(14)发酵工程——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案

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(14)发酵工程——2025届高考生物学一轮复习大单元知识清单学案

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第十四单元 发酵工程
1. 发酵:
利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
2. 腐乳制作的原理
菌种 青霉、毛霉、曲霉、酵母等,主要是毛霉
代谢类型 异养需氧型
繁殖方式 孢子生殖
前期发酵 主要是毛霉等微生物生长。需要满足微生物生长所需要的适宜的温度、充足的氧气、一定的湿度
后期发酵 是微生物生长产生的酶发挥作用的过程。需要抑制微生物的生长,主要是控制高盐、无氧等条件,同时加入酒和香辛料
3. 腐乳的制作流程
让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。
4.泡菜制作的原理
(1)菌种:乳酸菌。
分布:广泛分布在空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道等处。
代谢类型:异养厌氧型。
常见种类:乳酸链球菌和乳酸杆菌。其中乳酸杆菌常用于生产酸奶。
(2)发酵原理:乳酸菌在无氧条件下,将葡萄糖分解为乳酸。
5.泡菜制作的实验设计
(1)制作流程
(2)准备材料
选择泡菜坛:选用火候好、无裂纹、无砂眼、坛沿深、盖子吻合好的泡菜坛。
选择原料:质地鲜嫩,肉丰富,无虫咬,无烂痕,无斑点。
(3)制作过程
原料处理:将鲜菜修整、清洗、阳光下晾晒到菜表皮萎蔫时收起,切成条状或片状。
配制盐水:按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水,并将盐水煮沸冷却。
装坛:将经过预处理的新鲜蔬菜混合均匀,装入泡菜坛中,装至半坛时放入香辛料,继续装到八成满,再徐徐注入配制好的盐水,使盐水没过全部菜料,盖好坛盖。
封坛发酵:向坛盖边沿的水槽中注满水,以保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境。要注意经常补充水槽中的水。
成品:将封好的坛子,放在室温环境中约15天,便可制成清脆爽口的泡菜。
(4)腌制条件:在腌制过程中,要控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加。
6.果酒的制作原理
菌种:酵母菌。
代谢类型:兼性厌氧型。
最适生长温度:20℃左右。
7.果酒发酵原理:
在有氧条件下,进行有氧呼吸,大量繁殖。反应式:C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O。
在无氧条件下,进行酒精发酵,产生酒精。反应式:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2。
(3)菌种来源:自然发酵过程中,来源于附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。
(4)果醋的制作原理
菌种:醋酸菌。
代谢类型:需氧型。
最适生长温度:30~35℃。
(5)果醋发酵原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。反应简式:C2H5OH+O2―→CH3COOH+H2O。
8.果醋和果酒的制作流程
(1)实验流程
(2)实验装置
充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气;
排气口:排出酒精发酵时产生的CO2;
出料口:用来取样。
(3)发酵条件
果酒制作 果醋制作
温度 18~25℃ 30~35℃
时间 10~12d 7~8d
通气 先通气后密封,或预留约1/3的空间 始终通气
(4)操作要求
器具的清洗、消毒:榨汁机要洗净晾干,发酵瓶要清洗干净并用体积分数为70%的酒精消毒。
材料的选择和处理:选择新鲜的葡萄,先用清水冲洗1~2遍除去污物后,再去枝梗。
榨汁装瓶:将冲洗干净并除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁,然后将葡萄汁装入发酵瓶,要留大约1/3的空间,并封闭充气口。
发酵:
①制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18~25℃,时间控制在10~12d,每天定时排出发酵产生的CO2,10d后开始从出料口抽样,监测酒精浓度或菌体数量。
②制葡萄醋的过程中,用充气泵不断从充气口泵入空气,温度严格控制在30~35℃,发酵7~8d,即可制成果醋。
酒精检测
①检测试剂:重铬酸钾。
②检测条件:酸性条件。
③实验现象:呈现灰绿色。
9.培养基的配制
(1)培养基的概念:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质——培养基,用以培养、分离、鉴定、保存微生物或积累其代谢物。
(2)培养基的分类:按照物理性质不同分为两类。
液体培养基:呈液体状态的培养基,不加入凝固剂(如琼脂)。
固体培养基:呈固体状态的培养基,加入凝固剂(如琼脂)。
(3)营养组成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐,此外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及O2的需求。
(4)培养基特殊需求:
培养乳酸杆菌时,在培养基中添加维生素。
培养霉菌时,将培养基调至酸性。
培养细菌时,将培养基调至中性或弱碱性。
培养厌氧微生物时,需要提供无氧的条件。
10.无菌技术
关键:防止杂菌污染。
目的:
(1)可防止实验室的培养物被其他微生物污染。
(2)有效避免操作者自身被微生物感染。
无菌技术的选择原则:
(1)考虑效果:灭菌的效果比消毒要好。
(2)考虑操作对象的承受能力:活体生物材料、操作者的手等只能采用消毒的方法,而不能采用灭菌的方法。
11.消毒与灭菌:
(1)概念:
消毒:使用较为温和的物理、化学或生物等方法仅杀死物体表面或内部的部分微生物(不包括芽孢和孢子)。
