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课题：小学劳动二年级上册第5课
制作简易收纳盒
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一、教材分析
《制作简易收纳盒》作为一门集动手实践、创意设计与生活技能于一体的教材，旨在通过引导学生亲手制作简易收纳盒，培养他们的动手能力、创新思维以及良好的生活习惯。本教材内容丰富，步骤详细，适合各年龄段的学生及手工爱好者使用。
《制作简易收纳盒》教材以其独特的魅力和丰富的内涵，成为培养学生动手能力、创新思维和生活技能的重要载体。通过本教材的学习，学生不仅能够掌握制作收纳盒的基本技能，还能够在实践中锻炼自己的综合能力，为未来的生活和学习打下坚实的基础。
二、学情分析
学生已经具备了一定的劳动意识，但习惯尚未完全养成。通过设计，可以满足学生的个性需求，同时拓展学生的思维需求。这些课程设计重视劳动技术和劳动情感的要求，旨在通过具体项目如自制收纳盒，让学生了解储物盒在生活中的用处，学会用纸折简单实用的储物盒，并认识折纸的材料，能根据作品需求选择合适的纸张进行折叠。通过这样的教学活动，学生不仅能够学习到基本的折纸图示和符号，掌握最基本的折纸方法，还能通过动手折纸这一活动，提高动手和动脑能力
此外，通过小组合作制作收纳盒的活动，学生还可以学习与人沟通的技巧，充分发挥学生的主体性。这样的教学活动不仅有助于培养学生的团队协作能力，还能让学生在实践中学习到如何解决问题，如何根据出现的问题分析原因并找出解决方法，最终能够进行简单介绍，归纳出制作的窍门和方法。
综上所述，制作简易收纳盒的学情分析表明，通过具体的劳动教育实践活动，可以有效地提高学生的劳动技能、创新思维和团队协作能力，同时培养学生的劳动情感和审美意识。
三、教学目标
1.知识与技能：了解收纳盒的作用和重要性；
2.过程与方法：学会用简单的材料制作收纳盒；
3.感情态度与价值观：提高学生的动手能力和创造力。
四、教学重点、难点
1.学生通过实践掌握收纳盒的制作方法；
2. 培养学生的创造力和想象力。
五、教学方式
六、教学设备用具：
1. 制作简单收纳盒所需材料：彩纸、剪刀、胶水、尺子；
2. 教师准备模板，以帮助学生制作收纳盒。
七、教学过程
1. 导入：
教师出示一些杂乱无章的学习用品，并请学生将其整理归纳，观察学生的反应，引导他们认识到收纳的重要性和作用。
2. 呈现：
向学生展示一些精美实用的收纳盒，让他们欣赏并感受收纳盒的功能和美观。
3. 分析：
引导学生分析收纳盒的特点和构造，解释材料的选取和使用方法。
4. 制作收纳盒：
（1）教师发放材料，并提醒学生合理利用。首先，学生应按照模板将彩纸剪成合适的大小；
（2）然后，学生将彩纸折叠成收纳盒的形状，利用胶水固定边缘；
（3）接着，学生可以自由发挥，利用其他材料装饰收纳盒，增加美观度；
（4）最后，学生留出一面空白的位置，可以用彩笔或彩纸制作简单的标签，标记收纳盒的用途。
5. 示范和指导：
教师在黑板上进行示范，讲解制作收纳盒的步骤和技巧，并逐步带领学生完成第一个收纳盒。
6. 辅助练习：
（1）学生自行制作收纳盒，并互相交流和帮助；
（2）教师巡视指导，及时纠正学生的错误。
7. 总结：
总结制作收纳盒的步骤和注意事项，提醒学生正确收纳和合理使用收纳盒。
8. 拓展:
（1）学生可以尝试用不同的材料制作收纳盒，比如纸板、塑料瓶等；
（2）学生可以将收纳盒进行分类，收纳不同类型的物品。
9. 作业：
（1）学生完成制作收纳盒的作业；
（2）学生考虑收纳盒的其他用途，用文字记录下来。
八、板书

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