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8.5.2《预防犯罪》课时训练
一、单项选择题：
1．下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（ ）
A．刑法是惩治犯罪的有力武器
B．犯罪是具有严重社会危害性的行为
C．犯罪的法律后果是刑罚
D．刑法分为主刑和附加刑
2．2023年7月，湖南省汨罗市人民法院审理了一起赴境外网络电信诈骗案，被告人陈某因犯诈骗罪被判处有期徒刑三年，并处罚金人民币三万元。以下说法正确的有（ ）
①刑事违法性是犯罪的最本质特征 ②罚金属于刑罚中的附加刑 ③任何人的犯罪行为都应受法律制裁 ④刑法是惩治犯罪的有力武器
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．以下是道德与法治学习小组同学在观看《今日说法》时看到的一个案例：近日，一起跨国电信网络诈骗案在江苏法院公开宣判，87名被告人分别被判处8个月至15年不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。大家针对该案例展开讨论，其中说法正确的是（ ）
A．法院审理该案会用到《刑法》
B．该案中的“有期徒刑”属于附加刑
C．本案的犯罪份子受到了刑罚的处罚，这是犯罪行为的最本质特征
D．罚金和罚款一样，都是犯罪分子要承担的法律责任
4．崔某与高某因琐事发生口角，随着口角升级，崔某一怒之下用水果刀将高某捅伤，经司法鉴定为重伤二级，后经人民法院审理判决，被告人崔某已构成故意伤害罪，判处有期徒刑三年，缓刑四年。这（ ）
①说明崔某的行为具有严重社会危害性 ②启示我们要学会合理调控自己的情绪 ③表明有期徒刑是属于刑罚中的附加刑 ④警示我们要做到厉行法治，公正司法
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．学校开展“法不可违”议题学习活动，组员小王出示了自己搜集的案例。小组同学对该案例进行探究。下列观点中正确的是（ ）
近日，一起跨国电信网络诈骗案在江苏法院公开宣判，87名被告人分别被判处15年至8个月不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。
A．本案具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征
B．判决中的有期徒刑与罚金属于刑罚中的主刑，只能独立适用
C．法院审理该案会用到民法典，民法典是社会生活的“百科全书”
D．罚金和罚款一样，都是犯罪分子要承担的法律责任
6．2023年6月21日，山东省泰安市中级人民法院依据刑法对山东省煤田地质局原党委书记、局长李某受贿案一审公开宣判，以受贿罪判处被告人李某有期徒刑十一年六个月，并处罚金人民币一百五十万元。扣押、查封在案的赃款赃物依法予以没收，上缴国库。材料表明（ ）
A．刑法是惩治一切违法行为、保护国家和人民利益的有力武器
B．应受刑罚处罚是犯罪的必然法律后果
C．社会危害性是犯罪的最本质特征
D．不犯罪是人们行为的底线
7．某公告栏判决书如下：本院认为，被告人孙某在公共道路上醉酒驾驶机动车………据此，依照… 之规定，判决如下：被告人孙某犯危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人民币一万元。对判决书理解正确的是（ ）
①判决本案适用的是民事诉讼程序 ②判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ③被告人孙某的行为属于行政违法 ④处罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
8．2023年2月20日，江苏省南京市中级人民法院公开宣判山东省人大常委会原党组成员、副主任张新起受贿一案，对被告人张新起以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，下列观点正确的是（ ）
①张某的行为不仅违反了公序良俗，而且违反了刑事法律规范 ②张某的行为最本质的特征是触犯了刑法，后果是受到刑罚处罚 ③刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 ④无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．被告人温某为发泄个人情绪，故意驾车冲撞行人和道路设施，造成多人伤亡及财产损失等严重后果。法院一审判处其死刑，剥夺政治权利终身。对此理解正确的是（ ）
①严重社会危害性是犯罪的必然后果 ②死刑为主刑，剥夺政治权利终身为附加刑 ③任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 ④犯罪害人害己害社会，我们应自觉远离犯罪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．捕鸟也犯法!某地人民法院依法公开审理并宣判了三起非法狩猎案。被告人尹某、武某甲、武某乙因非法狩猎罪，分别被判处拘役一个月至四个月、缓刑三个月至四个月不等刑罚。针对上述案例，同学们进行了以下分析，你认为正确的是（ ）
A．三名被告触犯了刑法，其行为具有严重的社会危害性
B．三名被告侵害了社会公共利益，其行为属于行政违法行为
C．三名被告的行为危害性不大，只属于一般违法行为
D．判处拘役一个月至四个月属于刑罚中的附加刑刑种
11．为加强校园法治宣传教育，提高学生法治观念，学校邀请“法治校长”为同学们做一次法治宣传演讲。下列可以作为演讲内容的是（ ）
①不违法是人们行为的底线 ②刑罚分为主刑和附加刑两大类 ③预防犯罪，需要我们杜绝不良行为④宪法是惩治犯罪、保护人民利益的有力武器
