仁爱科普版(2024)七年级上册 Unit 1 Let's be friends! Preparing for the topic, Listening & Speaking教案(表格式)

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仁爱科普版(2024)七年级上册 Unit 1 Let's be friends! Preparing for the topic, Listening & Speaking教案(表格式)

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新版仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends! Preparing for the topic
Listening & Speaking 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握关于介绍自己和询问他人信息的词汇和句型。 学生能够听懂并理解关于自我介绍和询问他人信息的对话。 学生能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和询问他人信息。2. 能力目标 提高学生的听力理解能力和口语表达能力。 培养学生的合作学习能力和交际能力。3. 情感目标 培养学生的自信心和积极参与课堂活动的态度。 引导学生学会与他人友好相处,结交新朋友。二、教学重难点1. 教学重点 掌握关于介绍自己和询问他人信息的词汇和句型。 听懂并理解关于自我介绍和询问他人信息的对话。 能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和询问他人信息。2. 教学难点 准确运用所学词汇和句型进行口语表达。 提高听力理解能力,抓住关键信息。三、教学方法1. 情景教学法:通过创设真实的情景,让学生在情景中学习和运用语言。2. 任务驱动法:设计各种任务,让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3. 合作学习法:组织学生进行小组合作学习,培养学生的合作意识和交际能力。
四、教学过程1. 导入(Lead-in) 播放一段关于结交新朋友的视频或歌曲,引出本单元的话题“Let's be friends!”。 教师与学生进行简单的交流,询问学生是否喜欢结交新朋友,以及他们通常如何结交新朋友。2. 预习(Preparing for the topic) 学生看课本上的图片,猜测图片中的人物在做什么,以及他们可能会说些什么。 教师引导学生学习本单元的新词汇,如 name, age, grade, class, from 等。 学生进行小组活动,互相介绍自己的姓名、年龄、年级、班级等信息,并记录下来。3. 听力(Listening) 播放课本上的听力材料,让学生听一遍,了解对话的大致内容。 教师提出一些问题,让学生带着问题再听一遍听力材料,如:What's the girl's name How old is she Where is she from 等。 学生回答问题,检查听力理解情况。 教师播放听力材料,让学生逐句跟读,模仿语音语调。4. 口语(Speaking) 教师与一名学生进行示范对话,如:T: Hello! What's your name S: My name is...T: How old are you S: I'm...years old.T: Where are you from S: I'm from... 学生进行小组活动,模仿示范对话,互相询问对方的姓名、年龄、年级、班级、来自哪里等信息,并进行介绍。 邀请一些小组进行展示,其他学生进行评价。5. 总结(Summary) 教师引导学生回顾本堂课所学的内容,包括新词汇和句型。 教师强调结交新朋友的重要性,鼓励学生在日常生活中积极主动地与他人交流,结交更多的朋友。6. 作业(Homework) 让学生用所学的词汇和句型写一篇自我介绍的短文。 预习下一课的内容。
五、教学反思通过本堂课的教学,学生们掌握了关于介绍自己和询问他人信息的词汇和句型,提高了听力理解能力和口语表达能力。在教学过程中,采用了多种教学方法,如情景教学法、任务驱动法、合作学习法等,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率。同时,也注意到了一些问题,如部分学生在口语表达时不够自信,需要更多的鼓励和练习;在听力教学中,可以采用更多的听力技巧指导,帮助学生更好地理解听力材料。在今后的教学中,将继续改进教学方法,提高教学质量。

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