灭菌:使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物(包括芽孢和孢子)。
(2)类型
消毒 灭菌
常用方法 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
适用对象 操作空间、操作者双手等 接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等
12.微生物的纯培养
概念:由单一个体繁殖所获得的微生物群体称为纯培养物,获得纯培养物的过程就是纯培养。
酵母菌的纯培养:
(1)纯培养的原理:设法在培养基上得到由单个微生物繁殖形成的纯培养物(单菌落)。
(2)纯培养方法:平板划线法和稀释涂布平板法。
(3)纯培养过程
配制培养基:
灭菌:培养基转移至锥形瓶,加棉塞,包上牛皮纸,如图所示,然后放入高压蒸汽灭菌锅中灭菌,培养皿包扎后放入干热灭菌箱内灭菌。
倒平板:待培养基冷却到50 ℃左右时,在酒精灯火焰附近进行。具体操作过程:
(4)平板划线法接种和分离酵母菌
平板划线法:通过接种环在固体培养基表面连续划线操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面。
平板划线法结果:平板划线示意图(A)及培养后菌落分布示意图(B)如下图所示。
几次灼烧的目的:
灼烧时期 目的
第一次操作(取菌种前) 杀死接种环上原有的微生物,避免污染培养物
每次划线之前 杀死上次划线后接种环上残留的菌种,使下次划线的菌种直接来源于上次划线的末端,使每次划线菌种数目减少
划线结束 杀死接种环上残存的菌种,避免微生物污染环境和感染操作者
(5)培养酵母菌:接种和未接种的平板在温度适宜的恒温箱中培养。
13.选择培养基
实验室中微生物筛选的原理:人为提供有利于目的菌生长的条件(包括营养、温度、pH等),同时抑制或阻止其他微生物的生长。
选择培养基概念:在微生物学中,允许特定种类的微生物生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。
选择培养基配方的设计:
(1)原理:分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解产生NH3。
(2)培养基配方设计:以尿素为唯一氮源的选择培养基。
14.微生物的选择培养:对样品进行充分稀释,然后将菌液涂布到制备好的选择培养基上。
15.稀释涂布平板法的操作过程:
(1)系列梯度稀释操作:
(2)涂布平板操作。
取菌液:取0.1mL菌液,添加到培养基表面。
涂布器灭菌:取出浸在酒精中的涂布器,放在火焰上燃烧,酒精燃尽后,冷却涂布器。
涂布过程:用涂布器将菌液均匀地涂布在培养基表面,涂布时可转动培养皿,使菌液分布均匀。
培养:待涂布的菌液被培养基吸收后,将平板倒置,放入恒温培养箱中培养,观察。
16.微生物的数量测定
稀释涂布平板法
(1)统计依据。
当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌。
(2)操作。
一般选择菌落数为30~300的平板进行计数。
选用一定稀释范围的样品液进行培养,在同一稀释度下,应至少对3个平板进行重复计数,然后求平均值。
(3)注意问题:统计的菌落数往往比活菌的实际数目少。这是因为当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落。
显微镜直接计数
(1)原理:此法利用特定的细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定体积的样品中微生物的数量。
(2)方法:显微镜下观察,细菌计数板或血细胞计数板计数。
(3)计算公式:
每毫升原液所含细菌数=每小格平均细菌数×400×10000×稀释倍数
(4)缺点:统计的结果一般是活细菌和死细菌的总和,计算结果比实际值偏大。
17.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数
(1)实验流程示意图:
(2)实验操作过程:
流程 具体操作 操作提示
土壤取样 先铲去表层土,取距地表 3~8 cm的土壤层,将样品装入纸袋中 ①适宜在富含有机质,酸碱度接近中性的潮湿土壤中取样②取样用的铁铲和取样的纸袋使用前都需要灭菌
制备培养基 分别配制牛肉膏蛋白胨培养基和以尿素为唯一氮源的选择培养基 牛肉膏蛋白胨培养基作为对照组,用来判断选择培养基是否具有选择的作用
样品的稀释和涂布 ①火焰旁称取土壤样本②将稀释倍数为103~107的稀释液涂布平板。每个稀释度至少涂布三个平板作为重复组 ①注意无菌操作 ②对所用的平板、试管做好标记③初次实验对于稀释的范围没有把握,可选择一个较为宽泛范围103~107倍的稀释液
培养、观察和计数 ①将涂布好的平板和空白平板放在适宜温度下的培养箱中倒置培养②每隔24 h统计一次菌落数目,比较牛肉膏蛋白胨培养基和选择培养基中菌落的数量、形态等,并做好记录③当菌落数目稳定时,选取菌落数在30~300 的平板进行计数 ①空白平板作为对照,检测培养基制备是否合格②观察时还要记录不同菌落的形状、大小、颜色等③在同一稀释度下,至少对3个平板进行计数,然后求出平均值,并根据平板所对应的稀释度计算出样品中活菌的数目
18.发酵工程:利用微生物的特定功能,通过现代工程技术,规模化生产对人类有用的产品。
19.发酵工程与传统发酵技术相比的特点
主要以可再生资源为原料;反应条件温和;环境污染较少;能生产目前不能生产或通过化学方法生产困难的性能优异的产品;投资较少。
20.发酵工程的基本环节
(1)菌种的选育(诱变育种、基因工程和细胞工程)
(2)扩大培养
(3)培养基的配制
(4)培养基和设备的灭菌
(5)接种(注意防止杂菌的污染,发酵罐冷却后才可加入)
(6)发酵罐内发酵——中心环节
需严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件。
(7)产品的分离和提纯
菌体可采用过滤、沉淀等方法分离。
代谢产物可采用蒸馏、萃取、离子交换等方法提取。
21.发酵工程中菌种的选择
如果生产的是微生物直接合成的产物:可以从自然界中先分离出相应的菌种,再用物理或化学的方法使菌种产生突变,从突变个体中筛选出符合生产要求的优良菌种。
如果生产的是一般微生物不能合成的产品:可用基因工程、细胞工程的方法

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