资源简介 附件1课题:小学劳动三年级上册第5课中秋月饼我会做一、教材分析1.《义务教育劳动课程标准2022年版》指出学生能尊重劳动,尊重劳动者,了解不同职业劳动者的辛苦与快乐。初步体验手工制作等生产劳动,能规范的使用劳动工具,对劳动过程中遇到的问题具有好奇心和探究欲望。倡导丰富多样的实践方式,课程强调学生直接体验和亲身参与,注重动手实践、手脑并用,知行合一、学创融通,倡导“做中学”“学中做”,激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。注重引导学生从现实生活的真实需求出发,亲历情景、亲手操作、亲身体验。懂得在劳动中遵规守纪,初步学会与他人合作劳动。珍惜劳动成果,初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。2.《中秋月饼我会做》是人教版三年级上册第二单元《自己动手过节日》的第一课。小学劳动第二学段的任务群3烹饪与营养中要求学生会使用简单的烹饪器具,学习用蒸煮烤等方法加工食材。加工过程注意卫生和安全。月饼作为中国的传统美食,有着美好的寓意,深受人们的喜爱。制作月饼的过程既能学会做枧水、和面、做饼皮、包馅料、压饼形等制作方法,又能学习烤制的加工方法。学会与他人合作,懂得珍惜劳动成果,养成专心致志的劳动品质。二、学情分析1.学生通过第一学段的学习已经学会了简单的食材粗加工,掌握了简单的烹饪工具、器皿的使用方法和注意事项。2.对于制作较复杂的食品烹饪方法还没能很好地掌握,也不能很好的与他人合作劳动。3.学生需要学习进行简单的调馅料、并能包出外形美观的月饼,还能按照一定的方法烤制出好吃的月饼。3《中秋月饼我会做》是在二年级学生学会简单的食材加工后,进一步提升自己的食材的均配、烤制,按一定流程的制作方法。为四年级自制果酱打好基础,起到承上启下的作用。三、教学目标综合以上的教材分析和学情分析我把本课的学习目标定为以下:1.知识与技能:通过自制枧水,包月饼,烤制月饼,品尝月饼,让学生在实践中学会搜集资料、掌握这项劳动技能。2.过程与方法:通过观看微课、亲手实践等方法,体会劳动的艰辛,品尝劳动果实的甜蜜。3.感情态度与价值观:通过小组合作,动手实践等初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质。四、教学重点、难点通过自制枧水,做饼皮,调馅料,包月饼,烤制月饼,品尝月饼,让学生在实践中学会搜集资料、掌握这项劳动技能。通过观看微课、亲手实践等方法,体验劳动过程,享受劳动成果的乐趣。教学方式观看微课、教师示范、学生亲手实践、小组合作等六、教学设备用具:馅料、面粉、枧水、蛋液、蜂蜜等食材,模具,烤箱,锡纸,烤盘等工具。七、教学过程(一)情境导入谜语导入:“平日不思,中秋想你,平日不见,中秋用上”打一食品,同学们猜猜是什么啊?中秋节是我国传统节日,每逢佳节倍思亲,人们团聚在一起吃月饼、赏月共庆团圆节,今天,我们自己动手做月饼来庆贺中秋节。了解月饼1.课前已经让同学们搜集了关于月饼的资料,谁想跟大家分享 (生分享自己查阅的资料)老师看得出你们课前都做了非常充足的准备。为你们的认真点赞!老师这里也有一些资料。请看月饼的来历、种类、各式各样的月饼等。2.我国幅员辽阔、地大物博,各地对月饼的做法也各不相同。同样是月饼,却又这么多的做法和口味。简介月饼形状、种类等。你们想不想吃 那我们学习制作、烤制月饼。学包月饼1.课前已经让大家了解了制作月饼的步骤,那么做饼皮,做馅料,包月饼需要哪几个步骤 需要哪些材料呢 生回答(出示课件)2.材料准备好了,我们就可以动手了,我们先来调馅料。3.制作馅料非常简单,注意把握材料的量,搅拌均匀。4.下面我们看看怎样做饼皮?观看图片,教师演示,总结方法。5.接下来我们均分馅料和饼皮。6.教师示范包馅料、压饼形,学生观摩。7.学生观摩月饼制作视频。小组合作包月饼经过观察,你们一定有了更多的想法,老师相信你们也能做出可爱有创意的月饼来。1.下面,小组合作包月饼。2.出示温馨提示,配乐包月饼。(五)烘烤1.你们用自己灵巧的双手做出了这么多漂亮的月饼,老师真佩服你们!2.接下来,我们开始烘烤。3.将烤箱温度调制170摄氏度预热2分钟,烘焙8分钟刷上蛋液,继续烘烤15分钟。4.吃月饼并评价其他小组的月饼。(出示评价标准)(六)展示评价:从精选食材,外形美观,口味事宜,安全操作等方面评选出制作小达人,星级评价激励。(七)分享心得1.中华传统节日丰富多彩,你还了解哪些?都会有哪些美食和节日相伴,谈谈你对传统节日的理解。2.生谈自己的收获和理解,课下书写日志。3.老师希望你们在今后多动手勤动脑,掌握更多的劳动技能来丰富我们的生活。4.全班齐读劳动谚语“人生在勤,不索何获”下课。八、板书4 中秋月饼我会做月饼的种类:广式月饼 京式月饼 滇式月饼 苏式月饼月饼的形状和花纹:传统倒扣时 现代按压式月饼制作过程:自制枧水 做饼皮 均分饼皮和馅料 包馅饼压饼形 烘烤 展开更多...... 收起↑ 资源预览