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(共26张PPT)
热点导入：莫雷加德讲述球衣的故事
莫雷加德分享了男单决赛中和樊振东的幕后故事，“男单决赛那一天，我很想穿着我们祖国蓝色的球衣比赛，但是决赛当天我也只带了蓝色一套球衣，而樊振东正好也是蓝色球衣，但是按照比赛规则我们必须穿不同颜色的球衣。正当我站在那里不知如何是好的时候，樊振东主动走过来对我笑着说道，‘我可以穿红色球衣的。
比赛结束后，两人互换了球衣。樊振东准备了两件球衣，一件自己穿，另一件送给了莫雷加德。而莫雷加德在送给樊振东自己的蓝色短袖后，迫不及待地穿上了樊振东给他的红色短袖。
樊振东在社交媒体上分享了与莫雷加德互换球衣的照片，并用“Great competitor and friend”来形容对方，这不仅是对对手的尊重，也是对友谊的珍视。
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
核心素养目标
1、政治认同：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，认同尊重的价值观；
2、道德修养：在生活中，能尊重他人，践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐为主要内容的道德要求，做社会的好公民；
3、法治观念：学会尊重他人，明白法律面前人人平等；
4、健全人格：能够换位思考，学会正确处理与家庭、他人、集体和社会的关系；
5、责任意识：培养学生尊重他人的意识，在实际生活中能做到尊重他人。
【重点】为什么要尊重他人？
【难点】如何尊重他人？
3.如何做到尊重他人 p34-36
2.为什么要尊重他人 p32-34
1.尊重的含义、表现 p32
自主学习
自主阅读课本P32-36页，并思考下列问题，用铅笔做出标记。（4分钟）
【探究一】尊重的含义和表现
思考：你认为这两个举动体现了什么？
潘展乐与查默斯相互尊重
郑钦文斯瓦泰克相互祝贺
未尊重他人人格
未尊重他人权利
1.尊重的内涵和表现是什么？(P32)
① 含义：尊重即尊敬、重视。(P32)
② 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。(P32)
笔记区
体现了对比赛对手的尊重
体现了对长者的尊重
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。P32一
探究二 为什么要尊重他人？
感悟尊重
7月28日，中通快递员小郭因迟到5分钟，先是遭到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打伤。对此，当地派出所已立案调查，该名快递员对女客户并不图奢求，只希望得到对方的一句道歉。
思考：快递员遭到殴打，为什么只希望得到对方一句道歉？
◎受到他人尊重
能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感。
◎得不到他人的尊重与认可
往往会产生自卑感、挫败感。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。（对他人）P33
探究二 为什么要尊重他人？
马斯洛的需要层次理论
受到他人尊重
自尊、自信
满足感、成就感
产生
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
读者A：
“流浪汉还来读书馆干什么？快点出去！别打扰我看书。”
读者B
“读书是每个人的权利，您尽管进来。”
失落、自卑感、挫败感.....
开心、自信、满足感....
1、假如你是拾荒者，你的心情分别是什么？
2、两个读者谁更有素养，为什么？
某图书馆内，一位拾荒者出现在大家的视野里......
探究二 为什么要尊重他人？
减少摩擦
消除隔阂
形成互敬互爱的融洽关系
促进社会进步，提高社会文明程度。
增进信任
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
探究二 为什么要尊重他人？
★ 2.为什么要尊重他人？（重要性）P32-34
①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 【自身】P32
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。【他人】P33
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提 ，是文明社会的重要特征。【社会】P34
笔记区
尊重从我做起
02
面对小粉丝要签名，马龙与马尔尚的不同做法：
一位崇拜马尔尚的小女孩满怀期待地向偶像索要签名，却被马尔尚以"没时间"为由婉拒。
外国小球迷喜获马龙签名后疯狂叫喊，连说4次谢谢你!
对比两人的做法，我们应该如何做到尊重他人
思考：以上做法启示我们如果做到尊重他人？
①积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注。
探究三 如何做到尊重他人
探究三 如何做到尊重他人
国泰航空空乘歧视非英语乘客：
该网友描述，国泰航空空乘人员在飞机飞行过程中，不间断使用英语、粤语抱怨乘客：“Ifyou cannot speak blanket, you cannot have it”（如果你不会说毛毯的英文，那你就不配有毛毯）……
香港特别行政区行政长官李家超表示，对香港国泰航空公司有机组人员对有关乘客作出不尊重的言行，他感到非常痛心。国泰应检讨人事和服务，重塑尊重、有礼的好客形象。
②尊重他人要做到平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
思考：如何做到尊重他人？
2024年8月4日凌晨，在巴黎奥运会网球女子单打金牌赛中，郑钦文赢得奥运冠军，这也是有史以来中国选手获得的首枚奥运会网球女单金牌。
2023年9月，郑钦文的教练费塞特在合作三个月后单方面毁约，转而执教大坂直美。在同年的赛场上大阪直美击败了郑钦文，面对主持人是否还耿耿于怀的问题，郑钦文给出了释然的回答。
“如果你几个月前问我这个问题，我会说绝对的，我内心有很多沮丧。但6-7个月后问我，我想她是一个母亲，我认为作为一个女性来说很不容易，我很尊重她，我对所有以母亲身份复出的女网球运动员都充满敬意，因为只有女人知道这多难。”
郑钦文告诉我们应该如何尊重他人？
探究三 如何做到尊重他人
“己所不欲，勿施于人”
----孔子
请谈谈对孔子这句话的看法？
③学会换位思考。
在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
巴西独臂女乒选手圆梦巴黎，同时参加奥运会和残奥会
“ 残疾人可以取得任何成就，哪怕仅有一只手臂!”一央视新闻
你看到了她身上的哪些美好品质
残疾人，也有翅膀，残疾人，也有光芒。
每个人身上都有闪闪发光的地方， 这对尊重他人有何肩示
④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
探究三 如何做到尊重他人
3.如何做到尊重他人？P35-36
①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。
②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。
③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。
④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。
笔记区
课堂小结
尊重是交往的起点
尊重从我做起（如何做）
内在修养的外在表现
每个人都希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注，重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
含义
重要性
尊重他人
当堂训练
1．在讨论问题的时候，老师要求同学们做到“和而不同”，老师想表达的是（ ）
①学会和谐相处，尊重他人的不同
②有自己独特的见解，不附和别人，不人云亦云
③不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法
④坚持自己的看法才是正确的
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
当堂训练
2．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们（ ）
A．他人先尊重自己，自己才会尊重他人
B．不尊重他人，也可以赢得他人的尊承
C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现
D．有了强烈的自尊心，就能赢得他人尊重
C
当堂训练
3．“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心城，四海枯竭，丛山荒芜。”哲学家培根这句话告诉我们要（ ）
A．对任何人都给予积极的评价
B．学会欣赏他人，学习他人长处
C．学会换位思考，尊重他人一切需求
D．理解他人难处，任何时候都应包容他人
B
当堂训练
4．一辆公交车途经斑马线时，主动停车礼让行人，被礼让男子向公交车司机鞠躬致谢，身后的孩子也鞠躬致谢。与此同时，驾驶员向对方点头回应，并竖起大拇指为两人点赞。从这暖心一幕里我们感受到（ ）
①礼让行人能让社会生活和谐融洽
②驾驶员的举动赢得了他人的尊重与认可
③尊重他人能减少摩擦，消除隔阂
④驾驶员和行人用行动诠释了换位思考
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D

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