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(共20张PPT)
第一章　机械运动
第 3 节　运动的快慢
问题情境
　　小明爸爸通过此隧道用时 1 分半，他超速了吗？
新课导入
短跑比赛
实际问题
　　从物理学角度，下列运动员的运动有哪些相同？又有
哪些不同？
　　物体的运动有快慢之分
　　比较快慢
方法二：裁判员视角
　　通过的路程相等，比较所
用的时间，所用时间越短，则
运动得越快。
表示运动快慢必须考虑路程和时间两个因素。
新知探究
方法一：观众视角
　　相同时间，比较通过的路
程，通过的路程越多，运动得
越快。
比值越大，单位时间运动
的距离越长，运动得越快。
比值越小，运动单位距离所
用的时间越短，运动得越快。
统一标准
均可比较
想想议议
　　要比较以下两位同学谁跑得快，应该怎么办？
时间/s 15 8
路程/m 100 50
路程
时间
时间
路程
采 纳
　　1. 物理意义：描述运动快慢的物理量。
　　2. 定义：物理学中，把路程与时间之比叫作速度。
　　3. 公式：
v 表示速度
s 表示路程
t 表示时间
在数值上等于物体单位时间内通过的路程
概念建立
路程
时间
速度＝
比值定义
统一标准
计算路程 s＝vt
计算时间 t＝
s
v
定量描述
v＝
s
t
汽车速度表
　　4. 速度单位
国际单位制中，速度的单位：
　　米每秒，符号 m/s 或 m·s－1
在交通运输中，常用单位：
　　千米每小时，符号 km/h 或 km·h－1
单位换算
1 m/s ＝ ＝ 　　 ＝3.6 km/h
单位对应
根据 v＝ 可知：
速度单位由路程 s 和
时间 t 单位组合而成。
s
t
1 m/s＝3.6 km/h
1 m
1 s
3 600 m
3 600 s
联系实际
　　说出交通标志与表格中数据的意义。
先统一单位，再进行比较。
曲线运动
直线运动
直线运动
直线运动
曲线运动
运动
路线
机械运动
分类依据
　　你能否对机械运动进行分类？
　　下图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内
通过的路程。图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
时间/s
路程/m
0
10
20
30
40
0
150
300
450
600
理想模型
t1＝10 s
s1＝150 m
t2＝10 s
s2＝150 m
t4＝10 s
s4＝150 m
t3＝10 s
s3＝150 m
　　数据列表：
　　下图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内
通过的路程。图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
理想模型
t1＝10 s
s1＝150 m
t2＝10 s
s2＝150 m
t4＝10 s
s4＝150 m
t3＝10 s
s3＝150 m
　　图中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程
相等，即它的速度是不变的。
　　物体沿着直线且速度不变的运动，叫作匀速直线运动。
　　提示：
我们可以把一些物体在一段时间内的运动近似看作匀速直线运动。
　　匀速直线运动，是最简单的机械运动，是研究其他复杂运动的
基础。
理想模型
变速运动
　　下图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的
路程。图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
　　图中的小汽车做直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，
它的速度是变化的。这种运动叫作变速直线运动。
t1＝10 s
s1＝100 m
t2＝10 s
s2＝135 m
t4＝10 s
s4＝200 m
t3＝10 s
s3＝165 m
变速运动
　　下图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的
路程。图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
t1＝10 s
s1＝100 m
t2＝10 s
s2＝135 m
t4＝10 s
s4＝200 m
t3＝10 s
s3＝165 m
　　变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以
用 v＝ 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。
　　由图中信息可算出汽车运动 600 m 过程中的平均速度为 15 m/s。
t
s
变速运动
　　下图记录了汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的
路程。图中汽车在各段时间内的速度有什么特点？
t1＝10 s
s1＝100 m
t2＝10 s
s2＝135 m
t4＝10 s
s4＝200 m
t3＝10 s
s3＝165 m
　　物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的。求变速运动物体的平均速度一定要
明确路程和时间的对应关系，
　　人们平时说物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度，指的就是平均速度。
即使是同一运动过程不同阶段的平均速度也可能不同。
　　方法一：已知通过的路程 s＝1 769 m，可估算为 1 800 m，
实际所用时间 t＝90 s，利用公式 v＝ 计算实际平均速度为：
　　所以小明爸爸没超速。
条件
依据
结论
要有必要的
文字说明。
v＝
s
t
＝
1 800 m
90 s
＝ 20 m/s＜80 km/h
写明公式，代入数据，
求出结果，数值后要
写上正确的单位。
t
s
学以致用
限速标志，单位为 km/h。
　　方法二：已知过隧道的过程中限速 v＝80 km/h，实际所用
时间 t＝90 s＝0.025 h，利用 v＝ 的变形公式 s＝ vt 可计算通
过的最大路程为
　　s＝ vt＝80 km/h×0.025 h＝2 km＞1 769 m
条件
依据
结论
t
s
限速标志，单位为 km/h。
学以致用
　　所以小明爸爸没超速。
　　揭秘小明爸爸的估算方法！
　　方法三：已知通过的路程 s＝1 769 m，可估算为 1 800 米，
最大速度为 80 km/h ＝22 m/s ，本着不超速的原则，实际速度
约为 20 m/s。利用 v＝ 的变形公式
　　t＝ ＝ ＝90 s，可知实际用时约为 90 s 左右。
条件
依据
结论
t
s
学以致用
v
s
800 m
1 800 m
限速标志，单位为 km/h。
机械运动
曲线运动
直线运动
物理模型
平均速度
定量描述运动快慢
速 度
比值
定义
匀速直线运动：
速度不变的直线运动
变速直线运动：
速度变化的直线运动
课堂小结
　　1. 查阅资料了解中国高铁、C919 客机
的速度。
　　2. 请根据截图信息算出该跑者运动的
前 5 km、后 5 km 以及全程的平均速度，并
对比全程的平均速度与前、后半程速度的
平均值相等吗？(保留两位小数)
课后任务

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