资源简介

(共20张PPT)
第一单元　我是小学生啦
第 3 课　这是我们的校园
（第 1 课时）
　　活动一：校园印象
　　在校园探秘过程中，你去过哪些地方，有什么感受和收获？
新课导入
　　活动二：争做校园小向导
　　　　　　　　　第一关：说一说
这是哪里？
它在学校的什么地方？
新知探究
第一关：说一说
观察学校的布局，你有什么疑问吗？
　　为什么学校
保健室在一楼呢？
　　为什么学校音乐
教室单独在一栋楼呢？
　　保健室在一楼可以让我们在受伤的时候尽快得到治疗。
　　音乐教室单独在一栋楼可
以不打扰其他上课的班级。
　　……
第二关：猜一猜
这是哪里？
这里是做什么的？
这上面有个画笔……
　　上面有个打印机……
　　小诀窍：猜一猜不
同标志的意思，能知道
不同地方的用途哦！
　　活动三：慧眼识校途
　　语文书
没带……
　　不小心
摔倒了……
吃完午饭，
很无聊……
　　我报名了
科学社团……
小贴士
身体不适找校医，
积极配合有礼貌。
摔跤了，好疼呀！
书没带，急死我了！
小贴士
门卫室、办公室都可以，
记住说清事情最重要。
　　吃完午饭，
好无聊啊！
小贴士
操场活动要安全，
阅读看书要安静。
在科学教室上课，有什么要注意的吗？
科学社团在哪里上课呢？
　　不能随便动教
室的实验设备。
要听老师的安排。
要注意安全。
　　你还知道学校里有哪些功能教室，在这些地方活动时要注意什么呢？
你还有什么特别想要推荐给大家的地方呢？
　　活动四：校园探秘卡
　　你还想了解
校园的哪些地方
呢？一起绘制探
秘路线图吧！
课后活动
　　课后探秘要求：
　　(1)各小组选择课后探秘地点；
　　(2)组长带领组员按探秘路线图找到相应地点；
　　(3)了解这个地方的功能和使用要求；
　　(4)在打卡记录单上用自己喜欢的方式作记录。
评价项目 评价要点 自评 互评
学习态度 完成课前任务：画画“校园印象”
参与课堂学习：主动分享，积极了解
解决问题：遇到问题能积极想办法解决
核心素养 发展情况 1. 了解学校的布局，熟悉学校
2. 遇到问题学会求助，初步具有合作、 探究的意识
3. 了解校园的基本规则，学会尊重学校 不同岗位的教职员工
等级 优秀：★★★　　　良好：★★　　　合格：★ 学生评价

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