资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 秋季
课题 我是中国人
教科书 书 名：义务教育教科书 语文 一年级 上册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1．知道我们的祖国是中国，我们都是中国人，感受作为中国人的自豪。 2．初步了解我国是一个多民族的国家，我们都是中华民族的一员，中华民族是一家。
教学重难点
教学重点： 知道我们的祖国是中国，我们都是中国人，感受作为中国人的自豪。 教学难点： 初步了解我国是一个多民族的国家，我们都是中华民族的一员，中华民族是一家。
教学过程
一、课堂导入。 1．教师自我介绍。 2．学习礼貌问好。入校问好：“老师您好！”“同学你好！” 二、初步了解我国是一个多民族国家。 (一)看图说话，激发爱国情。 1．出示教材中有56个民族小朋友的插图，培养学生运用“我看到了_____”说完整的话。 预设1：我看到了许多可爱的小朋友。 预设2：我看到了国旗、天安门，还有好多鲜花。 预设3：我看到这一课的题目是“我是中国人”。 2．引导学生仔细观察图中的小朋友，你又发现什么了？ 预设1：他们穿的衣服很漂亮，而且都不一样。 预设2：老师，我发现他们都背着书包。 预设3：我还发现，这些小同学们都在开心地笑，他们一定很高兴。 3．图中所有的小同学都在自豪地介绍自己：“我是中国人”，引导学生手指着题目，自豪地读：我是中国人。 4．初步了解56个民族。 教师提示这幅插图上一共有56个小朋友，他们代表着中国的56个民族。 出示课文页中汉族、壮族、回族、满族、维吾尔族的小朋友图片，引导学生初步了解不同民族。 教师总结：我们的祖国就是一个美丽的大花园，56个民族就像56朵美丽的花，我们生活在一个大家庭里多幸福呀！ (二)活动：互动歌曲《我们的祖国是花园》。 教师带领学生一边听一边拍手唱。 教师总结：在祖国的大花园里，56个民族就是相亲相爱的一家人，我们有一个共同的名字——中国人。 教师引领学生一起骄傲地读：“我们都是中国人。中华民族是一家。” (三)谈话交流，感受作为中国人的自豪。 1．中华民族是一个伟大的民族，拥有5000多年的历史。各民族儿女像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同创造了辉煌灿烂的中华文明。那么，从古到今，你知道我们中华民族哪些令人骄傲的文明成就呢？ 预设：长城、兵马俑、四大发明、中国航天等。 2．总结提炼：这些伟大成就，是我们中华民族大家庭中的成员齐心协力、共同奋斗的成果。一起来读一读书上的句子： “我是中国人。我们都是中国人。中华民族是一家。” 3．激发爱国情。 (1)听唱《爱我中华》，感受中华儿女对祖国的热爱。 (2)听学生朗诵《爱我中华》，进一步激发对祖国的热爱之情。 三、总结提升。 我们从小生活在祖国的怀抱中，多幸福呀！最后，让我们手拉着手，一起自豪地说： 我是中国人， 我们都是中国人。 中华民族是一家。

展开更多......

收起↑