以进行观察
2.玻片标本的构成
构成
盖在材料上，避免因液体和物镜相接触而污染物镜
实验时用来放置实验材料的玻璃片
载玻片
盖玻片
材料
载玻片、盖玻片以及所要观察的材料
从生物体材料上切取的薄片制成
切片
涂片
装片
用液体的生物材料经过涂抹制成
用撕下或挑取的少量生物材料制成
2.玻片标本的分类
根据制作方法不同分
非常微小的生物可直接做成装片
番茄表皮
菠菜叶下表皮
番茄果肉
人血
大叶黄杨的茎
2.玻片标本的分类
请判断下列生物材料制成的玻片类型
洋葱鳞片叶内表皮
可长期保存
永久玻片标本
临时玻片标本
临时用，不能长期保存
根据保存时间长短
2.玻片标本的分类
玻片标本
切片：用从生物体上切取的薄片制成
涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成
装片：用撕下或挑取的生物材料制成
制作方法
保存时间
永久玻片：可长期保存
临时玻片：不能长期保存
从洋葱的鳞片叶上撕取一小块材料制成的玻片标本，属于下列哪种类型（ ）
A.涂片 B.装片 C.载玻片 D.切片
提示：装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成
关键词
B
目的要求
1.制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本方法。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.练习画细胞结构图
材料用具
解剖刀
滴管
显微镜
载玻片、盖玻片
清水
碘液
吸水纸
纱布
镊子
解剖针
洋葱鳞片叶
演示实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
“七字诀”
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
1.擦
思考：为什么要把载玻片、盖玻片擦干净？
避免视野中出现杂质、污物
擦：用洁净的纱布把 和 擦拭干净。
载玻片
盖玻片
向一个方向擦拭
2.滴
滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。
清水
思考:为什么要滴一滴清水？
保持细胞正常形态
3.撕
思考：为什么撕取的材料不能太多？
避免细胞之间会重叠，影响观察。
撕：用镊子从洋葱鳞片叶_____撕取一小块透明薄膜--________。
内侧
内表皮
5*5mm2
4.展
思考：为什么要展平？
避免细胞重叠，影响观察。
展：把撕下的 浸入载玻片上的水滴中，用镊子将它 。
内表皮
展平
细胞重叠
5.盖
思考：为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？
不行，避免手指弄脏盖玻片，使它变模糊，不利观察。
盖：用镊子夹起 ，使它的一边先接触 上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，这样才能避免盖玻片下面出现 而影响观察。
盖玻片
载玻片
气泡
一般来说，气泡边缘黑且宽，中间亮的规则圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子尖压一下，气泡就会变形或移动。
气泡
细胞
在显微镜下看到的气泡是什么样子？
用什么办法可以使气泡消失？
可以在盖玻片的一侧加水，另一侧用吸水纸吸引，将气泡驱出。
6.染
思考：为什么要用稀碘液进行染色？
染：把一滴_____滴在盖玻片的一侧。
碘液
洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。碘液能使细胞核着色，以便观察。
染色最深的结构--
细胞核
7.吸
思考：为什么要从另一侧吸引？
让染液全部浸入标本
吸：用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润_____________。
吸水纸
标本的全部
有色素，无需染色
①彩椒的外表皮厚，不容易撕取。可取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上，用刀片尽量多地刮去果肉。取最薄部分放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
擦
滴
刮
涂
盖
有色素，无需染色
② 黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取一 片黑藻的幼嫩小叶，在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
擦
滴
刮
涂
盖
有色素，无需染色
③ 用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许，均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开，盖上盖玻片，制成临时装片。
擦
滴
刮
涂
盖
