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(共32张PPT)
猜一猜：
人的一生一不小心就很可能会违反的规则是？
校规和交规
自由与规则的关系怎样，如何自觉遵守规则，本节课我们一起走进《遵守规则》
3.2遵守规则
CONTENTS
核心素养目标
道德修养：树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一关系。在生活中做一个讲文明守规则的社会成员。
法治观念：法律作为社会规则，了解法律对社会生活所产生的影响
责任意识：要做到遵守规则我们要有一定的责任心，作为社会的一员我们也有责任维护和改进规则。
1.社会规则与自由的关系？
2. 如何做到自觉遵守社会规则？
3. 如何维护规则？
4.为什么要改进规则？
重点问题
阅读课本26-31页，回答问题
（一）
自由与规则不可分
灵魂拷问
你自由吗？为什么？
如果你不自由，
那么你羡慕谁的生活？
探究一 社会规则与自由的关系
事件：终身禁止参观熊猫基地
请各位游客朋友游览时做到文明参观，遵守入园参观要求，不投喂、不抛物、不吸烟，共同守护可爱的“国宝”大熊猫！
针对此事件，有如下两种观点：
反方：熊猫基地处理过重，投喂是好心。
正方：熊猫基地处理正确，应遵守规定。
思考：参观熊猫基地要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？
①社会规则规定了自由的边界。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探究一 社会规则与自由的关系
熊猫基地现已建立景区不文明行为处罚机制，凡出现经景区核实的上述影响园区正常秩序或对园区动物安全造成威胁的行为，熊猫基地将根据行为轻重程度，对实施者进行批评教育、1年内禁止入园、5年内禁止入园或终身禁止入园等不同程度的处罚。
探究一 社会规则与自由的关系
思考：参观熊猫基地为什么要制定这些规则？如果不制定会有什么影响？
①社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
熊猫基地制定这些规则是为了保护动物的权益，没有规定的话，会导致参观秩序混乱。
CONTENTS
笔记1：社会规则与自由的关系
①社会规则划定了自由的边界。公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（二）
自觉遵守规则
晚上，无摄像头的无人路口，
你会等红灯吗？
当你遇到一堆人中国式过马路，
你会怎么做？
寻找实话实说的勇士
思考：你如何看待上述观点？
探究二 如何做到遵守规则
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。
受从众心理影响而不顾及交通安全
面对交通规则，缺乏自我约束
对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。
探究二 如何做到遵守规则
遵守社会规则需要他律。需要监督、提醒、奖惩等外在约束。
探究二 如何做到遵守规则
自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
探究二 如何做到遵守规则
观看视频，并思考：遵守社会规则除了要做到自律和他律外，还需要怎么做？
对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招：
③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心 、 外化于行 。
CONTENTS
笔记2：如何自觉遵守规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心 、 外化于行 。
（三）
维护和改进规则
如果你看见有人闯红灯了……
无视
愤怒
劝导
……
维护规则
寻找实话实说的勇士
探究三 如何维护规则
探究三 如何维护规则
劝导技巧
劝导他人时语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。
劝导时要注意适可而止。
如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。
相关链接：
CONTENTS
笔记3：如何维护规则？
①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究四 为什么要改进规则
增
①一些原来没有的规则，需要制定。
十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。
新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。
探究四 为什么要改进规则
废
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
取消手机国内长途、漫游费。
《农业税条例》废止。
探究四 为什么要改进规则
改
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
2021年8月20日，通过了关于修改人口与计划生育法的决定，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。
刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。
CONTENTS
笔记4：为什么要改进规则？
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。
①一些原来没有的规则，需要制定。
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
本课小结
自由与规则不可分
维护和改进规则
社会规则划定了自由的边界
我们要坚定维护规则。
遵守规则
社会规则是人们享有自由的保障。
我们要积极改进规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
