资源简介

(共28张PPT)
第四章 物质的形态及其变化
第1节 从全球变暖谈起
2024
秋季新教材版
八年级上册沪粤版
教学
目标
新课
导入
课堂小结
温度和温度计
课堂
练习
温度计的使用
目录
知道温度及摄氏温度的规定。了解生活环境中常见的温度值。知道温度计的结构、工作原理及使用。
理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”，以及温度计测温原理中的“转换法”和“放大法：。
从生活实例得出温度的定义及单位，摄氏温度的意义。通过实验比较，说明温度计的用途，并进一步了解温度计的构造、原理、正确使用方法。
经历探究，增强学习物理的兴趣和对科学的求知欲，从而乐于探索自然现象中的物理规律。通过实验探究使学生体会到科学的研究离不开规范的操作。
物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
教学目标
新课导入
生活再体验
2024年夏天，印度多个城市正经历着难以想象的酷热折磨，多个城市气温连续数日超过了45℃，首都新德里更是创下了52.9℃的高温纪录！多地进入酷暑模式，2024年将会成为史上最热一年？2023年已被世界气象组织正式确认为有记录以来最热的年份，其年平均气温较工业化前水平（1850-1900年）高出1.5℃。步入2024年之后，这一高温态势非但未见缓解，反而有进一步加剧的趋势，全球平均气温连续12个月维持在比工业化前高出1.5℃的水平上，再次引发了关于“2024年将会成为史上最热一年”的广泛讨论。
全球气温变暖
阅读与感悟
最新数据显示，2024年3月以来，全球平均气温数次突破最高水平，特别是在2023年7月以后，全球多个地区已有连续多个月份越过工业化前水平1.5℃的警戒线，这标志着全球变暖形势已经进入深水区。从印度新德里的52.3℃极端高温，到沙特阿拉伯麦加局部地区的51.8℃酷热，再到中国新疆吐鲁番地表温度达到81℃，以及俄罗斯局部地区气温达到42℃，美国、日本多地发布高温警报，这些新闻无一不在提醒我们，极端天气正变得更加频繁和剧烈。
温度和温度计
阅读与感悟
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
温度和温度计
活动1
凭感觉能判断“冷”和“热”吗
如图 所示，在三个烧杯里分别盛以冷水、温水和热水，先把两只手分别插入冷水和热水中，过一会儿，再把两只手同时插入温水中，这时，两只手感觉到的冷热程度一样吗？
冷水
热水
冷水
温水
温水
热水
冷 热
温度和温度计
活动反思
人们通常依靠触觉来感知物体的冷热程度， 但这种感觉并不准确。 要准确判断物体的冷热程度， 必须使用温度计进行测量。
这是因为人的感觉可能会受到环境、 个人体验等多种因素的影响， 导致对同一物体的冷热感觉有所不同。 例如， 一个人在寒冷的冬天可能会觉得室内温度较低， 而进入室内的人可能会觉得较暖。 此外， 实验也证明， 将同一双手先放入热水后再放入温水， 与先放入冷水后再放入温水的感受是不同的， 这说明凭感觉判断物体的温度是不一致的。
因此， 虽然人们可以通过触觉感受到物体的冷热， 但这种感觉并不是绝对可靠的。 为了获得更准确的温度信息， 使用温度计进行测量是更为可靠的方法。
温度和温度计
阅读感悟
温度计的原理
常用的温度计是利用煤油、酒精或采（俗称 “水银” )等液体的热胀冷缩性质来测量温度的。
煤油温度计
酒精温度计
水银温度计
温度和温度计
活动2
观察温度计
温度计的构造
玻璃泡
测温液体
毛细管
玻璃管（外有刻度)
温度和温度计
活动2
观察温度计
（1）你知道这支温度计上的符号℃是什么意思吗？
（2）它是怎样分度的？
（3）这支温度计可测得最高温度和最低温度是多少？
（4）它的分度值是多少？
单位 摄氏度
将0℃到100℃等分100份，1份为1摄氏度
最高温度104℃ 最低温度-20℃
1℃
温度和温度计
阅读感悟
①摄氏温标的规定：
A. 0℃的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，也叫做水的冰点。
冰水混合物
0℃
摄氏温标(t)及其规定：
温度和温度计
阅读感悟
B. 100 ℃的规定：在一个标准大气压，纯水沸腾的温度规定为100℃，也叫做水的沸点。
沸腾的水
100℃
温度和温度计
阅读感悟
单位：
摄氏度 符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度
—10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
温度计的使用
必做实验
用常见温度计测量温度
如图所示，指出了使用温度计测量温度时应注意的几个问题。请仔细观察，学会正确使用温度计。
(a)读数时， 视线要与溫度计内液面相平
(b)被测温度不能超出温度计的量程
(c)溫度计下端不能与杯底、杯壁接触
(d)不能将温度计从被测物体中拿出来读数
温度计的使用
必做实验
用常见温度计测量温度
°A
°B
°C
错误
正确
°E
°D
错误
正确
°c
错误
错误
正确
测量过程中应注意：
A.温度计的玻璃泡完全浸入待测液体；但不能触碰到容器的底部或是容器壁上。
B. 必须等温度计内示数稳定后才能读数；不能将温度计从被测液体中拿出来读数；
C.读数时视线要与温度计内的液面相平.
