【核心素养】5.3 多样的文化(课件43张)-人教版(2024)七年级地理上册

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【核心素养】5.3 多样的文化(课件43张)-人教版(2024)七年级地理上册

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(共48张PPT)
(人教版)七年级

第五章 第三节
多样的文化
Diverse cultures
课标解读
学习目标
激趣导入
任务一,任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
了解宗教产生的背景,能够说出世界三大宗教的名称、发源地及其主要分布区。
区域认知
能够运用图文资料说出语言的功能,联合国六种工作语言的名称及世界主要语言的特点。
综合思维
能够运用反映语言、宗教、习俗等内容的图文资料,描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。
人地协调观
能够举例说明世界不同地区在饮食习惯、传统服饰、交通方式、民居、节日、礼仪等方面的文化习俗差异,并能解释其产生差异的原因。
地理实践力
课标解读
运用反映语言、宗教、习俗等内容的图文资料,描述世界文化的丰富多彩,树立尊重世界文化多样性的意识。
学习目标
【1】运用地图说出汉语、 英语、 法语、 俄语、 西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
【2】运用地图说出世界三大宗教的发源地和主要分布地区。
【3】能够举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
【4】举例说明不同地区的传统服饰、 传统交通方式和传统民居与当地自然环境的关系。
【视频导入】汉语言传播的勇士
【任务1】世界的语言
从刚才的视频中,我们知道汉语是世界上最美的语言之一。
自21世纪以来,“汉语热”就在全球不同的国家兴起,老外学习中文不但推动了中国文化走出去,同时也拉近了中国与海外各国人民的距离。
据国家教育部统计,截至2020年底,全球共有180多个国家和地区开展中文教育,有70多个国家将中文纳入国民教育体系,外国正在学习中文的人数超过2000万。
【任务1】世界的语言
语言是人类最重要的交际工具。人们借助语言保存和传递人类文明的成果,许多民族有都自己的语言。
【任务1】世界的语言
汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,是世界主要语言,也是联合国的工作语言。
使用人数最多的语言——汉语
使用范围最广的语言——英语
【任务1】世界的语言
联合国的六种工作语言
【任务1】世界的主要语言
汉语是世界上使用人数最多的语言,是我国汉族和一些少数民族及海外的华人华侨使用的语言。
世界主要语言的分布
【原因】中国是世界上人口最多的国家,国内绝大部分人使用汉语。
【任务1】世界的主要语言
世界主要语言的分布
英国殖民地分布图
英语是伴随着资本主义的发展、英国经济实力的增长、殖民主义的扩张以及国际贸易的发展而逐步扩散到世界各地,使用英语的国家不断增加,使英语最终成为国际政治、经济、文化交往中使用最广泛的语言。
北美洲
非洲
南亚
大洋洲
英国
【任务1】世界的主要语言
世界主要语言的分布
英语是世界上使用范围最广泛的语言。英语主要分布在欧洲西部、北美洲、亚洲的南部、大洋洲、非洲南部等地区。
【原因】过去的殖民扩张、国际贸易、经济发展等。
【任务2】世界的三大宗教
世界的宗教
【视频学习】一起认识伊斯兰教
【任务2】世界的三大宗教
在古代,人们对许多自然现象和社会现象无法解释时,就说是“神的意志”,并创造了许多宗教。