需要自律和他律
自觉遵守规则
本课小测
1.八年级某班的小伟经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师批评他，他却说：“我在宿舍唱歌怎么啦，唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学，你会对他说( )
①自由不是随心所欲
②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利
③自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束
④公民的自由不是无限制的绝对自由
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④
C
本课小测
2.近日，北京北三环蓟门桥附近，一辆白色汽车开上人行过街天桥掉头。随后，北京警方发布情况通报称，该车司机熊某因扰乱公共场所秩序被行政拘留。该事件不能告诉我们( )
A．公民行使权利时不得损害他人的利益
B．遵守社会规则要发自内心的敬畏规则
C．任何时候都要将规则内化于心、外化于形
D. 规则划定自由的边界，公民难有自由
D
本课小测
3.在学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉旁边的小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法是(　　)
①从自己做起,自觉遵守规则
②遵守学校规定,坚定维护规则
③提醒、监督、帮助他人遵守规则
④没有及时分享同学的喜悦,没有呵护友谊
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
本课小测
4.有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志,你没有看到红灯吗 ”闯红灯者回答道:“看到了!”交警问:“那你怎么还闯红灯 ”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则,交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们 (　　)
①要发自内心地敬畏规则
②遵守社会规则需要他律和自律
③交通规则的遵守要靠交警来保障
④规则会随着社会发展而变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
本课小测
5.在没有互联网之前，没有网络规则；随着网络的日益普及，就有了网络规则。这说明(　　)
①规则与社会生活息息相关
②规则是不断改进的
③规则都是自发形成的
④规则应符合社会发展的需要
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
行星说： “自由就是在各自的轨道上运行。”
火车说：“自由就是在铁轨上来回奔跑。”
风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”
教师寄语
悬衡而知平 设规而知圆中小学教育资源及组卷应用平台
3.2《遵守规则》教学设计
课题 《遵守规则》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 核心素养目标：道德修养：维护秩序，树立正确的自由观，认同社会规则与自由的辩证统一关系。在生活中做一个讲文明守规则的社会成员。法治观念：法律作为社会规则，了解法律对社会生活所产生的影响责任意识：要做到遵守规则我们要有一定的责任心，作为社会的一员我们也有责任维护和改进规则。
重点 如何做到自觉遵守规则
难点 理解自由与规则的关系
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 猜一猜：人的一生一不小心就很可能会违反的规则是？说明我们在行使自己的自由时会违反一些规则，自由与规则的关系怎样，如何自觉遵守规则，本节课我们一起走进3.2《遵守规则》重点问题：1.社会规则与自由的关系？ 2. 如何做到自觉遵守社会规则？3. 如何维护规则？4.为什么要改进规则？引出本课主题—遵守规则 人的一生一不小心就很可能会违反的规则是校规和交规学生自主阅读课本26-31页,回答问题
讲授新课 第一目 <自由与规则不可分>探究一 自由与规则的关系灵魂拷问你自由吗？为什么？如果你不自由，那么你羡慕谁的生活？事件一：终身禁止参观熊猫基地观看视频，请各位游客朋友游览时做到文明参观，遵守入园参观要求，不投喂、不抛物、不吸烟，共同守护可爱的“国宝”大熊猫！思考一：参观熊猫基地要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？提示：社会规则规定了自由的边界。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。熊猫基地现已建立景区不文明行为处罚机制，凡出现经景区核实的上述影响园区正常秩序或对园区动物安全造成威胁的行为，熊猫基地将根据行为轻重程度，对实施者进行批评教育、1年内禁止入园、5年内禁止入园或终身禁止入园等不同程度的处罚。思考二：参观熊猫基地为什么要制定这些规则？如果不制定会有什么影响？提示：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。熊猫基地制定这些规则是为了保护动物的权益，没有规定的话，会导致参观秩序混乱。笔记 社会规则与自由的关系①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。第二目 自觉遵守规则探究二 如何做到遵守规则寻找实话实说的勇士思考：晚上，无摄像头的无人路口，