会放
会读
温度计的使用
必做实验
用常见温度计测量温度
小结：正确使用温度计的方法：
认：观察温度计的 测量范围和分度值；
注意：测温时不得超过温度计的量程！
放：温度玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；读数时视线应垂直于温度计，要与温度计内液面相平.
温度计的使用
必做实验
用常见温度计测量温度
准备一杯热水、一杯温水和一杯冷水。先用手估测温水和冷水的温度，再选用合适的温度计分别测出三杯水的温度，并将你估测的温度与用温度计测得的温度填入表。比比看，谁估测的温度更接近实测温度？怎样才能使测得的温度更准确？
被测物体 估测温度t/℃ 实测温度t/℃
热水 ——
温水
冷水
体温计
阅读感悟
体温计的构造及使用
医用的温度计
2、特点
⑴测温范围小　35℃～42℃
⑵精确度高　每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
体温计
阅读感悟
体温计的构造及使用
1、作用：体温计用于测量人体温度。
2、量程：35℃—42 ℃ ; 分度值：0.1℃
3、体温计的特殊结构
4、使用方法
①测量前应用力向下甩，以使管内的汞流回玻璃泡内
②读数时可以离开人体直接读数
③测量前应用酒精消毒
几种温度计
信息浏览
类型 原理 特点
气体温度计 利用气体的体积或压强等随温度改变的特点制成的 精确度高，量程大， 多用于精密测量
辐射温度计 利用热辐射来测量高温物体温度 在机场、 车站等公共场所，为了避免病毒传播， 常采用红外测温计快速检剧旅客的体温
光测高温计 利用炽热物体发出的光来测量温度 量程为 800~3 200 °C, 可用来测量炼钢炉内的温度
电阻温度计 利用全属或半导体的电阻随温度而改变的性质制成的 测量精确， 往往用作测量温度的标准仪器
气温变化与人类生活
阅读感悟
全球变暖给人们生活带来了许多灾难， 人们必须控制全球温度上升的速度。世界上很多城市的气温都比周围郊区的高，特别是在晴朗无风的夜晚， 有时会相差4~5 °C， 这种现象叫做 “热岛效应” 。为了缓解 “热岛效应” ，人 们往往会采取控制空调温度、绿色出行、合理规划建筑、加强城市绿化与水系建设等措施。
全球变暖引发灾害，需控温。城市较郊区暖，尤晴朗无风夜温差达4-5°C，称“热岛效应”。缓解措施含控空调温、绿色出行、合理建筑布局、增绿化与水系建设。
课堂小结
课堂练习
考点一：温度计的构造、原理及使用
【典型例题1】
【答案】聚氨酯发泡
课堂练习
【迁移训练1】
【答案】不能 0.2cm 25℃
课堂练习
考点二：温度计的选择及体温计的使用
【典型例题2】
【答案】B
课堂练习
【迁移训练2】
【答案】35-42 0.1 37.6 能
ENDING!
2024
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