【任务2】世界的三大宗教
上帝是根据白种人的
特征塑造出来的。
佛是根据黄种人的
特征塑造出来的。
【任务2】世界的三大宗教——基督教
基督教起源于西亚,是世界上信仰人数最多的宗教,目前信徒约21亿人。
耶稣是传说中的基督教创始人,又称基督。基督是“救世主”的意思,耶稣是基督的人间名字。
《圣经》是基督教经书的汇集,是基督各派宗教思想的核心和指南。它分《旧约》、《新约》两个部分。
耶稣
传教士
教堂
圣经
【任务2】世界的三大宗教——伊斯兰教
穆罕默德
穆斯林
清真寺
古兰经
伊斯兰教起源于阿拉伯半岛,在中国又称为清真教或回教,目前信徒约8.51亿人。
穆罕默德是伊斯兰教创始人,大约在公元610年前后,穆罕默德开始在沙特的麦加宣传伊斯兰教教义,以伊斯兰教为号召,把阿拉伯半岛的各个部落统一了起来,成为一个强大的民族。
【任务2】世界的三大宗教——佛教
释迦牟尼
佛教始创于古印度,目前信徒约3.05亿人。
释迦牟尼是佛教的创始人,释迦牟尼出家前的名字叫悉达多,生活在距今两千五六百年以前,与我国的孔子同时,活了80岁,他是释迦族人。“释迦牟尼”的意思是释迦族的圣人 。
佛塔
佛经
【课堂活动】根据世界主要宗教分布图,填写下表
基督教 伊斯兰教 佛 教
起源地
分布地区
创始人
宗教建筑
经典著作
宗教节日
亚洲西部
亚洲西部
亚洲西部
亚洲南部
欧洲、美洲、大洋洲
亚洲西部、非洲北部
亚洲东部和东南部
耶 稣
穆罕默德
释迦牟尼
教 堂
清真寺
佛塔
或寺庙
圣 经
古兰经
佛经
或金刚经
复活节
圣诞节
开斋节
古尔邦节
佛诞节
盂兰节
【拓展延伸】世界三大宗教的圣城
耶路撒冷被伊斯兰教、犹太教、基督教三个宗教尊为圣城。
耶路撒冷
【拓展延伸】中国宗教的现状
①大多数人不信教;
②伊斯兰教(清真教或回教):维吾尔族、回族多信仰;
③佛教中的喇嘛教(藏传佛教):藏族、蒙古族多信仰。
④一部分人信奉佛教和道教。
⑤基督教(天主教):人数渐多。
【任务3】不同的文化习俗
“百里不同风,千里不同俗”,这句话形容了文化习俗的多样性。衣食住行等地方文化习俗经过长期演变而成,与自然环境有密切的关系。
【任务3】饮食文化的差异
欧洲西部的面包与烤牛肉
东亚、东南亚的米饭
拉丁美洲的玉米饼
【想一想】这些地区的饮食与当地自然环境有怎样的关系?
【1】欧洲西部饮食与自然环境的关系
受自然环境的影响,世界各地种植的农作物、饲养的动物不同,传统的主要食物有所不同,人们的用餐方式也不尽相同。
欧洲西部
欧洲西部属于温带海洋性气候,温和湿润,地形平坦,农业以畜牧业和小麦种植为主,烤制的面包、牛肉是主要的食物,人们习惯用刀叉用餐。
【2】东亚、东南亚的饮食与自然环境的关系
亚洲东部和东南部以热带季风、亚热带季风气候为主,气候湿热,粮食作物以水稻为主,米饭是主要食物,人们习惯用筷子就餐。
【3】拉丁美洲的饮食与自然环境的关系
拉丁美洲的粮食作物以玉米为主,人们习惯用玉米饼盛装食物食用,玉米饼既是主要食物又是“餐具”。
P105【思与学】不产茶叶的欧洲为什么盛行饮茶?
茶叶原产于我国,茶树在我国主要生长在南方雨量充沛、云雾多、湿度大的山区。欧洲很多国家不种植茶树,却盛行饮茶。这是为什么呢 早在16世纪,欧洲人通过有关著作了解了中国茶叶。17世纪初,荷兰商船把少量茶叶运回欧洲后,饮茶在欧洲上流社会成为时尚。18世纪后,印度、斯里兰卡等当时的欧洲殖民地成为茶叶生产基地,所产茶叶主要供应欧洲,茶叶开始走进欧洲百姓的生活。现在,茶已成为欧洲的主要饮品之一。
茶山
茶叶
茶水
【任务4】传统服饰的差异
传统服饰实用性强,能达到适应环境的要求。各地传统服饰,不论是面料、色彩还是样式,都具有鲜明的特点。在现代社会,每逢重大的节日,人们往往穿上传统服饰,欢庆佳节。
因纽特人
越南奥黛
日本和服
中国藏袍
【任务3】传统服饰的差异
