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(共15张PPT)
第二章　声现象
第 3 节　声的利用
　　人从呱呱坠地时起，就开
始利用声音来表达自己的情绪
和需求。人们在优美的音乐中
愉悦身心，从彼此的对话中获
得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可
以用人类听不到的“声音”进行交流。你能举出其他一些
例子吗？
新课导入
次声波
超声波
大象
海豚
蝙蝠
　　一、声与信息
新知探究
次声波可以传递信息
地震
火山爆发
台风
核爆炸
大象
提前查询
预警信息
关注临近气象预警
留意标识
　　户外活动时，减小自然灾害对自身的伤害。
蝙蝠发出
超声波
超声波碰到昆虫
会发生反射
超声波在空气中传播
超声波可以传递信息
蝙蝠通过回声定位的方法可以确定目标位置
　　请同学们自主学习教材“声与信息”内容：
　　(1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递信息”？
　　(2)选取其中一个，请简要描述其工作原理可能是什么？
B 超
超声导盲仪
倒车雷达
蝙蝠回
声定位
超声探伤
声呐
课堂活动
　　二、声与能量
　　把一块石头扔进水里，可以看到一
圈一圈的水波向四周散去，水面上的树
叶也随之起伏。我们说，能量通过水波
传给了树叶。
　　思考：
　　水波是一种波动，水波能传递能量。
　　声波也是一种波，声波能传递能量吗？
新知探究
未播放音乐
播放音乐，
音量较小
播放音乐，
音量较大
　　将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？
活动探究
声波可以传递能量
敲击前
敲击后
　　去掉饮料瓶的瓶底，在瓶底开口处蒙上橡皮膜并扎紧。将瓶口对着烛焰敲橡皮膜，敲击橡皮膜。
　　你看到了什么现象？该现象说明了什么
声波可以传递能量
活动探究
超声波清洗
超声波加湿器
　　请同学们自主学习教材“声与能量”内容：
　　(1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递能量”？
　　(2)结合教材讲解，你能猜想“超声波加湿器”的工
作原理吗？
课堂活动
　　若海豚静止在海水中时，向目标发出了一列超声波，
2 s 后它接收到了这列声波，此时海豚距离目标 ______ m。
(已知声音在海水中的传播速度是 1 440 m/s)
　　s=vt=1 440 m/s×1 s =1 440 m
鼻腔
额隆
下颌骨
课堂练习
　　野生动物在迁徙过程中会迷路，例如候鸟、海豚、大象等。结合本节课的学习，你认为除了人为堵截，还有哪些办法可以帮助它们顺利迁徙？请你提出可行性方案。
学以致用
课堂小结
声的利用
传递
信息
传递
能量
次声波
超声波
①声波可以传递能量。
②应用：超声波清洗机、超声波加湿器等。
自然灾害(地震、海啸、火山爆发等)会产生次声波。
声学仪器接收到信息可以确定方位和强度。
①回声定位：超声波碰到障碍物会被反射回来，根据
回声到来的方位和时间，可以确定目标位置。
②应用：倒车雷达、声呐、超声导盲仪、B 超、超声
探测仪。
　　声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。生活中有
很多现象可以用声的这个特点来解释。例如：空旷的屋子
更容易听到回声。请你查阅资料，并向同学们介绍你所感
兴趣的利用声学特点的例子。
课后任务

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