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．2023年9月26日，河北省张家口市中级人民法院公开宣判北京市政协原副主席于某受贿一案，对被告人于某以受贿罪判处有期徒刑十一年，并处罚金人民币一百万元，对于某受贿犯罪所得及孳息依法予以追缴，上缴国库，不足部分，继续追缴。这表明（ ）
①于某的犯罪行为受到了主刑和附加刑这两类刑罚处罚 ②任何违法行为都要承担刑事责任 ③违法行为都要通过人民法院来处罚 ④任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
13．预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起。下列哪些行为属于不良行为的有（ ）
①打架斗殴，辱骂他人 ②纠集他人结伙滋事，扰乱治安 ③偷窃、故意毁坏财物 ④进入营业性歌舞厅等场所
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
14．一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。 “厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪” ， 几乎是所有走向犯罪道路的未成年人的行为轨迹。这警示我们（ ）
①人不轻狂枉少年，不要怕犯错 ②不要违法，犯点小错误无所谓 ③要防微杜渐，杜绝不良行为④勿以善小而不为，勿以恶小而为之
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．孙某的父母平时忙于生计，对他缺少陪伴与关爱，疏于监护与管理，导致其一度沉迷网络游戏，沾染了不良习气。最终孙某因为网络赌博犯罪提供转账帮助并从中获利，被当地人民法院以帮助信息网络犯罪活动罪判处有期徒刑十个月。这启示我们（ ）
A．不良行为必然发展成为违法犯罪
B．未成年人缺少辨别是非能力，要远离网络避免犯罪
C．国家加强网络保护能为未成年人健康成长奠定基础
D．法不可违，未成年人要增强法治观念，防患于未然
二、综合探究题
16．【学法知法，以法塑形】
材料一 近日，湖南长沙法院审理一起涉案金额巨大的诈骗案。“00”后男子姚某发现某著名电商平台售后服务存在漏洞，安排他人下单购买几十双NIKE鞋后申请退（换）货，退换货时却用山寨货进行调包，或发回空鞋盒，事后，他们再通过二手平台将正品卖出，经查，姚某等人骗取该平台退款、财物共计669314元。法院经审理认为，姚某的行为违反了《中华人民共和国刑法》构成诈骗罪，判处其有期徒刑8年6个月，并处罚金20万元。
材料二 2022年5月13日，山东高院公布了一起涉及家庭教育令典型案例，刘某某的父母通过诉讼离婚，刘某某由其父亲直接抚养，但其父亲未履行实际抚养义务，抚养费一直由母亲支付。
刘某某自四年级下学期起到某外地学校就读，其父母长期在外地工作，致使刘某某长期处于无人监管的独居状态。其间，刘某某结交社会不良青年，沾染抽烟、喝酒等不良习惯，甚至参与盗窃、斗殴等违法行为，一步步走向犯罪。
(1)材料一中的行为属于什么性质的违法行为？
(2)刘某某走上违法犯罪道路的过程给我们带来哪些警示？
17．某校八年级学生孙某，因父母常年外出打工，无人监管，平日里经常旷课逃学到网吧上网，在网吧结识了一群游手好闲的社会青年，和他们在一起抽烟喝酒，被学校老师多次批评教育仍不知悔改，受到学校纪律处分，后因无钱上网，经常偷窃同寝室同学的财物和向低年级的学生索要钱财，被派出所拘留，毕业后，发展到持刀拦路抢劫一名中年妇女，把受害者刺成重伤，被公安机关抓获，人民法院依照相关规定，判处孙某有期徒刑7年。
阅读材料，结合所学知识回答:
(1)孙某的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？
(2)从孙某的行为演变过程，说说在生活中我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？
参考答案
1．D 2．D 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．A
11．A 12．C 13．B 14．D 15．D
16．(1)犯罪行为;
(2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
17．(1)①不良行为：旷课逃学到网吧上网、结识社会青年、抽烟喝酒；②一般违法行为:偷窃同学财物、向低年级学生索要钱财；③犯罪行为:持刀拦路抢劫,把受害人刺成重伤。
(2)①要珍惜美好生活,认清犯罪的危害,远离犯罪；②要杜绝不良行为；③要增强法制观念,依法自律,做一个自觉守法的人；④从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
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部编版道德与法治八年级8.5.2《预防犯罪》教学设计
课题 8.5.2《预防犯罪》 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习目标 政治认同：弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。道德修养：能够明辨是非，自我约束，远离不良行为，防微杜渐，树立法不可违意识。法治观念：理解犯罪的特征及后果；认识犯罪行为及其法律责任。主动预防未成年人犯罪；责任意识：从小事做起，依法自律，加强自我防范。
重点 犯罪与刑罚，加强自我防范；
难点 犯罪的基本特征。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权盖，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。第五课 做守法的公民第二节 预防犯罪 思考问题 导入本节内容，使学生易于进入本节内容
讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P52-57内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、刑法的作用是什么 2、犯罪的含义是什么 3、犯罪的基本特征有哪些 4、刑罚的含义是什么 5、刑罚可分为哪几类 6、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。7、如何预防犯罪 三、师生合作探究(一)了解罪与罚探究一：运用经验 分析图片中行为的 性质和应该承担的法律责任点拨：左图是盗窃他人财物，犯了盗窃罪。刑法第二百六十四条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。右图是非法拘禁他人的犯罪行为，犯了非法拘禁罪。我国刑法第二百三十八条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑、罚金或者没收财产。探究二：播放视频《刑法修正案（十二）通过》视频给我们什么启示？点拨：
①2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过刑法修正案（十二），自2024年3月1日起施行。②该修正案草案共修改补充刑法7条，其中草案加大了对行贿犯罪惩治力度，同时增加惩治民营企业内部人员腐败相关犯罪的条款。③《中华人民共和国刑法》是为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定的法律。探究三：知识探究法律的作用是什么？刑法的作用是什么？刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。探究四：相关链接 给我们什么启示？①刑法第十三条规定了哪些行为是犯罪。刑法规定的犯罪定义，是由我国的国家性质决定的。②刑法第十三条还规定了刑法不认为是犯罪的例外情况，进一步划清了罪与非罪的界限。探究五：探究分享
（1）试对比分析上述行为。（2）你还能举出类似的例子吗？点拨：（1）一般违法行为较犯罪而言，社会危害性较小；犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（2）①强行勒索少量财物，由于情节较为轻微，社会危害不大，属于一般违法行为；②持刀抢劫，并致人重伤就触犯了刑法，属于犯罪行为。探究六：相关链接探究七：知识探究探究八：探究分享为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为？点拨：①严厉处罚暴力袭击人民警察的行为，有助于减少暴力袭警案件的发生，营造良好的执法环境，可以更好地起到震慑和预防犯罪的作用。②严厉处罚暴力袭击人民警察的行为，既是切实保障公安民警执法权益的迫切需要，也是维护警察执法权威、法律秩序的客观要求。探究九：知识探究刑罚的含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。探究十：相关链接探究十一：知识探究我国刑罚的种类点拨：①刑罚分为主刑和附加刑。②主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。③附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人）。 (二) 加强自我防范探究一：播放视频《青少年犯罪警示录》视频给我们什么启示？点拨：①青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；②一些青少年自身素质不高，抵御能力差。游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。③ 2023年全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人26855人，起诉未成年犯罪嫌疑人38954人，同比分别上升73.7%、40.7%。探究二：相关链接我国为什么降低刑事责任年龄？①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。②一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，不利于社会公共利益的维护以及司法正义。探究三：知识探究青少年为什么要远离犯罪？点拨：
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。②尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。探究四：探究分享陈某是怎样走上犯罪道路的？点拨：陈某通过结识一群不良青年，继而无心学习、经常旷课，后又偷东西、打骂同学受到学校纪律处分，偷窃财物并被公安机关拘留，最终因犯抢劫罪被判刑，一步步从不良行为走上了犯罪的道路。探究五：知识探究预防犯罪，需要我们杜绝不良行为点拨：我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。探究六：播放视频《未成年人“不良行为”和“严重不良行为”》视频给我们什么启示？点拨：①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。②不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。 ③如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。探究七：知识探究我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？点拨：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结 通过学习我们知道刑法的作用与内容，犯罪的含义及其基本特征，刑罚的含义及种类。懂得犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 说出本节课自己学会什么 归纳知识