在气候寒冷的高纬度地区,服饰以毛皮制品为主,并配有长靴、帽子和围巾,利于保温。
纬度高,气候寒冷
【任务4】传统服饰的差异
热带雨林气候
热带季风气候
越南奥黛
在气候炎热的热带地区,传统服饰则以棉麻制品或丝织品为主,相对薄且宽松,以无领或者低领为主,便于散热。
【任务5】传统交通方式的差异
世界各地自然环境差异较大,传统的交通方式不同。现在,有的地方仍沿用传统的交通方式,而大多数地方以现代交通方式为主。
【任务5】传统交通方式的差异
在亚洲东南部的有些地区,河道纵横,陆地交通不变,人们利用船只在河道上聚集交易,形成水上市场。
【任务5】传统交通方式的差异
沙漠地区骆驼商队
在非洲北部沙漠地区古老的商道上,仍有骆驼商队行走。
在我国西南偏远山区,人们仍然在使用马队运输货物。
【任务6】传统民居的差异
在长期适应自然环境的过程中,各地传统民居形成独具地方特色的建筑风貌。例如,传统民居建筑材料往往就地取材,建筑结构具有适应气候的特征。
北极冰屋
吊脚楼
藏族碉楼
黄土高原窑洞
【任务6】传统民居的差异
欧洲北部林木资源丰富,人们用木头建造房子。
地中海沿岸地区石材丰富,人们多用石材建造房子。
【任务6】传统民居的差异
半地穴,呈半球形,抵御风暴。
墙体厚,防风保暖,就地取材。
北极冰屋
黄土高原窑洞
黄土高原特有的民居形式,就地取材。窑洞有厚厚的屋顶和墙壁,冬暖夏凉。
【任务6】传统民居的差异
吊脚楼上下两层:通风散热,防潮。屋顶坡度大:有利于排水。
西亚沙漠地区的民居——平顶屋
墙厚:可以减少传入热量。
窗小:可以减少吹进热风。
【任务7】尊重世界各地的礼仪
此外,世界各地在节日、礼仪等方面都有不同的传统。每个民族的文化习俗都是人类文明的重要组成部分,应得到理解和尊重。
我国春节贴春联、吃饺子
【任务7】尊重世界各地的礼仪
西方的圣诞节
穆斯林的开斋节
傣族的泼水节
【任务7】尊重世界各地的礼仪
壮族三月三歌节
课堂练习
1.下列5位来自我国某外语学院不同语系的大学生中,最有可能成为联合国语言专业人士的是( )
①法语系 ②西班牙语系
③德语系 ④葡萄牙语系
⑤俄语系
A.①②③ B.①③④
C.①③⑤ D.③④⑤
2.(湖南中考)第24届冬季奥林匹克运动会于2022年2月4日至20日在
我国北京和张家口举办。为办好冬奥会,北京和张家口掀起了学习英语的热潮,其主要原因是( )
A.英语是使用人数最多的语言
B.英语是使用范围最广的语言
C.英语是联合国唯一的工作语言
D.英语的发源地是美国
3.下列不属于世界三大宗教的是( )
A.基督教 B.印度教
C.佛教 D.伊斯兰教
C
B
B
课堂练习
4.为了推广汉语,我国在许多国家设立了孔子学院。有关汉语的说法,
错误的是( )
A.汉语是联合国的工作语言之一
B.汉语的影响力逐渐增强
C.汉语是使用范围最广的语言
D.汉语是使用人数最多的语言
5.世界各地饮食习惯不同,主要食物和餐具合二为一的地区是( )
A.亚洲东部 B.欧洲西部
C.亚洲东南部 D.拉丁美洲
6.中国有中秋节,美国有感恩节,日本有成人节,德国有啤酒节……这表明( )
A.文化习俗的不同体现了各国民族的优劣之分
B.世界文化具有多样性和丰富性
C.世界各国没有相同的文化习俗
D.西方国家的节日更具有娱乐性
C
D
B
课堂练习
7.诗人海子说:“建一所房子,面朝大海,春暖花开。”下图是福建某岛屿依山傍海而建的石厝(传统民居)。当地盛产石头和台风,读图完成下列各题。
(1)当地传统民居石厝的特点是( )
A.高大、顶尖、窗小
B.低矮、顶缓、窗小
C.低矮、顶尖、窗大
D.高大、顶缓、窗大
(2)当地传统民居的这种设计,主要为了是( )
A.防风 B.防寒
C.排水 D.保湿
B
A
谢谢欣赏!
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