你会等红灯吗？当你遇到一堆人中国式过马路，你会怎么做？观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。思考：你如何看待上述观点？提示：受从众心理影响而不顾及交通安全面对交通规则，缺乏自我约束对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。思考：如何做到自觉遵守规则？提示：①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。思考：视频：对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招，遵守社会规则除了要做到自律和他律外，还需要怎么做？提示：②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。笔记 如何做到遵守规则①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。第三目 维护和改进规则寻找实话实说的勇士思考：如果你看见有人闯红灯了，你会如何做？无视、愤怒、劝导提示：我会劝导劝导他人时语言文明，态度和善。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他。劝导时要注意适可而止。如人身安全受到威胁，要机智地向他人救助，或打110报警电话寻求支援。同时：一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。笔记 如何维护规则①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。探究四 为什么要改进规则十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》。新增的“网络保护”专章旨在从立法角度保护未成年人的网络生活。①一些原来没有的规则，需要制定。取消手机国内长途、漫游费《农业税条例》废止。②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。2021年8月20日，通过了关于修改人口与计划生育法的决定，修改后的人口计生法规定，一对夫妻可以生育三个子女。刑法修正案，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪……情节恶劣，应当负刑事责任。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。笔记：为什么要改进规则①一些原来没有的规则，需要制定②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 思考：我自由吗？为什么？如果我不自由，那么我羡慕谁的生活？观看视频，终身禁止参观熊猫基地，思考：参观熊猫基地要遵守这么多规则和约束，是不是太不自由了？参观熊猫基地为什么要制定这些规则？如果不制定会有什么影响？请同学们分组讨论，回答问题师生共同总结笔记：社会规则与自由的关系思考：晚上，无摄像头的无人路口，
我会等红灯吗？当我遇到一堆人中国式过马路，我会怎么做？对观点进行评价，启示我们如何遵守规则？ 观看视频，并思考：遵守社会规则除了要做到自律和他律外，还需要怎么做？师生共同总结笔记，如何遵守社会规则？思考：如果你看见有人闯红灯了……，你会如何做？观看课堂材料和图片，思考为什么要改进规则？师生共同总结笔记：为什么要改进规则
课堂小结 通过本课学习，我们认识到规则的重要性，知道如何处理自由与规则的关系。希望日后大家能够严格自律，增强规则意识。
板书
教师寄语 行星说： “自由就是在各自的轨道上运行。”火车说：“自由就是在铁轨上来回奔跑。”风筝说：“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”悬衡而知平 设规而知圆
课堂练习 1.八年级某班的小伟经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师批评他，他却说：“我在宿舍唱歌怎么啦，唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学，你会对他说( )①自由不是随心所欲②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利③自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束④公民的自由不是无限制的绝对自由①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 2.近日，北京北三环蓟门桥附近，一辆白色汽车开上人行过街天桥掉头。随后，北京警方发布情况通报称，该车司机熊某因扰乱公共场所秩序被行政拘留。该事件不能告诉我们( )A．公民行使权利时不得损害他人的利益B．遵守社会规则要发自内心的敬畏规则C．任何时候都要将规则内化于心、外化于形D. 规则划定自由的边界，公民难有自由3.在学校的图书馆看书时,小明看到了一个非常有趣的故事,就迫不及待地想告诉旁边的小龙,小龙提醒小明在图书馆看书要保持安静。小龙的做法是(　　)①从自己做起,自觉遵守规则②遵守学校规定,坚定维护规则③提醒、监督、帮助他人遵守规则④没有及时分享同学的喜悦,没有呵护友谊A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④4.有人闯红灯被交警拦了下来。交警问:“同志,你没有看到红灯吗 ”闯红灯者回答道:“看到了!”交警问:“那你怎么还闯红灯 ”闯红灯者回答道:“但我没有看到你呀!”交警说:“是交通规则,不是交警规则,交通安全,人人安全!”这段对话告诉我们 (　　)①要发自内心地敬畏规则②遵守社会规则需要他律和自律③交通规则的遵守要靠交警来保障④规则会随着社会发展而变化A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.在没有互联网之前，没有网络规则；随着网络的日益普及，就有了网络规则。这说明(　　)①规则与社会生活息息相关②规则是不断改进的③规则都是自发形成的④规则应符合社会发展的需要A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
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