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第二节 预防犯罪
统编版道德与法治八年级上
新知导入
在社会生活中，我们要谨遵法律要求，积极预防违法犯罪，学会运用法律维护权盖，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力。
政治认同：
弘扬社会主义法治精神，践行社会主义核心价值观。
道德修养：
能够明辨是非，自我约束，远离不良行为，防微杜渐，树立法不可违意识。
法治观念：
理解犯罪的特征及后果；认识犯罪行为及其法律责任。主动预防未成年人犯罪；
责任意识：
从小事做起，依法自律，加强自我防范。
教学重点：犯罪与刑罚、加强自我防范；
教学难点：犯罪的基本特征。
教学目标
自学导航
1、刑法的作用是什么
2、犯罪的含义是什么
3、犯罪的基本特征有哪些
4、刑罚的含义是什么
5、刑罚可分为哪几类
6、我国刑法关于刑事责任的年龄规定。
7、如何预防犯罪
01
了解罪与罚
运用经验
盗窃罪
非法拘禁罪
左图是盗窃他人财物，犯了盗窃罪。刑法第二百六十四条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
右图是非法拘禁他人的犯罪行为，犯了非法拘禁罪。我国刑法第二百三十八条规定：根据犯罪情节，处拘役、管制、有期徒刑、罚金或者没收财产。
分析图片中行为的 性质和应该承担的法律责任
视频探究
刑法修正案（十二）通过
①2023年12月29日，十四届全国人大常委会第七次会议表决通过刑法修正案（十二），自2024年3月1日起施行。
②该修正案草案共修改补充刑法7条，其中草案加大了对行贿犯罪惩治力度，同时增加惩治民营企业内部人员腐败相关犯罪的条款。
③《中华人民共和国刑法》是为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定的法律。
视频给我们什么启示？
刑法对于打击犯罪、维护国家安全、社会稳定和保护人民群众生命财产安全具有重要意义。
知识探究
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
刑法的作用是什么？
相关链接
《中华人民共和国刑法》第十三条规定
给我们什么启示？
①刑法第十三条规定了哪些行为是犯罪。刑法规定的犯罪定义，是由我国的国家性质决定的。
②刑法第十三条还规定了刑法不认为是犯罪的例外情况，进一步划清了罪与非罪的界限。
一般违法行为较犯罪而言，社会危害性较小；犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
（1）试对比分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？
①强行勒索少量财物，由于情节较为轻微，社会危害不大，属于一般违法行为；
②持刀抢劫，并致人重伤就触犯了刑法，属于犯罪行为。
犯罪（刑事违法行为）
行政违法行为
探究分享
相关链接
犯罪的基本特征
知识探究
含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的含义及特征
犯罪的基本特征
严重社会危害性——最本质特征
刑事违法性——法律标志
应受刑罚处罚性——法律后果
犯罪的特征是区分罪与非罪的标准
探究分享
①严厉处罚暴力袭击人民警察的行为，有助于减少暴力袭警案件的发生，营造良好的执法环境，可以更好地起到震慑和预防犯罪的作用。
②严厉处罚暴力袭击人民警察的行为，既是切实保障公安民警执法权益的迫切需要，也是维护警察执法权威、法律秩序的客观要求。　
为什么要严厉处罚暴力袭击人民警察的行为？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的含义
任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯罪的法律后果是刑罚。
知识探究
相关链接
我国刑罚体系示意图
现行“1997年刑法典”和十二个刑法修正案，以及《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》，一共规定有483个罪名。
规定有死刑、无期徒刑、有期徒刑、拘役、管制五种主刑，以及罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（仅对于犯罪的外国人适用）四种附加刑。
我国刑罚的种类
①刑罚分为主刑和附加刑。
②主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
③附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人）。
说明：主刑只能单独使用，附加刑既能独立适用，也能附加使用，还可以同时使用
知识探究
02
加强自我防范
视频探究
青少年犯罪警示录
视频给我们什么启示？
①青少年正处在成长发育阶段，生理发育很快，但心理发展却比较慢，在思想上表现为不成熟性，容易走向歧途；
②一些青少年自身素质不高，抵御能力差。游手好闲、好逸恶劳、无事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，加上法制观念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影响、刺激，很容易走向犯罪道路。
③ 2023年全国检察机关共批准逮捕未成年犯罪嫌疑人26855人，起诉未成年犯罪嫌疑人38954人，同比分别上升73.7%、40.7%。
相关链接
①目前我国的未成年犯罪率处于较高的水平，下调年龄可以有效的遏制这一情况的发生，保护更多的未成年人不受到伤害。
②一些低龄未成年人实施重大犯罪行为，对受害人造成重大伤害，对社会秩序形成重大威胁。而法定刑事责任年龄的限定，使其免除刑事责任，对受害人及其家庭来说无疑是不公平的，不利于社会公共利益的维护以及司法正义。
我国为什么降低刑事责任年龄？