用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。再用清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层果肉
擦
擦净载玻片和盖玻片
滴
用滴管在载玻片中央滴一滴清水
刮
涂
均匀涂抹在载玻片上的水滴中
盖
盖上盖玻片
黄瓜果肉细胞临时装片
制作番茄果肉、黑藻叶片、黄瓜果肉等细胞临时装片时，在操作上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞需要染色，而番茄果肉或者菠菜下表皮细胞不需要。
因为番茄果肉中有较为明显的色素，黑藻叶片细胞和黄瓜果肉细胞有叶绿体。
葡萄果皮细胞
菠菜叶下表皮细胞
彩椒果实表皮细胞
番茄果肉细胞
番茄表皮细胞
洋葱鳞片叶内表皮细胞
(染色，放大100倍)
彩椒外表皮细胞 (放大100倍)
黑藻叶片细胞
(可见叶绿体)
(放大100倍)
番茄果肉细胞 (放大30倍)
观察临时装片
在低倍镜(目镜与低倍物镜的组合)下仔细观察制成的植物细胞临时装片，可对照图1- 12辨认细胞的各种结构。
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
液泡
叶绿体
线粒体
植物细胞结构模式图
含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传
生命活动的场所
光合作用的场所
内含细胞液，溶解色素、糖等物质
呼吸作用的场所，为细胞的生长提供能量
保护和控制物质进出
保护和支持
显微镜下不易观察到细胞膜
是所有的植物细胞都含有叶绿体吗
洋葱鳞片叶内表皮细胞（染色后）
植物根尖细胞（染色后）
只有植物的绿色部分才含有叶绿体
易误警示
如洋葱的内表皮、叶表皮、根尖植物的根尖细胞中并不含叶绿体
例：在显微镜下观察制作的植物细胞临时装片，下列能看到叶绿体的有( )
①黄瓜表层果肉细胞
②洋葱鳞片叶内表皮细胞
③洋葱根尖细胞
④成熟番茄果皮细胞
A.① B.①④ C.①② D.①②③④
A
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关
古话今议
“红”花青素:位于液泡中
“碧”叶绿素:位于叶绿体中
西瓜红色汁液甘甜可口，
主要是因为西瓜的细胞液中
含有较多的糖分和红色色素。
西瓜红色的汁液储存在细胞在哪个结构？
细胞液
叶绿体
液泡
线粒体
细胞壁
细胞核
细胞质
细胞膜
选一个清晰的细胞，画出观察到的细胞
各个部分
生物图的画法
①图的大小要适当，在纸上的位置要适中。 一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。
② 根据观察到的物像(不要照书画),用铅笔轻轻画出细胞轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。
③ 图中比较暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点应越多。
④ 一般在图的右侧注文字说明。用尺子引出指示线，在线旁注字。
⑤ 在图的下方要写上所画图形的名称。
用具：铅笔、绘图纸、橡皮。
要求：
1.标注没有对齐
2.没画出液泡
1.打点表示颜色深浅
2.圆滑的轮廓线
请你对这三个结构简图作出评价。
模型是人们对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述。
学生制作的植物细胞模型
直观的形式：这种描述可以借助具体的实物或图画形式直观地表现出来， 如细胞模型等；
抽象的形式：如数学公式等。
建构模型就是把认识的对象塑造成模型的过程。建构的模型要能够反映认识对象的本质特征。
细胞壁：保护和支持
细胞膜：控制物质的进出
细胞质：内有液泡、叶绿体、线粒体等
细胞核：近似球形，含有遗传物质
液泡：内有细胞液，溶解着多种物质
叶绿体：光合作用的场所
线粒体：为细胞的生命活动提供能量
植物
与动物细胞
玻片标本种类
观察植物细胞
切片：由生物体上切取的薄片制成
涂片：由涂抹液体的生物材料制成
装片：从生物体上撕取或挑取材料制成
植物细胞的基本结构及功能
过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
一 、概念检测
康康以番茄果实为实验材料，制作了玻片标本，并在显微镜下观察。判断下列说法是否正确。
(1)制作表皮细胞临时装片时，要使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，再慢慢放下，是为了不压坏材料。 ( )
(2)观察表皮细胞临时装片时，可以看到每个细胞都含有叶绿体。( )
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练习与应用P22
二 、拓展应用
1. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分
2. 观察周边环境中的植物，你还想观察哪种植物的细胞 请制作临时装片进行观察。
液泡
练习与应用P22

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