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新版仁爱版七年级上册 unit 1 Let's be friends 第一课时
preparing for the topic教案
一、教学目标1. 知识目标 学生能够掌握一些关于自我介绍和询问他人信息的基本词汇和句型，如：name, age, grade, from 等。 学生能够理解并正确运用一般现在时来描述个人信息。2. 技能目标 学生能够听懂关于自我介绍和朋友介绍的简单对话。 学生能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人信息。 学生能够提高口语表达和听力理解能力。3. 情感目标 鼓励学生积极参与课堂活动，增强自信心。 培养学生乐于结交新朋友，建立良好人际关系的意识。二、教学重难点1. 教学重点 掌握重点词汇：name, age, grade, class, from 等。 掌握重点句型：What's your name I'm... How old are you I'm... years old. Where are you from I'm from... 能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍和询问他人信息。2. 教学难点 正确运用一般现在时来描述个人信息，注意动词的形式。 培养学生在实际情境中灵活运用所学语言进行交流的能力。三、教学方法1. 情景教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中感受和运用语言。2. 任务驱动法：布置各种任务，如小组对话、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中提高语言能力。3. 互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，通过师生互动、生生互动来提高学习效果。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1. 播放一段关于友谊的英文歌曲或视频，如《Auld Lang Syne》，营造轻松愉快的课堂氛围，引出本节课的主题“朋友”。2. 教师与学生进行简单的交流，如：Hello, boys and girls! How are you today Do you have any friends 从而激发学生对话题的兴趣。（二）词汇学习（10 分钟）1. 教师通过 PPT 或图片展示本节课的重点词汇，如 name, age, grade, class, from 等，并带读几遍，让学生跟读。2. 采用游戏的方式帮助学生巩固词汇，如“单词接龙”“猜单词”等。（三）句型学习（15 分钟）1. 教师呈现几个关于自我介绍和询问他人信息的句型，如：What's your name I'm... How old are you I'm... years old. Where are you from I'm from... 并进行讲解和示范。2. 让学生进行模仿练习，同桌之间互相问答。3. 教师巡视并给予指导和纠正。（四）听力练习（10 分钟）1. 播放教材中的听力材料，让学生认真听，完成相关的听力练习。2. 听完后，教师与学生一起核对答案，并对听力材料中的重点内容进行讲解和分析。（五）口语练习（15 分钟）1. 让学生分组进行对话练习，模仿教材中的对话，结合自己的实际情况进行自我介绍和询问他人信息。2. 邀请几组学生上台进行展示，其他学生认真倾听并给予评价。3. 教师对学生的表现进行总结和评价，肯定优点，指出不足之处，并给予改进的建议。（六）总结归纳（5 分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的重点词汇和句型，如：name, age, grade, class, from 以及 What's your name I'm... How old are you I'm... years old. Where are you from I'm from...2. 强调在实际交流中要注意语言的准确性和流畅性。（七）布置作业（5 分钟）1. 让学生用英语写一篇简短的自我介绍，包括自己的姓名、年龄、年级、班级、来自哪里等信息。2. 背诵本节课所学的重点词汇和句型。

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