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
知识探究
青少年为什么要远离犯罪？
①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
②尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
③我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
探究分享
陈某是怎样走上犯罪道路的？
陈某通过结识一群不良青年，继而无心学习、经常旷课，后又偷东西、打骂同学受到学校纪律处分，偷窃财物并被公安机关拘留，最终因犯抢劫罪被判刑，一步步从不良行为走上了犯罪的道路。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
知识探究
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。
视频探究
未成年人“不良行为”和“严重不良行为”
视频给我们什么启示？
①很多犯罪往往不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、从违法行为到犯罪的轨迹。
②不良行为、严重不良行为，一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系，二者没有不可逾越的鸿沟。 ③如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就极有可能一步步走向违法犯罪的深渊。
增强法治观念，依法自律；我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然。
知识探究
我们应该如何加强自我防范，预防犯罪？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
1、湖北通山网安大队发现，一条声称通山某工地被打死打伤几十人的短视频出现在抖音平台和微信群中，引起了大量网民围观和恶意评论。南林桥派出所接警后，迅速开展调查取证，成功处置了该起散布谣言扰乱公共秩序案，行政拘留三名违法行为人，有效消除负面社会影响。针对该案例，下列说法中不正确的是（ ）
A．三人行为的最本质特征是严重社会危害性
B．三人的行为是危害社会的行为
C．遵章守法是社会和谐的保证
D．不违法是人们行为的底线，违法必究
A
课堂练习
2、违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。对违法行为理解不正确的是（ ）
①任何违法行为都要承担相应的法律责任
②违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为
③未成年人违法不必承担法律责任
④任何违法行为都必将受到刑罚处罚
A．①④ B．③④ C．①② D．②④
B
课堂练习
3、未成年人走上犯罪道路很多都是从不良行为开始的。一般有一个从劣迹→违纪→违法→犯罪的变化过程。这告诉我们（ ）
①预防犯罪，需要杜绝不良行为
②不良行为一定会发展为犯罪
③从小事做起，避免沾染不良习气
④犯罪不一定违法，违法一定犯罪
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
A
课堂练习
4、近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。做好事前预防，需要未成年人（ ）
①不参与学校和家庭以外活动
②勇于执法，维护社会公平正义
③依法自律，做一个自觉守法的人
④增强法治观念，杜绝不良行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
课堂练习
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
板书设计
预防犯罪
了解罪与罚
加强自我防范
刑法的作用与内容
犯罪的含义及其基本特征
刑罚的含义及种类
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人
作业布置
材料一 近年来，校园欺凌和暴力事件频发。教育部联合中央综合办最高人民法院、最高人民检察院、公安部等9个部门，发布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，强调要积极有效预防学生欺凌和暴力，依法依规处置学生欺凌和暴力事件。
材料二 根据中国之声《新闻晚高峰》报道，未满16岁的“熊孩子”干违法的事，法律也拿他们“没辙” 2020年全国两会期间，有关未成年人刑事责任年龄的问题引发关注。有代表和委员提出将刑事责任年龄降至13周岁或12周岁，以遏制近年来不时发生的未成年人极端暴力案件。
（1）材料二中，将刑事责任年龄降至13周岁或12周岁引发争议，对此你持什么态度，请说明你的理由。（两方面即可）
（2）怎样积极预防学生欺凌和暴力，减少未成年人犯罪，请你提出建议。（两方面即可）
参考答案
（1）赞成。
①近年来,未成年人犯罪现象严重；②现在未成年人犯罪年龄越来越小，犯罪低龄化趋势凸显；③未成年人犯罪的主观恶性也在变大，手段残忍，严重危害社会；④13周岁基本完成了小学教育，就读初中，已具备相当的辨认能力和控制能力，能够理解其实施行为的性质和意义。
（2）①切实加强中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育；②要增强法治观念，依法自律，做自觉守法的人；③要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法；④当权益等侵害时，要及时寻求法律救助，依法维权；⑤要引导全体中小学生从小知礼仪、明是非、守规矩，珍爱美好生活，尊重他人等。
谢谢
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