资源简介

新版仁爱版七年级上册 Unit 1 Let's be friends! Preparing for the topic
Listening & Speaking 教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握本单元的重点词汇，如：friend, grade, student, classmate 等。 能够理解并运用常见的交际用语，如：Hello! / Nice to meet you. 等。2. 能力目标 培养学生的听力理解能力，能听懂简单的英语对话。 提高学生的口语表达能力，能够用英语进行简单的自我介绍和问候。3. 情感目标 激发学生学习英语的兴趣，增强学习自信心。 培养学生乐于结交朋友、友好相处的意识。二、教学重难点1. 教学重点 掌握本单元的重点词汇和句型。 能够熟练运用所学句型进行自我介绍和问候。2. 教学难点 准确发音新单词，尤其是一些元音和辅音的发音。 理解并正确运用 be 动词的用法。三、教学方法1. 情景教学法：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习和运用英语。2. 任务驱动法：布置各种任务，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3. 互动教学法：通过师生互动、生生互动，加强学生的参与度和语言实践机会。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 教师通过播放一段欢快的英文歌曲“Friends”，引导学生进入课堂氛围，同时引出本节课的主题“朋友”。2. 教师与学生进行简单的问候交流，如：Hello, boys and girls! How are you today 等，拉近与学生的距离。（二）词汇学习（15 分钟）1. 教师利用多媒体展示图片或实物，教授新单词，如：friend, grade, student, classmate 等，同时带领学生朗读，纠正发音。2. 开展单词小游戏，如“单词接龙”“猜单词”等，帮助学生巩固所学单词。（三）句型学习（15 分钟）1. 教师呈现句型：Hello! / Nice to meet you. 等，并进行讲解和示范。2. 组织学生进行句型操练，可采用师生对话、生生对话等方式。3. 引导学生模仿句型进行自我介绍和问候，如：Hello, I'm... Nice to meet you. 等。（四）听力训练（10 分钟）1. 播放教材中的听力材料，让学生认真听，完成相关的听力练习。2. 再次播放听力材料，教师对重点内容进行讲解和分析，帮助学生理解。（五）口语表达（15 分钟）1. 教师创设情境，如“开学第一天，在教室里结识新朋友”，让学生分组进行角色扮演，运用所学的词汇和句型进行交流。2. 邀请几组学生上台展示，其他学生认真倾听并给予评价。（六）课堂总结（5 分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点词汇和句型。2. 强调在日常生活中要善于运用英语结交朋友，增进交流。（七）作业布置（5 分钟）1. 让学生用英语写一篇简短的自我介绍。2. 听录音，跟读教材内容，模仿语音语调。

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