资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 秋季
课题 和大人一起读：剪窗花
教科书 书 名：义务教育教科书 语文 一年级 上册 出版社：人民教育出版社
教学目标
在大人的帮助下，阅读《剪窗花》。
教学重难点
教学重点： 读通、读顺儿歌，体会和大人一起读的快乐。 教学难点： 读通、读顺儿歌。
教学过程
一、了解“和大人一起读”。 1．联系生活，引出“和大人一起读”话题：平时喜欢读书吗？经常和谁一起读书呢？ 2．介绍“和大人一起读”栏目内容，引出儿歌《剪窗花》。 二、了解“窗花”及相关习俗。 1．师生交流，联系生活了解“窗花”。 2．借助视频，了解中国贴窗花习俗。 三、多样朗读《剪窗花》，读通读顺，体会共读乐趣。 1．教师范读，学生听读。 教师提示：请同学们打开书，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。老师读到哪儿，你的眼睛就看到哪儿。 2．老师读一句，学生跟读一句。 3．师生合作问答读。 教师就儿歌中的重要信息向学生提问，让学生回答。如提问： “我”学奶奶做什么呢？ 喜鹊是那报喜的鸟儿，你猜它来报什么喜？ 为什么要剪大鲤鱼，看着图来猜猜吧！ 大红鲤鱼谁来抱？看，这里有个小问号，我们再来问一问——大红鲤鱼谁来抱？ 4．师生共同拍手读。 5．观看视频，了解一人一句接龙读。 6．观看视频，学习做动作表演读。 四、拓展交流。 1．说说自己想剪的窗花。 2．读读改编的儿歌。 剪窗花 小剪刀，手中拿， 我学妈妈剪窗花。 剪鞭炮，剪礼花， 剪对福字笑哈哈。 剪小树，剪小草， 再剪一朵大红花。 大红花朵谁来戴？ 哦，再剪一个好妈妈。 五、拓展阅读《过新年》，了解更多习俗。 新年到 新年到，放鞭炮， 噼噼啪啪真热闹。 耍龙灯，踩高跷， 包饺子，蒸年糕， 奶奶笑得直揉眼， 爷爷乐得胡子翘。 六、总结“和大人一起读”的方式，鼓励课下阅读。 回家和大人一起读，可以像今天课上这样跟着大人一句一句读、一问一答问答读、拍手读、一人一句接龙读、做着动作表演读，还可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶或者其他大人一起试试，怎么开心怎么读！期待同学们和老师分享读书的快乐！ 感兴趣的同学回家后也可以学着剪个简单的窗花。

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